悅讀·書畫
捧起心愛的書，快樂閱讀 ——委員專家談兒童青少年讀書
2024/05/29 09:35 來源：《 人民政協(xié)報 》 閱讀：1.3萬
編者按：
稚嫩的臉龐,，求知的眼神，瑯瑯的書聲,，六一兒童節(jié)將至，在這個閃耀著美好童心的節(jié)日里,，孩子們捧起心愛的書快樂閱讀,，無疑是一道美麗的風景。書香潤澤美好童年,，為孩子們插上翅膀盡情翱翔,，點亮夢想。如何推動兒童青少年閱讀,，讓孩子們愛讀書,、讀好書、善讀書,？本報記者就此采訪多位委員專家,。
打開閱讀的精彩世界
不久前，第十一,、十二屆全國政協(xié)委員,，著名兒童文學作家湯素蘭來到浙江臺州一所學校與小朋友們交流，一個三年級的小學生為她做起了“導游”,。在介紹完校園之后,，這位同學還跟湯素蘭聊起了她的作品?！八f最喜歡我的《尋找林木森書店》這本書,，因為一開始就有懸疑，跟一般的童話故事不一樣,，很吸引人,。”從這個三年級小朋友的聊天中,，湯素蘭明顯感到她閱讀的作品多,，不僅讀故事，還開始思考作品的類型,，開始有了自己的閱讀喜好,。“閱讀好比孩子的翅膀,，讓他們飛得更高更遠,。如今,，在很多地方，閱讀成為學校,、家庭和孩子們的日常,，開展豐富多彩的讀書活動，包括請名家進校園和孩子們面對面,，用多種方法激發(fā)孩子們的閱讀興趣,。”湯素蘭說,。
“徐老師好,，我很喜歡恐龍，您能推薦一些書嗎,？”作為恐龍專家,，全國政協(xié)委員、中國科學院院士,、中國科學院古脊椎動物與古人類研究所研究員徐星經(jīng)常為孩子們作科普講座,，在講座現(xiàn)場或者電子郵箱里，總會遇到家長或孩子提出這樣的問題,。這讓他很高興,，因為通過講座，孩子們有了閱讀和深入了解的興趣,。
“中小學時期的科普閱讀,，對我后來選擇科學研究作為職業(yè)，起到了潛移默化的作用,，這種閱讀一直延續(xù)到今天,。同時，我也在此基礎上廣泛涉及人文和藝術等領域,，應該說,，題材多樣性的閱讀，極大影響了我的思維方式,?！被叵肫饋恚煨巧罡虚喿x塑造了自己的科學人生,。在他看來,，兒童青少年閱讀有個體性和階段性的特點，不同的孩子喜好不一樣,，而隨著成長,，在不同的年齡階段，閱讀的喜好也可能發(fā)生變化,。要不斷激發(fā)孩子的閱讀興趣,，打開閱讀的精彩世界,，更好地通過閱讀樹立正確的人生觀、價值觀,，培養(yǎng)思維方式,。
培養(yǎng)良好的閱讀習慣
今年4月23日，由中宣部傳媒監(jiān)管局,、民進中央出版和傳媒委員會指導,，中國報業(yè)協(xié)會、中國晚報工作者協(xié)會,、中國文化傳媒集團主辦的第三屆全民閱讀大會“閱讀與媒體”論壇在云南昆明舉行,。論壇上，擁“報”成長——全國青少年讀報學習系列主題活動正式啟動,，共同倡議報業(yè)媒體深入學習宣傳貫徹習近平文化思想，為青少年讀者提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務,，學校,、家庭和社會要促進學生養(yǎng)成閱讀報紙的良好習慣。
民進中央宣傳部部長毛夢溪認為,，廣大青少年要想利用好報刊幫助自己成長,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，首先要根據(jù)自己的興趣和需求,，選擇適合自己的報刊,；其次，不僅要讀,，更要思考和總結,。在閱讀過程中，應該學會提問,，通過思考和解答問題,，深化對內(nèi)容的理解，并將讀到的知識與現(xiàn)實生活相聯(lián)系,。同時,，可以通過參與讀書俱樂部或讀書活動，與他人分享閱讀心得,，這不僅能提升他們的口才和溝通能力,，還能幫助他們從不同的角度理解報刊中的內(nèi)容，從而得到更全面的成長,。
人們閱讀習慣的養(yǎng)成,，從童年就開始了。在湯素蘭看來,，學會學習的關鍵是學會閱讀,，而學會閱讀的第一步是閱讀習慣的養(yǎng)成,。兒童的閱讀是需要引導的，需要家長,、學校和社會共同努力來培養(yǎng)孩子們良好的閱讀習慣,。首先父母自己要愛讀書，做孩子們的榜樣,。學校也要營造良好的閱讀氛圍,，開展豐富多彩的讀書活動，比如評選書香班級,、書香家庭,、書香少年等等，以激勵孩子們閱讀,。要想兒童青少年愛讀書,、讀好書、善讀書,，成年人更要多讀書,，愛讀書。成人社會不僅要為青少年閱讀提供良好的條件,，成人自己首先要成為愛讀書的人,。
“未來生活的主人翁是今天的青少年，我們對未來社會的種種良好愿望是要通過今天的青少年去實現(xiàn)的,，閱讀從表層看,，指向個體的成長，實則關涉民族國家樣貌的未來塑造,?！痹谌珖f(xié)委員，百花文藝出版社總編輯汪惠仁看來,，雖然在心理上青少年與成人有著差異,，但這一差異不必夸大，要推動青少年高質(zhì)量深度閱讀,。具體而言,，一是愛與美的教育，為個體人格與未來社會風氣打下一個好底子,；二是對未知的探求,，不要懼怕未知的因素與力量，在摸索中不斷成長,；三是培育實踐的勇氣,，將讀書中獲得的力量轉化成行動的能力。
合力推動兒童青少年閱讀走深走實
今年兩會，全國政協(xié)委員曲偉,、徐星,、王元青、張振濤提交了《關于推廣青少年科普主題出版讀物,，提升青少年科技素養(yǎng)的提案》,。其中提到科普類主題讀物還存在良莠不齊，內(nèi)容權威性不足,，原創(chuàng)匱乏等問題,。“加強青少年閱讀涉及諸多方面,，高質(zhì)量少兒讀物的供給是其中重要一環(huán),。”徐星表示,，提高少兒出版質(zhì)量需要作者,、出版社等各方協(xié)同努力。拿科普讀物來說,，我們在提案中建議加大社科知識普及類讀物投入力度,，支持圍繞青少年科普等重點方向出版科學用書、分級課程,、輔導讀物和數(shù)字課程，開展課題征集推廣,，鼓勵不同科學行業(yè)專業(yè)人士參與創(chuàng)作,，增加如生命健康、航空航天,、人工智能等多類型科普內(nèi)容,，拓寬兒童原創(chuàng)科普讀物類型、質(zhì)量和權威性,。
汪惠仁所在的百花文藝出版社,，近年來不斷拓展青少年出版板塊?！拔覀冏罱诓邉澮粋€對話,，讓兒童文學的作家與批評家對話，就我國兒童文學寫作與出版的新的可能性展開充分的交流,?！蓖艋萑时硎荆涣鞯哪康氖翘岣咔嗌倌觊喿x各關聯(lián)方整體性覺悟,，在青少年閱讀供給側進行自我革命,，克服實用主義的不良影響，提高青少年出版物的精神品質(zhì),。
今年,，民進中央出版和傳媒委員會參與和指導的“我是期刊領讀者”主題誦讀活動已連續(xù)舉辦了五屆,。毛夢溪告訴記者，中國民主促進會一直高度關注和積極倡導全民閱讀,，誦讀活動以“推介精品期刊 推動全民閱讀 誦讀美好生活”為宗旨,，吸引了上千種期刊踴躍參與，3.8萬余名領讀者熱情參與,，誦讀作品達69000余部,，對推動全民閱讀發(fā)揮了積極作用。在他看來,，提升青少年的閱讀素養(yǎng)是個系統(tǒng)工程,，需要國家、社會,、出版單位,、學校、家庭和青少年的共同努力,。國家應制定相關政策,，完成頂層設計，為推動廣大青少年閱讀提供制度保障,；社會應營造良好的閱讀氛圍,；出版單位要嚴把質(zhì)量關，多出版優(yōu)秀作品,；學校應加強閱讀教學,，設置專門的閱讀課程；家長要引導青少年閱讀,，為其提供豐富的閱讀材料,，并與其共同閱讀、討論,；青少年也要不斷提高自身的閱讀能力和鑒賞水平,，讓閱讀成為終生習慣。