理論
高舉旗幟聚力量 守正創(chuàng)新引航向
2024/03/11 17:32 來源：《社區(qū)文化》編輯部 閱讀：1.8萬
原標(biāo)題
高舉旗幟聚力量守正創(chuàng)新引航向
——洛陽文化旅游職業(yè)學(xué)院書院制“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式探索紀(jì)實
成立于2021年的洛陽文化旅游職業(yè)學(xué)院,，是經(jīng)河南省政府批準(zhǔn),、教育部備案,，由洛陽市人民政府舉辦的一所公辦高等職業(yè)院校。2022年9月,，洛陽幼兒師范學(xué)校和洛陽平樂正骨學(xué)院籌建處整體并入、洛陽市體育運動學(xué)校主體并入洛陽文化旅游職業(yè)學(xué)院,。
在市委市政府的正確引領(lǐng)和關(guān)心支持下,，洛陽文化旅游職業(yè)學(xué)院，以黨的建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),，聚焦文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展新風(fēng)口,，實行學(xué)院、書院,、特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院“三院育人”模式,，以適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和轉(zhuǎn)型升級需求為導(dǎo)向，堅持“產(chǎn)教融合,、校企合作,、工學(xué)結(jié)合、知行合一”的辦學(xué)原則,，確保各項工作開展平穩(wěn)有序,。學(xué)校先后榮獲“承辦河南省第十四屆運動會暨第八屆殘疾人運動會先進單位”、“國家高水平體育后備人才基地”等榮譽,。
實現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身后的洛陽文化旅游職業(yè)學(xué)院,，采取學(xué)院、書院,、特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院“三院”育人模式,，探索試行彈性學(xué)制、學(xué)分制等,，優(yōu)化課程設(shè)置,，將職業(yè)道德、科學(xué)文化,、專業(yè)知識,、技術(shù)技能四大類內(nèi)容合理配置、有機融合,，打破專業(yè)壁壘,，實現(xiàn)“技能+學(xué)歷+就業(yè)”的套讀模式，確保培養(yǎng)的每名學(xué)生都至少掌握1項至2項實用技能，實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)實用型技能人才的目標(biāo),。目前,，學(xué)校在校生9000余人，其中高職在校生6000余人,，中職在校生3000余人,，開設(shè)有旅游、藝術(shù)設(shè)計,、文化服務(wù),、新聞傳播、網(wǎng)絡(luò)營銷與直播電商,、電子與信息,、藝術(shù)表演、健康促進及教育等專業(yè)大類的19個高職專業(yè),。
在師資隊伍建設(shè)方面,，洛陽文化旅游職業(yè)學(xué)院現(xiàn)有教職工353人，其中“雙師型”教師占比近50%,，專任教師研究生學(xué)歷占比61%,，取得高校教師資格教師占比71%。在2022年度河南省教育教學(xué)與班主任能力大賽中,，該校教師團隊奪得3個一等獎,、2個二等獎，有2個團隊代表河南省參加全國大賽,。
2023年以來,，學(xué)校通過招才引智、高層次人才引進等方式吸收緊缺專業(yè)所需人才,，同時聘請深圳奧雅集團,、河南打造前程科技等業(yè)內(nèi)知名企業(yè)常駐兼職教師，補齊文旅文創(chuàng)專業(yè)師資短板,，進一步強化教師隊伍建設(shè),，努力鍛造一支政治過硬、業(yè)務(wù)精湛,、技能嫻熟的高水平教師隊伍,。
洛陽文化旅游職業(yè)學(xué)院始終堅持“開放、共建,、共享,、雙贏”理念，踐行行業(yè)賦能專業(yè),、專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)的人才培養(yǎng)模式,，先后與深圳奧雅、河南打造前程科技、溫州阿外樓度假酒店等企業(yè)開展合作培養(yǎng)教學(xué),，積極對接融創(chuàng)中國、深圳崇德動漫,、萬達集團,、華強方特集團等文旅文創(chuàng)龍頭企業(yè)，通過與文旅文創(chuàng)龍頭企業(yè)深度合作,，培養(yǎng)滿足學(xué)生個人和行業(yè),、產(chǎn)業(yè)實際需求的實用型技能人才，力求在特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)上實現(xiàn)“彎道超車”,。
一,、黨建引領(lǐng)，創(chuàng)新“三院”育人新模式
為響應(yīng)國家教育體制機制改革意見,，圍繞省,、市文旅文創(chuàng)融合發(fā)展戰(zhàn)略，洛陽文化旅游職業(yè)學(xué)院以突出文旅文創(chuàng)特色優(yōu)勢為基礎(chǔ),，堅持行業(yè)賦能專業(yè),、專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)模式，創(chuàng)新校企合作新模式,，積極探索學(xué)院,、書院、特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院“三院”協(xié)同育人模式,，奮力走出現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展新路子,，助力現(xiàn)代化洛陽建設(shè)。
2023年,，學(xué)校按照“黨建引領(lǐng),、隊伍下沉、文化營造,、協(xié)同育人”的指導(dǎo)思想,，在堅持以學(xué)生為中心的前提下，成立里仁書院與問禮書院,，并將書院社區(qū)打造成集思想教育,、職業(yè)規(guī)劃、自我管理,、社會實踐,、專業(yè)成長、人格塑造的“一站式”綜合體,，為學(xué)生營造良性循環(huán)的社區(qū)氛圍,，全面落實了“三全”育人理念。兩個書院至今已改造功能室40間，面積2200平方米,；選拔60余名優(yōu)秀專任教師擔(dān)任學(xué)業(yè)導(dǎo)師,，40余名輔導(dǎo)員擔(dān)任育人導(dǎo)師，30余名高年級學(xué)生,、團委,、學(xué)生干部擔(dān)任朋輩導(dǎo)師；累計開展線下學(xué)業(yè)指導(dǎo)30余次,，校內(nèi)活動,、校外社會實踐二十余次，覆蓋學(xué)生人數(shù)達到800余人,。學(xué)校在探索書院制改革中的成果得到了市委市政府主要領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)單位的肯定,。
高校“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)工作是加強高校黨的建設(shè)和思想政治工作的重要體制創(chuàng)新,。洛陽文化旅游職業(yè)學(xué)院以立德樹人總?cè)蝿?wù)為目標(biāo),，二級學(xué)院、書院和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院三院育人模式改革為抓手,，深化“三全育人”理念,，全面推進“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)。構(gòu)建“1+2+N”學(xué)生社區(qū)建設(shè)模式,?！?”即學(xué)校建設(shè)“一站式”學(xué)生中心1個，“2”即設(shè)置新校區(qū)里仁書院,、老校區(qū)問禮書院作為“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式的2個改革點,。之后將根據(jù)硬件設(shè)施分配情況、學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展情況在校園內(nèi)建設(shè)N個學(xué)生社區(qū),，用“浸潤式教育”將思政文化育人工作做到位,，實施“寓教育于生活”的理念，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價值取向,、厚植學(xué)識素養(yǎng),、增進師生互動、實現(xiàn)全面發(fā)展,。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶領(lǐng)黨政辦,、黨群工作部、學(xué)生中心,、課程中心等相關(guān)部門多次奔赴鄭州西亞斯學(xué)院,、河南科技大學(xué)、洛陽師范學(xué)院實地考察,，重點考察學(xué)習(xí)書院理念,、管理體制,、運行機制、師資隊伍,、硬件設(shè)施,、發(fā)展特色等情況，全方位求教書院育人模式的建設(shè)思路與實踐方式,，選擇性借鑒符合校情的有效做法,。書院制工作領(lǐng)導(dǎo)小組組建后多次召開專題會議，布局謀劃,、統(tǒng)一思想,、明確各部門職責(zé)和分工,，各負(fù)其責(zé),，統(tǒng)籌協(xié)作，合力推進書院制育人模式改革,。
學(xué)校在輔導(dǎo)員隊伍的基礎(chǔ)上,，構(gòu)建了成長導(dǎo)師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師,、朋輩導(dǎo)師“1+3”社區(qū)育人共同體,，多層次、多維度,、全方位開展書院思想政治教育工作,。還在守正創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性構(gòu)建了“以學(xué)生為中心,；共進學(xué)院,、書院、特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院三院育人,；突出黨建引領(lǐng),、文化浸潤、服務(wù)學(xué)生三個重點,；凸顯自我管理,、自主學(xué)習(xí)、人格情商,、人文素養(yǎng),、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、公益奉獻六個成效,；和落實立德樹人,、成才賦能這一總目標(biāo)”的“1-3-3-6-1”特色育人模式。
二,、堅持五育融合,，打造文旅教育新名片
洛陽文化旅游職業(yè)學(xué)院始終堅持“全民素質(zhì)養(yǎng)成教育”核心理念,，扎實開展人才培養(yǎng)各項工作。第一,，德育立魂,，堅定理想信念。深入一線開展青年大學(xué)生的理想信念教育工作,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀,。第二，智育立心,，提升學(xué)科素養(yǎng),。圍繞一站式學(xué)生社區(qū)空間開展以早晨讀英語等活動，同時以專業(yè)學(xué)科競賽為抓手,，鼓勵學(xué)業(yè)導(dǎo)師與學(xué)生組建團隊參加專業(yè)競賽,。第三，體育立神,，增強身體素質(zhì),。以興趣為著力點，以社區(qū)為中心,，組織學(xué)校業(yè)余籃球隊,、足球隊進行比賽交流和培訓(xùn)活動，在運動中享受樂趣增強體質(zhì),。第四,，美育立情，陶冶生活情操,。開展第一屆“天籟杯”校園歌手大賽,。開展音樂鑒賞系列講座，組織學(xué)生參觀美術(shù)作品展等,，提高大學(xué)生審美和人文素養(yǎng),。第五，勞育立身,，開展“文明宿舍”評比活動,。組織學(xué)生分區(qū)域打掃教室或校園區(qū)域，讓學(xué)生沉浸式體驗勞動美,。
里仁書院是學(xué)校書院制改革的試點,。依托學(xué)生宿舍，下沉教育資源,，把學(xué)生的教育融入日常,，營造家一樣的公共交流空間，使學(xué)生盡快融入社會,、實現(xiàn)自我成長,，更好地適應(yīng)未來發(fā)展,。目前，學(xué)校已建成里仁書院,、問禮書院,。到2025年，學(xué)校計劃再打造3個至5個獨具特色,、育人效果顯著的“一站式”學(xué)生綜合服務(wù)社區(qū)（書院）,。
近年來，洛陽文化旅游職業(yè)學(xué)院頻頻出彩：校企共建的奧雅文旅創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)學(xué)院迎來首批新生,，特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院創(chuàng)新探索勢頭正勁,；在2023洛陽河洛文化旅游節(jié)開幕式上，身著漢服的學(xué)子們演繹精彩節(jié)目,，帶給觀眾穿越時空,、古今輝映的震撼視覺享受；在杭州亞運會賽場上,，該校培養(yǎng)輸送的場地自行車運動員鮑珊菊,、郭裕芳攜手為國摘金…
作為國家重點高水平體育后備人才基地,，該校運動訓(xùn)練專業(yè)先后向國家隊,、省隊培養(yǎng)、輸送優(yōu)秀運動員1000多名,，榮獲奧運會,、亞運會、世錦賽,、全運會等重大賽事冠軍20人次,。2023年，洛陽文化旅游職業(yè)學(xué)院在杭州亞運會,、省十四屆運動會再創(chuàng)輝煌之年,。學(xué)校輸送培養(yǎng)的運動員鮑珊菊、郭裕芳在自行車女子團體競速決賽上奪得金牌,，并打破亞洲記錄,，雙雙奪得冠軍。學(xué)校在省十四運會為洛陽市承擔(dān)的中國跤,、古典跤,、自由跤、男女排球,、柔道,、現(xiàn)代五項、羽毛球,、乒乓球,、游泳,、自行車等十項青少年競技組項目比賽任務(wù)，共取得40金,、35銀,、29銅，共計2156分的優(yōu)異成績,，超出規(guī)定任務(wù)310分,，圓滿完成目標(biāo)。
在產(chǎn)教深度融合上,，學(xué)校與深圳奧雅設(shè)計股份有限公司,、深圳華強方特集團、中智科技集團,、親子貓（北京）國際教育科技有限公司,、溫州阿外樓度假酒店、浙江橫店影視城有限公司,、深圳崇德動漫有限公司,、洛陽卡卡文化傳媒有限公司、河南門徒健身服務(wù)有限公司等多家行業(yè)龍頭企業(yè)在人才培養(yǎng),、教師培訓(xùn)等方面簽訂校企合作協(xié)議,。同時，與河南大學(xué),、河南文化影視集團共同申報河南省文旅與文創(chuàng)產(chǎn)教融合共同體,，協(xié)同育人。與欒川縣人民政府開展校地合作已達成共識意見,。目前正在建設(shè)文旅研究院,，已聘請專家10余名，計劃與市文旅局對接打造成洛陽市亮點項目,。
在服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展上,，學(xué)校充分利用洛陽文化旅游優(yōu)勢，開展政校行企合作,，搭建“校政,、校行、校企,、校?！彼拇蠛献髌脚_，以“校政合作平臺”服務(wù)區(qū)域發(fā)展,，以“校行合作平臺”助推產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，以“校企合作平臺”協(xié)同育人發(fā)展，以“校校合作平臺”聚力人才發(fā)展,，積極與知名普通高校文旅文創(chuàng)專業(yè)對接,，打通與高等本科院校對口專業(yè)的職普融通渠道,，打造人才成長多元途徑和職普融通育人新模式，共建洛陽文化旅游融合發(fā)展研究院和相關(guān)研發(fā)平臺,，開展“文化大講堂”“名家進校園”等學(xué)術(shù)交流,、產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)活動，為洛陽深入實施文旅文創(chuàng)融合戰(zhàn)略提供技能人才和智力支撐,。
不止于此,。學(xué)校還開發(fā)技術(shù)技能培訓(xùn)項目，面向行業(yè)企業(yè)和社會各方開展職業(yè)培訓(xùn),；開展中外合作辦學(xué)項目,，推動更多復(fù)合型實用人才走向海外，努力構(gòu)建開放式,、多層次,、多形式的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。
三,、多元化辦學(xué)促文旅融合大發(fā)展
以“支持學(xué)習(xí)”為重點,，多措并舉開展學(xué)習(xí)幫扶。聚焦大學(xué)生關(guān)心的學(xué)業(yè),、專升本,、考證、就業(yè)等重點環(huán)節(jié)推出針對性,、實效性強的學(xué)習(xí)支持活動,，引導(dǎo)青年大學(xué)生提高學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,。堅持問題導(dǎo)向,，對標(biāo)社會需求，精準(zhǔn)提高服務(wù),。開展“朋輩微課堂”,，搭建優(yōu)質(zhì)朋輩互助路徑，支持學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí),，為更好地適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需求和未來服務(wù)業(yè)的發(fā)展,，該校在里仁書院開展職業(yè)生涯發(fā)展座談會，讓學(xué)生明確自己的目標(biāo),，制定自己的職業(yè)規(guī)劃,。
在今后書院建設(shè)工作中，要堅定不移把立德樹人根本任務(wù)落到實處,，深入推進書院制改革,，把思政教育和學(xué)生工作融入日常，既在潛移默化中教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價值取向,、塑造全面人格,、厚植人文素養(yǎng),，又有效提升學(xué)生學(xué)科交叉融合思維，更好適應(yīng)未來發(fā)展,。深化文化融合,，把文旅特色融入到書院建設(shè)和育人模式改革中，不斷深化研究新文旅產(chǎn)業(yè)特征及本土文化,，不斷引入頭部企業(yè)優(yōu)秀文化,，開設(shè)“第二課堂”，豐富學(xué)生書院課余生活,，營造更加多元文化的氛圍,，并為洛陽文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展夯實人才支撐。
下一步,，學(xué)校將積極與文旅部門,、企業(yè)對接，共同打造洛陽演藝市場,，助力新文旅沉浸式體驗,。同時，加強與知名本科院校文旅文創(chuàng)專業(yè)對接,，打通職普融通渠道,。建設(shè)專家智庫，謀劃共建洛陽文化旅游融合發(fā)展研究院,、洛陽傳統(tǒng)文化研究院和相關(guān)研發(fā)平臺,，孵化文旅中小企業(yè)，引領(lǐng)新文旅行業(yè)發(fā)展,，助推洛陽打造全季節(jié),、全區(qū)域、全方位的沉浸式文旅目的地,。
洛陽文化旅游職業(yè)學(xué)院黨委書記介建中表示,，學(xué)校始終以黨的建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹落實市委“四敢”精神,，加快推進“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式的改革,。在全校營造敢作為、勇?lián)?dāng)?shù)墓ぷ鞣諊?，?chuàng)新開展各項工作,，把立德樹人根本任務(wù)落到實處，更好展現(xiàn)新學(xué)校新氣象,，努力做大規(guī)模,、辦出水平，在職業(yè)院校中脫穎而出，為現(xiàn)代化洛陽建設(shè)貢獻更大力量,。(洛陽文化旅游職業(yè)學(xué)院朱曉)