教育
煙臺(tái)市萊山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園開展幼小銜接聯(lián)合教研活動(dòng)
2024/05/23 17:30 來源：社區(qū)文化網(wǎng) 閱讀：1.3萬
社區(qū)文化網(wǎng)5月23日訊（實(shí)習(xí)生 蔣偉華）為有效推進(jìn)幼小科學(xué)銜接,，加強(qiáng)幼兒園和小學(xué)的交流互動(dòng)，進(jìn)一步提升幼小銜接活動(dòng)的實(shí)施質(zhì)量,，全面推進(jìn)幼小雙向銜接工作,。2024年5月21日，煙臺(tái)市萊山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園與萊山區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)開展了幼小銜接聯(lián)合教研活動(dòng),。
聚焦體能大循環(huán) 共探運(yùn)動(dòng)奧秘
活動(dòng)伊始,，教務(wù)主任陳凱老師對(duì)什么是體能大循環(huán)、幼兒園在幼小銜接視角下開展體能大循環(huán)的特點(diǎn)和目標(biāo)向小學(xué)老師進(jìn)行了詳細(xì)介紹,。在體能大循環(huán)中,，通過體育器械的不同組合，設(shè)置了走,、跑,、跨跳、平衡,、懸垂,、拍球、跳繩等活動(dòng)區(qū)域,，幼兒循環(huán)運(yùn)動(dòng),，在力量、速度,、耐力,、靈活性和柔韌度等方面得到了充分鍛煉，促進(jìn)了幼兒動(dòng)作的全面發(fā)展,。
體育課堂初體驗(yàn) 專業(yè)指導(dǎo)助成長
在觀摩體能大循環(huán)后,，萊山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)體育教師為大班級(jí)部的孩子們進(jìn)行了跳繩專項(xiàng)教學(xué)，讓孩子們?cè)谳p松,、愉快,、具有挑戰(zhàn)的情境中不僅規(guī)范掌握了雙腳原地并腳跳繩的動(dòng)作要領(lǐng)，還嘗試了花樣跳繩的多種方法,，孩子們?cè)隗w育老師專業(yè)而耐心的指導(dǎo)下體驗(yàn)到了小學(xué)活潑有趣的體育課堂,。
對(duì)話聯(lián)動(dòng)共探討 雙向奔赴助銜接
教育活動(dòng)結(jié)束后，老師們面對(duì)面對(duì)本次的活動(dòng)主題開展交流研討,。大班級(jí)部主任崔靈君老師根據(jù)《指南》健康領(lǐng)域的教育目標(biāo)和《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備指導(dǎo)要點(diǎn)》中“身心準(zhǔn)備”的發(fā)展目標(biāo),，詳細(xì)介紹了大班幼兒的體能發(fā)展情況以及如何在幼兒一日活動(dòng)中做好“身心準(zhǔn)備”的方法與策略。萊山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師們對(duì)今天大班的體能大循環(huán)活動(dòng)中,，器械擺放,、活動(dòng)整體的功能性、趣味性和多樣性的融合給予高度評(píng)價(jià),。
潛心專業(yè),，靜水深流,。本次聯(lián)合教研活動(dòng)，有效促進(jìn)了幼兒園,、小學(xué)雙方互相了解,、學(xué)習(xí)。相信通過未來有效的雙向銜接舉措,，一定能激發(fā)幼兒的運(yùn)動(dòng)積極性,，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，進(jìn)而助力幼兒擁有健康的體魄,、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和熱愛體育的精神,，為順利進(jìn)入小學(xué)做好科學(xué)、有效的準(zhǔn)備?。ㄍㄓ崋T：陳凱）