熱點新聞
整治擠占“課間十分鐘” 縱容校園霸凌等 教育部出手了
2024/05/14 12:46 來源：央視新聞客戶端 閱讀：1.3萬
教育部今天(14日)發(fā)布通知，將開展基礎(chǔ)教育“規(guī)范管理年”行動,，針對基礎(chǔ)教育，從安全底線失守、日常管理失序,、師德師風失范等三個方面進行重點規(guī)范整治，并詳細列出12項基礎(chǔ)教育規(guī)范管理負面清單,，包括以各種方式擠占學生“課間十分鐘”休息,、教師漠視縱容學生欺凌行為、義務(wù)教育階段學校組織以選拔生源為目的的各類考試等,。
教育部要求各地即日起啟動實施,，完善細化好負面清單，全面自查整改,，還將通過跨市縣交叉調(diào)研,、責任督學進校、專業(yè)力量視導(dǎo)等方式,，進一步推動落實規(guī)范管理要求,。教育部將適時開展評估，反饋和通報存在的問題,。
此外,，教育部基礎(chǔ)教育“規(guī)范管理年”行動還將建立監(jiān)督曝光機制和聲譽評價制度。
各地教育行政部門要暢通并公布規(guī)范辦學舉報電話,、郵箱,、網(wǎng)絡(luò)平臺等受理渠道，廣泛接受學生家長,、人大代表,、政協(xié)委員和社會各界對學校辦學行為的監(jiān)督。
建立曝光臺,，對經(jīng)查證屬實的學校違法違規(guī)辦學行為進行公開通報批評,。
加強監(jiān)督力量建設(shè)，通過家長委員會,、特邀監(jiān)督員等方式,，加強對學校辦學行為的日常監(jiān)督，努力把每所中小學幼兒園建成讓黨放心,、讓群眾滿意的學校,。
各級教育行政部門還要探索建立基礎(chǔ)教育辦學治校聲譽評價體系，如實記錄各地教育部門和學校的不規(guī)范辦學治校行為,，對于發(fā)生重大安全事故,、引發(fā)重大輿情、造成惡劣社會影響的事項單列顯示,。
教育部要求各級教育行政部門加大對違反負面清單規(guī)定,、觸碰底線紅線的辦學行為懲處力度,，依法依規(guī)嚴肅追責。對于漠視學校違規(guī)行為,、敷衍塞責,、處置不力的教育行政部門，由上級教育行政部門督辦問責,。
據(jù)介紹,，近年來，各地不斷提升依法治教,、規(guī)范辦學水平,，但部分地方和學校違規(guī)辦學問題依然突出，嚴重影響學生身心健康,，破壞良好教育生態(tài),，群眾反映強烈，社會高度關(guān)注,。教育部基礎(chǔ)教育“規(guī)范管理年”行動,，將進一步清理整治基礎(chǔ)教育領(lǐng)域存在的違法違規(guī)、違背教育規(guī)律和教育功利化短視化行為,，進一步建立健全依法管理,、從嚴管理、規(guī)范管理的長效機制,。
基礎(chǔ)教育規(guī)范管理負面清單如下：
1.嚴禁出現(xiàn)反黨反社會主義,、丑化黨和國家形象、詆毀黨的領(lǐng)導(dǎo)人或英雄模范,、分裂國家,、歪曲歷史、美化侵略等錯誤言行,，或在公開場合傳播,、通過網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)錯誤觀點。
2.嚴禁校園安全排查整改形式主義,，放任重大校園安全隱患,，發(fā)生重大事故后瞞報謊報、處置不當,。
3.嚴禁教師歧視弱勢群體學生,，對學生實施體罰、變相體罰,、辱罵毆打,、性騷擾或者其他侮辱人格尊嚴的行為。
4.嚴禁校園內(nèi)發(fā)生以多欺少、以強凌弱,、以大欺小等學生欺凌行為,，或教師漠視、縱容學生欺凌行為,。
5.嚴禁以升學率或考試成績對學校進行考核排名,、下達升學指標，對教師進行排名,、獎懲,。
6.嚴禁義務(wù)教育階段學校組織以選拔生源為目的的各類考試，或采用各類競賽證書,、社會培訓(xùn)成績、考級證明等作為招生依據(jù),。
7.嚴禁學校違反教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的校歷提前開學,、延遲放假，利用節(jié)假日,、寒暑假組織學生集體補課,。
8.嚴禁違反國家規(guī)定的學生睡眠時間安排學生作息，或以各種方式擠占學生“課間十分鐘”休息,。
9.嚴禁違反國家課程方案規(guī)定,，隨意調(diào)整、增減課程,，擠占德育,、體育、美育,、勞動教育,、綜合實踐活動課時。
10.嚴禁布置超過教育行政部門規(guī)定總量和時長的作業(yè),，或布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè),。
11.嚴禁違規(guī)選用教材教輔，或以任何形式強迫,、誘導(dǎo)學生通過指定渠道購買圖書,、電子產(chǎn)品、教輔材料,、文具等,。
12.嚴禁學校違反收費管理規(guī)定，擅自增加收費項目,、提高收費標準,、擴大收費范圍，克扣擠占挪用發(fā)放給學生的各類資助資金等。
(總臺央視記者 高晨源)