教育
走進(jìn)大單元教學(xué) 提升教育教學(xué)質(zhì)量——煙臺市萊山區(qū)院格莊中學(xué)召開教研組長會(huì)議
2024/05/30 10:07 來源：社區(qū)文化網(wǎng) 閱讀：1.2萬
社區(qū)文化網(wǎng)5月30日訊（實(shí)習(xí)生 蔣偉華）單元整體教學(xué)是學(xué)科教育落實(shí)立德樹人、發(fā)展素質(zhì)教育,、深化課程改革的必然要求,，也是學(xué)科核心素養(yǎng)落地的關(guān)鍵路徑。實(shí)施大單元整體教學(xué)是實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)導(dǎo)向教學(xué)的重要途徑之一,。為切實(shí)推進(jìn)大單元教學(xué),，5月29日，煙臺市萊山區(qū)院格莊中學(xué)教研組長聚集在一起,，聆聽化學(xué)教研組長韓曉麗關(guān)于煙臺市“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程初中化學(xué)市級學(xué)科工作坊線下培訓(xùn)活動(dòng)感想,。
韓曉麗組長針對大單元教學(xué)、大概念教學(xué),、提取路徑和案例分享幾方面,，為各教研組長匯報(bào)此次學(xué)習(xí)感悟。通過聆聽,，教研組長明確了大單元教學(xué)是以單元為學(xué)習(xí)單位,，依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，聚焦學(xué)科課程核心素養(yǎng),，圍繞某一主題或活動(dòng),，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整體思考、設(shè)計(jì)和組織實(shí)施的教學(xué)過程,。通過案例分析和研討,，教研組長深入理解大單元整體教學(xué)是以某個(gè)大情境或大任務(wù)為中心組織的整體性、系統(tǒng)性的單元教學(xué),，由若干具有內(nèi)在聯(lián)系的課時(shí)組成,，強(qiáng)調(diào)教學(xué)的整體與部分之間的聯(lián)系與作用,，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)多元化、教學(xué)方式多樣化,、實(shí)施整合教學(xué)的有效策略,。
據(jù)了解，此次教研組長會(huì)議的召開,，為今后將學(xué)科大概念作為單元整體教學(xué)的中心和樞紐,，用其統(tǒng)攝單元整體教學(xué)，切實(shí)提升院格莊中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,，提供了強(qiáng)有力的保證,。（通訊員：唐安平 孫振玫）