教育
堅定信念 篤志躬行 守正開新 開創(chuàng)教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)發(fā)展新局面
2024/05/27 12:43
教育是黨之大計,、國之大計。中國教育正在進入一個從教育大國到教育強國的新時代,。習近平總書記指出,，培養(yǎng)什么人,，怎么培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題,，也是建設(shè)教育強國的核心課題,。我們建設(shè)教育強國的目的，就是培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,，培養(yǎng)一代又一代在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中可堪大用,、能擔重任的棟梁之才，確保黨的事業(yè)和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)后繼有人,。普通高中教育是國民教育體系的重要組成部分,，銜接義務(wù)教育和高等教育，在人才培養(yǎng)中起著承上啟下的關(guān)鍵作用,。黨的二十大將教育、科技,、人才定位為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性,、戰(zhàn)略性支撐，要求“全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量,，著力造就拔尖創(chuàng)新人才”“堅持高中階段學校多樣化發(fā)展”,。這為我國高中教育未來發(fā)展提出了新目標、新任務(wù)和新要求,。
2024年1月23日,，運城市首批名師名校長工作室掛牌成立，我很榮幸地被選拔為運城市高中名校長工作室的主持人,。我從事教育教學工作已有二十二年,。豐富的一線從教經(jīng)歷讓我深刻明白，教育絕不是一門簡單的學問,，更不是要通過極端手段來達到目的的途徑,。我們所面對的不是冰冷機器，而是一個個有鮮活個性特征的生命體,。教師肩負著塑造靈魂,、塑造生命、塑造人的時代使命,，其思想素養(yǎng)與精神高度直接決定國家與民族的未來,。作為一線教育工作者，我們要時刻牢記,、深入踐行習近平總書記關(guān)于教育家精神的重要指示,，爭當具有教育家精神的好校長、好教師,。只有這樣的好校長,、好教師,，才會有大格局，能站在中華民族偉大復興的高度,，肩負起培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的重要任務(wù),，落實落細黨的教育方針；才會有大情懷,，能遠離名利等世俗誘惑,，忠于教育初心，守好三尺講臺,；才會有大智慧,，能擺脫唯分數(shù)、唯文憑等“五唯”窠臼,，讓教育回歸本真,，讓每個孩子都能健康快樂地成長；才會有大擔當,，能守正創(chuàng)新,、與時俱進，樹牢終身學習理念,，潛心教育教學研究,，做好學生知識和人格培養(yǎng)的引路人,。
一,、凝心鑄魂,，擎旗奮進,，始終堅守崇高理想信念
習近平總書記指出,，正確理想信念是教書育人,、播種未來的指路明燈。垣曲中學始終秉持“厚德自強”的校訓精神,，以“耕耘充滿人文情懷的教育”為辦學追求，將教師的思想政治建設(shè)作為首要任務(wù),，嚴格落實“三會一課”制度,，扎實開展主題黨日活動，每月組織黨員重溫入黨誓詞,，增強為黨育人,、為國育才的初心,；每年組織黨員赴紅色教育基地接受黨性教育，砥礪理想信念,。同時,，學校通過一系列的政治理論學習,、思想政治教育和服務(wù)實踐活動,，提高教師的思想政治素質(zhì)，增強教師的政治意識,、大局意識、核心意識,、看齊意識,，引導教師涵養(yǎng)高尚師德，更好地履行教書育人的職責,。此外,，學校還緊緊抓住思想政治學科課堂教學這一主戰(zhàn)場，推進學校思政一體化教學建設(shè),，要求思想政治課教師切實把思政課打造成貫徹黨的教育方針,、立德樹人、鑄魂育人的主陣地,，通過思政課教學提升高中學生的思想政治覺悟,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。同時，把思政課與實踐結(jié)合方面,，在紀念日和重大時間節(jié)點,，開展升國旗、主題班會,、專題報告等加強對學生的愛國教育,；持續(xù)推進“品牌班級”建設(shè)，涌現(xiàn)出“長征班”“毛澤東班”“亮劍班”“軍人班”等一系列優(yōu)秀班集體,，通過各類班級活動給學生打上了優(yōu)秀的精神烙?。欢ㄆ谶x擇優(yōu)秀紅色電影組織全校學生觀看,，寓教于樂,，讓學生放松心情的同時受到教育,；通過每天課前演講、演講稿撰寫比賽,、主題演講比賽等活動,，對學生進行精神上的洗禮，筑牢學生思想底色,。
二,、聚焦課堂，潛心育人,，永遠抱持樂教仁愛之心
課堂教學是學校教育的主陣地,，提高課堂教學效率是我們不懈追求的目標。教學有法,，而無定法,。我們根據(jù)新時代教育發(fā)展的新要求及學生的實際情況，探索適合我校學情的教學模式,。在“80分鐘問題化診斷式課堂”的基礎(chǔ)上,，將“管記教育”理念融入課堂，做到“凡講必管,、以管保講,，不講更管、以管促學”,，打造出“80分鐘問題化診斷式課堂”4.0版,，實現(xiàn)了課堂節(jié)奏更快、容量更大,、狀態(tài)更好,、效率更高的改革目標,。同時要求課堂教學追求“實,、新、活”,。實就是教師上課要實在,，不讓形式?jīng)_淡內(nèi)容，真正讓學生有可得,、有收獲,；新就是教師要盡量不落俗套；活就是課堂教學永遠是動態(tài)生成的課堂,，要求教師要有教學機智,，會聯(lián)系、會拓展,、會變通,，真正適應(yīng)學情,。學生學習需要“會、熟,、通”三個層次,。學生學習由不會到會需要學，由會到熟需要練,，由熟到通需要感悟,。學校提出教是為了教會，不是為了教過,；學是為了學會,，不是為了學過的理念。在課堂上提出七有：有目標出示,、有情境導入,、有方法指導、有學生自主,、有知識記憶,、有試題訓練、有總結(jié)提升,。垣曲中學的教師就是在落實七有課堂的基礎(chǔ)上,，逐漸成為學生成長過程中的腳手架。學校還進一步健全和完善教學常規(guī)管理制度,，制定了校級領(lǐng)導巡課聽課制度和包學科包班制度,，實行校級領(lǐng)導巡課、學校督導室巡課,、年級組巡課的三層動態(tài)巡課機制,，做到節(jié)節(jié)課有巡課，每天有巡課總結(jié),，保證課堂操作規(guī)范,，師生狀態(tài)良好，課堂務(wù)實高效,。為更好地提升備考效率,，我校積極籌辦了“2024年高考備考暨教育教學質(zhì)量提升研討會”，來自省內(nèi)外的500余名教育同仁齊聚垣曲中學,，通過主旨報告,、主題講座、示范課,、聽課評課等模式,，明晰二輪復習備考方向和實施路徑，助力各地各校不斷優(yōu)化備考方案，提高高考的質(zhì)量與成色,。此外,，學校提出“讓學校成為問題學生的最后一根救命稻草”的理念，要求全體教師能記住學生的名字,、說出學生的夢想,、走進學生的家庭、參與學生的活動,、助力學生的成長,，讓老師成為學生的良師益友，讓學校成為學生健康成長的樂園,。
三,、五育并舉，啟智潤心,，努力激蕩優(yōu)質(zhì)發(fā)展氣象
澆花澆根,，育人育心。青少年學生朝氣蓬勃,，正處于形成世界觀,、人生觀、價值觀的關(guān)鍵階段,，尤其需要教師悉心引導和精心栽培,。我們制定了“三觀正確、志向高遠,、尊敬師長,、團結(jié)同學、心存善念,、懂得感恩,、體魄強健、心理健康,、學識淵博,、素養(yǎng)全面”的40字育人目標，并將國家課程,、地方課程和校本課程有機結(jié)合,，重構(gòu)了包括理想信念,、喚醒潛能,、責任意識、自主發(fā)展等在內(nèi)的4大門類20余種課程組成的垣中校本課程體系,，以此來保障育人目標的落實,。提出了“成功是成功之父”“哪壺開了提哪壺”“幸福感”來源于“成就感”等育人理念，堅持以活動育人為載體,，在軍訓,、拓展訓練,、演講節(jié)、百名標兵評選,、藝體節(jié),、三封感謝信、16歲公民責任教育,、18歲成人禮,、運動會、愛心義賣,、文明離校等主題教育活動中,，注重做好活動前的組織動員，活動中的秩序和儀式感,，活動后的反思與總結(jié),，讓學生在活動中獲得成長，而且不管任何活動,，始終堅持人人參與,，面向全體，讓每一個孩子得到公平發(fā)展的機會,。此外,，學校還啟動了垣曲中學學生不當行為考核165條，從文明禮儀,、人際交往,、行為規(guī)范、愛護公物,、遵章守紀五個大方面對學生行為進行規(guī)范,；為讓書香浸潤校園，打造多個讀書場所,，在教學樓走廊的兩端設(shè)置書架,，把書放在離師生最近的地方，并舉辦校園讀書節(jié),，激發(fā)師生閱讀興趣,；為拓寬學生的視野，開設(shè)了每周一期的“校長講堂”,，以學校中層干部為授課主體,，開展不同主題的專題講座……種種舉措，旨在為每一位孩子的終身發(fā)展和全面發(fā)展奠基,。
四,、蓄勢賦能，固本強基，持續(xù)提升教師職業(yè)修為
教師對學生的影響是人格化的,、榜樣式的,、彌散性的，教師給予學生的不只是知識和品格,，更是人生和世界,，強教必先強師，強師必先強德,。為此,，我們提出“培訓是對老師最大的福利”，給老師繪制了成為優(yōu)秀教師的路徑圖,，即“教育情懷,、教育智慧、教育成果”,，努力打造目標驅(qū)動,、主動成長的教師團隊，敬業(yè)奉獻,、治理有方的管理團隊,，有難必幫、快速高效的服務(wù)團隊,。在學校實行行走式管理,，推行一線工作法，一級帶著一級干,，一級做給一級看,；樹立服務(wù)意識，采取有效措施,，及時回應(yīng)和快速解決師生訴求,；不斷加大教師的培訓力度，鼓勵教師通過各類方式“自學”,，多方渠道邀請全國名師到學?，F(xiàn)場“幫學”，分批派教師到北京大學附屬中學“跟學”,，并不定期召開學習交流會,，在學校微信公眾號開設(shè)“鏡鑒悟道”專欄，分享學習經(jīng)驗,；以教師讀書共同體,、名師工作室、學科教研共同體,，助推教師專業(yè)成長,；垣曲中學中國高考研究院定期發(fā)布研究成果，引領(lǐng)教學方向,；舉辦班主任節(jié)系列活動,，激發(fā)班主任隊伍活力。學校為切實加強師德師風建設(shè),，形成每月開展師德集中學習,、每學期開展師德集中培訓和警示教育、每年開展師德故事講述活動的傳統(tǒng),，引導教職工嚴格遵守師德規(guī)范,，并開設(shè)校廉碼、校長信箱,，暢通民主監(jiān)督渠道,。同時，學校為每位教師建立師德檔案,，規(guī)范師德考評辦法,，通過日匯總、周總結(jié),、月考核,，落實獎懲機制，引導教師嚴守師德底線,；建立健全教師激勵機制,，樹立正確激勵導向，定期開展師德標兵,、優(yōu)秀教師（班主任,、教研組長）、“三好”女教工,、優(yōu)秀處室等評選活動,，以榜樣力量激勵擔當作為。
教育工作者肩負為黨育人,、為國育才的神圣使命,，既生逢其時，又重任在肩,。我們都要樹立“躬耕教壇,、強國有我”的志向和抱負，注重“修身立德”,，做潤己澤人的大先生,；注重“言傳身教”，做啟智潤心的引路人,；注重“涵養(yǎng)學識”,，做博聞多識的傳道者,，真正以優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人，讓教育之光照亮科技強國,、人才強國的復興之路,。
通聯(lián)：馬理新 雷紅朝
作者：吳寶軍，系運城市人大代表,、垣曲中學校長