教育
煙臺(tái)市芝罘區(qū)鼎城小學(xué)：育見(jiàn)美好 共童成長(zhǎng)
2024/04/07 16:28 來(lái)源：社區(qū)文化網(wǎng) 閱讀：1.3萬(wàn)
社區(qū)文化網(wǎng)4月7日訊（趙曉雪） 攜一縷智慧的微風(fēng),，凝一份育人的情懷,，赴一堂別樣的精彩,，繪一幅共育的藍(lán)圖,。煙臺(tái)市芝罘區(qū)鼎城小學(xué)一直致力于深化家校融合,，充分挖掘“家長(zhǎng)智庫(kù)”優(yōu)勢(shì)資源,，不斷拓寬家校共育途徑,，在常態(tài)化開(kāi)展“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)的同時(shí),，統(tǒng)籌豐富家校共育內(nèi)涵,，不斷激發(fā)學(xué)校主導(dǎo),、家庭共建,，全方位立體的家校共育模式。
2024年3月26日上午,，鼎城小學(xué)三年級(jí)四班舉行了“育見(jiàn)美好 共童成長(zhǎng)”家校共育活動(dòng),，見(jiàn)證“家長(zhǎng)老師”精彩紛呈的趣味課堂。
活動(dòng)開(kāi)始時(shí),，冷明裕的爸爸通過(guò)家中與孩子的對(duì)話(huà),，引出“我的職業(yè)是什么？”這一話(huà)題,，介紹自己的職業(yè),，以“道路與橋梁醫(yī)生”這一恰當(dāng)?shù)谋扔鳎院?jiǎn)意賅的介紹了“道路橋梁檢測(cè)工程師”這一職業(yè),，通過(guò)1分鐘的職業(yè)展示視頻,，可視化的說(shuō)明了“道路橋梁檢測(cè)”這一工作內(nèi)容。
接著,，家長(zhǎng)先引入工作中“有趣的事情”,，提高學(xué)生的興趣，希望孩子們學(xué)會(huì)將來(lái)在枯燥的工作中學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),。 家長(zhǎng)還介紹了工作中發(fā)現(xiàn)的“小美好”,，旨在引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的美麗。
先甜后苦,，家長(zhǎng)接著介紹自己工作中的艱辛,，意在說(shuō)明，工作不光是玩玩樂(lè)樂(lè),，還有辛勤的付出,。通過(guò)講“涉水作業(yè)”這個(gè)故事，展開(kāi)了防溺水教育,。
最后,，冷爸爸通過(guò)講述自己小時(shí)候上學(xué)的故事，提醒同學(xué)們珍惜當(dāng)下,，為自己的夢(mèng)想去努力拼搏,，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為對(duì)國(guó)家有用的人才,。
他告訴孩子們學(xué)習(xí)是一個(gè)至始至終的過(guò)程,，不管人生在各個(gè)階段都需要考試、學(xué)習(xí),，溫故知新,，才能成長(zhǎng)。
孩子是祖國(guó)的未來(lái)，一雙明亮的眼睛,，是他們放眼世界的窗口,。家長(zhǎng)精彩的講授與互動(dòng)不僅帶給孩子們新鮮的知識(shí)與體驗(yàn)感，也激發(fā)了孩子們追求夢(mèng)想的勇氣,。
此次家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生們的職業(yè)認(rèn)知,，也使家長(zhǎng)更深入地了解班級(jí)和學(xué)校，更好地推動(dòng)班級(jí)和學(xué)校的發(fā)展,。以“老師”的身份,，給孩子們帶來(lái)別樣的知識(shí)和感受。家校攜手,，讓教育變得更有溫度,，讓成長(zhǎng)變得更有深度。（通訊員：遲明琳）
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