教育
【雙減】江西上饒市玉山縣東城小學(xué)舉行語文組師徒結(jié)對匯報展示活動
2024/06/04 09:11 來源：社區(qū)文化網(wǎng) 閱讀：1.3萬
社區(qū)文化網(wǎng)6月4日訊（劉美靜） 為充分發(fā)揮學(xué)校名教師、骨干教師的引領(lǐng)示范作用,，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長,，堅持問題導(dǎo)向，堅持教研相長,，堅持科研支撐,，堅持方法創(chuàng)新，不斷提升學(xué)校教師的專業(yè)素養(yǎng),。2024 年 5 月 28 日,，在江西省上饒市玉山縣東城小學(xué)的錄播教室里，一場精彩紛呈的師徒結(jié)對匯報課活動順利落下帷幕,。
為了充分展示師徒結(jié)對的成果,，促進(jìn)教師之間的交流與成長。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與關(guān)注中,，徒弟們精心準(zhǔn)備,，師傅們悉心指導(dǎo)，呈現(xiàn)出了各具特色的語文課堂,。
徐燕鈴老師執(zhí)教的《蜘蛛開店》,，緊扣文本特點,，以”顧客”為切入點，以”朗讀”為主線,，引導(dǎo)學(xué)生品味,、想象、朗讀,，教學(xué)思路清晰流暢,，教學(xué)方法豐富靈動，教學(xué)氛圍輕松愉悅,，特別是她在教授閱讀教學(xué)時重點抓住“蜘蛛開了什么店,？賣什么？遇到什么麻煩,？”重點解讀蜘蛛第一次開店,，讓學(xué)生了解蜘蛛開店的原因，顧客的特點以及開店的結(jié)果逐層推進(jìn),，引導(dǎo)學(xué)生掌握故事發(fā)展的脈絡(luò),，也為下兩個故事的學(xué)習(xí)作鋪墊。不僅培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，還激發(fā)了學(xué)生閱讀的積極性,。
毛蕾蕾老師執(zhí)教的《寶葫蘆的秘密》，整堂課始終以生為本,，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生傳授知識的過程中講究學(xué)習(xí)方法,，教授學(xué)生方法后，再放手讓學(xué)生自己去創(chuàng)編故事,，真正把課堂交給了學(xué)生,；結(jié)合實際情況創(chuàng)設(shè)合適的情境，注重學(xué)生的情感體驗,，鼓勵學(xué)生對文本進(jìn)行個性化,、開放性閱讀理解，感受童話世界的神奇,！
匯報課后,，聽課老師們對每節(jié)課都進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的點評，既肯定了老師們在教學(xué)過程中的亮點和創(chuàng)新之處,，也指出了存在的不足,，并提出了寶貴的改進(jìn)建議。師徒們紛紛表示,，通過這次匯報課活動,，他們在教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)技巧等方面都有了很大的提升。
師徒結(jié)對是東城小學(xué)促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要舉措之一,。通過師徒之間的傳,、幫、帶,，年輕教師能夠快速成長,，骨干教師也能夠不斷提升自己。此次匯報課,，不僅展示了師徒結(jié)對的階段性成果,，也為全校教師提供了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流,、共同進(jìn)步的平臺,。（通訊員：吳城芬 鄒冬芳）