教育
擁抱科技 開創(chuàng)未來(lái)——煙臺(tái)高新區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展無(wú)人機(jī)模型社團(tuán)
2024/05/09 10:22 來(lái)源：社區(qū)文化網(wǎng) 閱讀：1.3萬(wàn)
社區(qū)文化網(wǎng)5月9日訊（劉美靜） 煙臺(tái)高新區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)堅(jiān)持落實(shí)“雙減”政策,，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，開展了無(wú)人機(jī)航模社團(tuán),。在外聘專業(yè)無(wú)人機(jī)教師和本校老師的共同努力下,，本課程堅(jiān)持樹人為主、學(xué)習(xí)為輔,；堅(jiān)持學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，講授為輔的理念，注重學(xué)生的個(gè)性化和全面發(fā)展,。讓學(xué)生愉快開心地學(xué)到自己想學(xué)的知識(shí)與技能,，既豐富了課余生活、又學(xué)習(xí)了更多知識(shí),。
無(wú)人機(jī)航空是融科技和競(jìng)技為一體,，腦力和體力勞動(dòng)為一體，以學(xué)生為中心進(jìn)行空間,、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì),，提升學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力,、好奇心,、想象力、探索,、冒險(xiǎn)及處事能力,。通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合方式讓學(xué)生們了解無(wú)人機(jī)的理論知識(shí)，了解其分類,、組成布局及飛行原理。通過(guò)學(xué)習(xí)與操作,，了解無(wú)人機(jī)基礎(chǔ)原理知識(shí),，掌握無(wú)人機(jī)基礎(chǔ)飛行動(dòng)作，促進(jìn)學(xué)生對(duì)航空航天知識(shí)的熱愛(ài),。對(duì)于學(xué)生的手腦協(xié)調(diào)能力,，空間方向感的培養(yǎng)有極大幫助。
每一節(jié)課孩子們都激情滿滿,，在課程老師安排下有序試飛,。一次次的失敗，一次次的努力既鍛煉動(dòng)手能力，又培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),，無(wú)人機(jī)模型社團(tuán)的開展助力孩子們逐夢(mèng)藍(lán)天,，報(bào)效祖國(guó)。（通訊員：安虹靜）