教育
河北：職業(yè)啟蒙教育點(diǎn)燃學(xué)生未來夢想
2024/06/05 11:09 來源：人民網(wǎng) 閱讀：1.3萬
“無論固定翼的無人機(jī),，還是我們組裝的這架自主型無人機(jī),，都是由電池、電控和電機(jī)等模塊組成……”5月24日,，在河北省高陽縣宏潤中學(xué)操場上,，高陽縣職教中心的老師正在為八年級學(xué)生上職業(yè)啟蒙教育課——認(rèn)識無人機(jī)。
談及為何在義務(wù)教育階段引入職業(yè)啟蒙教育,，高陽縣職教中心黨總支書記,、常務(wù)副校長魏存學(xué)表示：“體驗(yàn)，是最好的啟蒙教育,?！彼M(jìn)一步解釋說，通過這種沉浸式的職業(yè)體驗(yàn),，能讓學(xué)生初步了解各種類型的職業(yè),，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長。
豐富認(rèn)知體驗(yàn)
“結(jié)合縣域特色產(chǎn)業(yè)和學(xué)科優(yōu)勢,，我們開設(shè)了紡織品試織,、現(xiàn)代紡織設(shè)備生產(chǎn)體驗(yàn)、認(rèn)識無人機(jī)等5項(xiàng)職業(yè)體驗(yàn)課程,?！蔽捍鎸W(xué)介紹，去年8月,，他們在宏潤,、龐口等三所中學(xué)成功設(shè)立了職業(yè)啟蒙教育中心，通過“走出去”實(shí)地參觀與“請進(jìn)來”專家指導(dǎo)的方式,，已經(jīng)為超過3000名學(xué)生提供了深入的職業(yè)啟蒙教育,。
在河北,，職業(yè)啟蒙教育正逐步成為學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的起點(diǎn)。近日,，在深州市職教中心工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)室,，記者恰好遇到了前來參觀體驗(yàn)的200余名中學(xué)生。
“圍繞現(xiàn)有的19個(gè)專業(yè)課程,，我們精心打造了無人機(jī),、數(shù)控技術(shù)和智能家居等72個(gè)實(shí)訓(xùn)室?！痹撝行狞h總支書記張愛學(xué)介紹,，這些豐富的體驗(yàn)場景，不僅讓學(xué)生們領(lǐng)略到不同專業(yè)的獨(dú)特魅力,，還讓他們對職業(yè)教育有了更加清晰的認(rèn)識,。
自去年5月起，該校教師通過“大講堂”式的知識普及和“小課堂”式的技能展示,，已經(jīng)為6000余名中小學(xué)生播下了“夢想”的種子,。張愛學(xué)堅(jiān)信，只有打破社會上“重普輕職”的偏見,，才能鼓勵(lì)更多學(xué)生選擇職業(yè)教育,，未來成為國家的“大國工匠”。
聯(lián)動地方產(chǎn)業(yè)
在高陽縣職教中心的實(shí)訓(xùn)課堂上,，學(xué)生們在織物創(chuàng)新設(shè)計(jì)室里研究紋樣,、后整縫紉室里學(xué)習(xí)裁剪技巧、小提花織造室里探索花型設(shè)計(jì)……這些豐富多彩的課程內(nèi)容,，正是紡織技術(shù)與服務(wù)專業(yè)學(xué)生的日常實(shí)踐,。
“面向縣域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，我們增設(shè)了這一特色專業(yè),?！蔽捍鎸W(xué)解釋說，隨著縣域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的迅猛發(fā)展,，為了更好地滿足社會需求,，幾年前，學(xué)校便增設(shè)了紡織技術(shù)與服務(wù)等8個(gè)特色專業(yè),，至今已累計(jì)培養(yǎng)了1700余名畢業(yè)生,。
同樣增設(shè)特色專業(yè)的還有安平縣綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校。該校圍繞縣域絲網(wǎng)產(chǎn)業(yè),，增設(shè)了金屬絲網(wǎng)技術(shù)與營銷專業(yè),，每年吸引100名學(xué)生加入。該校校長孫闖表示,，這一專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后都能順利進(jìn)入當(dāng)?shù)氐慕z網(wǎng)企業(yè),，就業(yè)前景廣闊,。
為加強(qiáng)特色專業(yè)人才培養(yǎng)，安平縣綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校將崗位實(shí)踐,、課堂教學(xué),、技能競賽和資格認(rèn)證有機(jī)結(jié)合，形成了獨(dú)特的“崗課賽證”綜合育人模式,。與此同時(shí),，該校還選派4名優(yōu)秀教師跟班省級科技特派團(tuán)，將其鍛造成專業(yè)化的“土專家”,。
縣域職教如何靠專業(yè)走出特色,？“這是縣域職教辦學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn),?！痹诟哧柨h教體局黨組書記、局長魏英偉看來,，縣域職教專業(yè)應(yīng)具有一定的地方產(chǎn)業(yè)聯(lián)動性,，特色專業(yè)要與主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)相對應(yīng)。同時(shí),，還要隨著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級及時(shí)迭代更新,。
提升實(shí)訓(xùn)效能
武邑縣職教中心的電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生們,，在實(shí)訓(xùn)課程中加入了電商基礎(chǔ),、電商美工、電商合作等核心技能,。
“這些實(shí)訓(xùn)課程設(shè)施,，由校企共建共享共管?！蔽湟乜h職教中心校長張勇智告訴記者,，這是他們與一家專業(yè)電商運(yùn)營公司探索的“引企入校 引企入教”新模式。他認(rèn)為,，這種方式能夠快速實(shí)現(xiàn)較高水平技能人才培養(yǎng),。
張勇智坦言：“當(dāng)前，職業(yè)學(xué)校教師待遇普遍偏低,，這在很大程度上限制了吸引優(yōu)良師資,，特別是對于縣級公辦職業(yè)學(xué)校來說，這一問題尤為突出,?！?/span>
為了破解這一難題，武邑縣職教中心于2021年通過校企合作,，在校內(nèi)建設(shè)了占地300余平方米的直播運(yùn)營,、視覺營銷和農(nóng)村電商等功能區(qū),，開始“試水”電子商務(wù)專業(yè)的共建之路。如今,，這個(gè)專業(yè)的70多名學(xué)生的實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)活動均能在校內(nèi)順利完成,。
武邑縣職教中心的成功嘗試，為縣域職教發(fā)展面臨的普遍難題提供了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。那么,，難題根源如何破？武邑縣教育局黨組書記,、局長蔣文華認(rèn)為,，為縣級職業(yè)院校建立引入高技能人才選聘機(jī)制，是筑牢縣域職教發(fā)展根基的關(guān)鍵,。
高陽縣委副書記,、縣長齊志國則進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了縣域職教發(fā)展的方向。他表示：“縣域職教的發(fā)展,，必須緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新形勢,。以紡織業(yè)為例，我們應(yīng)該注重從設(shè)計(jì),、生產(chǎn)和銷售等全產(chǎn)業(yè)鏈上培養(yǎng)高技能人才,，確保職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密對接?！?/span>