教育
煙臺市芝罘區(qū)鼎城小學：開展“預防網(wǎng)絡沉迷”家校共育活動
2024/04/11 13:31 來源：社區(qū)文化網(wǎng) 閱讀：1.2萬
社區(qū)文化網(wǎng)4月11日訊（實習生 趙曉雪） 春天,，相約在課堂,，相約共教育。四月,，煙臺市芝罘區(qū)鼎城小學四年級三班趙雨婷的超能老爸——趙正杰同志，以嶄新的身份亮相班集體，與孩子們親密互動，他根據(jù)自身的專業(yè)和特長精心備課，準備了豐富多彩的圖片,、視頻資料和教具。不一樣的老師,，不一樣的課堂,，他會與孩子們擦出怎樣的火花呢？“家長老師”的教學之旅又是怎樣的呢,？
上課之前,，趙爸爸進行了一段簡單的自我介紹，當說到在傳媒公司工作時,，隨即播放了一段奧特曼家族受邀來到班級講課的視頻,，瞬間吸引了同學們的注意，一場“擁抱健康生活,、告別網(wǎng)絡依賴,、走進學習天地”預防小學生網(wǎng)絡沉迷機制解構之旅，自此拉開了序幕,。
首先,，趙爸爸通過調(diào)查同學們網(wǎng)絡使用情況，分析得出：同學們沉迷手機的原因源于生理性沉迷和習慣性沉迷,。趙爸爸指點迷津,，詳細分析了學生愛玩手機的內(nèi)在因素，并解析抖音,、快手等軟件的運行機制,，讓學生知道了自己是怎樣一步步沉迷其中的，明白了什么才是沉迷網(wǎng)絡,。
其次,，趙爸爸讓同學們結合自身使用網(wǎng)絡的具體情況，說一說網(wǎng)絡的優(yōu)點和弊端,。當思維發(fā)生碰撞時,，一張“美顏照妖鏡”的圖片，用事實說話,，讓同學們懂得了網(wǎng)絡信息我們不能全信,。小游戲“以訛傳訛”更是將整節(jié)課推向了高潮,，讓同學們明白了如何辨別,、正確使用網(wǎng)絡。
最后,，趙爸爸引導同學們思考：“學習中常用的作業(yè)幫,、小猿搜題等軟件,，是否真的讓我們的學習進步了？”讓同學們陷入深思,。同學們暢所欲言,、現(xiàn)身說法，表達了自己的看法,，最終懂得了網(wǎng)絡是把雙刃劍,，不能沉迷網(wǎng)絡。
理科生也有文科生的浪漫,。課堂的結尾,，趙爸爸朗誦了一首他最喜歡的詩歌——海子的《面朝大海，春暖花開》,，引導同學們在學習,、娛樂與生活中找到平衡點，真正做到預防網(wǎng)絡沉迷,，擁抱健康生活,！趙雨婷作為女兒，更是作為學生代表,，為她的“超能趙爸”獻上了獎狀和擁抱,，感謝他今天的辛苦付出！
“家長進課堂”,，一種不同的家校共育,，一堂不一樣的教學活動，是愛的陪伴,，是心的溝通,，是教育的溫度，更是孩子成長路上的見證,。家長進課堂,，為孩子們提供了更為豐富的教育資源，增加了知識,，也讓家長們通過走進課堂,，與孩子們零距離接觸，體驗了當老師的快樂與艱辛,，更拉近了學生,、家長、老師之間的距離,，家校攜手,，將持續(xù)共同助力孩子們?nèi)娼】档某砷L。（通訊員：于橋）