教育
學生要“誠信跑步” 學校也應豐富運動形式
2024/05/23 14:40 來源：中國青年網(wǎng) 閱讀：1.3萬
近日,，多所高校相繼呼吁學生誠信跑步的新聞,，引發(fā)社會關(guān)注。南開大學,、西安電子科技大學等高校均發(fā)現(xiàn)部分學生存在利用外掛軟件假跑,、騎車代跑,、找人替跑等作弊行為。為此,，一些學校還在跑步App等后臺開啟了行為不規(guī)范檢測系統(tǒng),，一旦發(fā)現(xiàn)作弊行為將按照學校規(guī)定嚴肅處理。
近年來,，大學生體質(zhì)問題備受關(guān)注,，讓學生擺脫“脆皮青年”“脆皮大學生”的標簽，積極進行體育鍛煉是無可厚非的正確之舉,，百利而無一害,。看似“我本一心向明月”的好事,，為何到了部分大學生眼里卻成了負擔,，甚至是不惜冒著違反校規(guī)的風險來弄虛作假,？這到底是哪個環(huán)節(jié)出了問題呢？
一些大學生為什么不甚熱衷于體育運動,？通過學生的調(diào)查發(fā)現(xiàn),，部分學校以體育課為核心的運動教育未能入腦入心，難以在學生當中產(chǎn)生共鳴,，教學內(nèi)容和形式過于單一或者體育設施不夠齊全,，也難以很好地滿足學生多樣化的體育鍛煉需求。還有一部分學生,，沒有養(yǎng)成運動的習慣,，沉迷于短視頻和電子游戲，認為運動會耗費過多時間和精力,，從而選擇放棄運動,。此外，學?？此坪侠淼摹芭懿揭?guī)定”,，對平時不愛跑步或身體素質(zhì)較弱的學生來說難度較大。學校要求每學期跑步多少公里,、打卡多少次的運動量常常和學業(yè)學分,、期末成績相掛鉤，“運動”自身地位也由“我要”的主動轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙摇钡谋粍?，大大削減了正常運動所能給學生帶來的快樂體驗,，甚至成為令人頭大的任務和累贅，讓學生對鍛煉產(chǎn)生叛逆心理和抵觸情緒,。
“善除害者察其本,，善理疾者絕其源”，我們應當直面這一現(xiàn)實,，對該現(xiàn)象進行深刻的反思,，從根本上解決學生不愛運動這一問題。
加大對體育運動的宣傳和教育,，讓青年學生充分認識到適度的體育運動具有增強體質(zhì),、提高免疫力和緩解學習生活壓力、改善情緒等積極作用,，以及對自身全面發(fā)展的重要意義,。要讓大學生自覺地“走下網(wǎng)絡、走出宿舍,、走向操場”,，讓體育鍛煉真正成為學習生活的一部分。同時,，學校在引導和教育中要以參與者的身份去和青年學生對話,，努力做到“忠言不逆耳,、良藥不苦口”。
開展形式多樣的體育活動,，增強活動的趣味性和參與性,。只講道理是遠遠不夠的，要贏得學生的廣泛認可和支持,，學校可以通過增加體育鍛煉的設施和場地,，更好地滿足不同學生對跑步,、打球等的不同鍛煉需求，避免一刀切式的“一跑了之”,。學校要進一步細化對學生的體質(zhì)健康監(jiān)測工作,，有針對性地指導學生更好地認識自己，幫助學生打開運動之門,，讓每個大學生至少有一項自己擅長的體育項目,。有條件的學校還可以組織開展校外拓展、騎行等活動,，讓學生真正在體驗中找到自己的興趣并愛上運動,，養(yǎng)成終身運動的好習慣。
更新學校體育理念,，創(chuàng)新體育課程的內(nèi)容和形式,。高校要進一步研究體育教育的本質(zhì)屬性，加大課程的開發(fā)力度,，更加注重體育課的實效性,，讓學生在體育課中學技能，在運動鍛煉中多受益,。多渠道,、多載體地增加體育課堂的生動性和吸引力，是破解問題的關(guān)鍵,。不少視頻平臺開展的運動機制,、營養(yǎng)健康類的知識講座等內(nèi)容，頗受青年學生的喜愛和關(guān)注,，尤其是減脂增肌,、燃脂減肥等內(nèi)容備受歡迎。學校不妨將這類的知識巧妙地融入到學校的課程之中,，讓學生在了解身體的運行機制的同時,，也明白了自己為何鍛煉、怎樣鍛煉,。如此,，他們自然也就能更加主動,、科學地投入運動之中了。（作者系鄭州輕工業(yè)大學副教授）