教育
多元治理提升育人合力
2024/06/13 16:37 來源：中國青年網(wǎng) 閱讀：1.3萬
北京市延慶區(qū)第四中學(xué)積極探索以學(xué)校教育為主體、家庭教育為依托,、社會教育為保障的現(xiàn)代學(xué)校多元治理模式,，建立完善家庭、學(xué)校,、社會三位一體教育網(wǎng)絡(luò)和協(xié)同育人機(jī)制,。
學(xué)校充分發(fā)揮協(xié)同育人主導(dǎo)作用。推行“班級優(yōu)化大師”的運(yùn)用,，實(shí)現(xiàn)“科學(xué)育人”,。班級優(yōu)化大師賦能教師“課堂管理,、家校管理、班務(wù)管理”三大核心場景,，降低家校溝通成本,，提升班務(wù)處理效率。2023年4月,，延慶四中與公檢法等部門聯(lián)合成立“雪絨花”法律服務(wù)工作站,，每學(xué)期開學(xué)初進(jìn)行開學(xué)第一課普法課。自成立以來“雪絨花”團(tuán)隊(duì)累計(jì)入校開展法治講座,、法律咨詢11次,，有效提升了學(xué)生法治意識。
家長切實(shí)履行家庭教育主體責(zé)任,。建設(shè)新家校學(xué)習(xí)平臺,，開創(chuàng)“學(xué)習(xí)育人”,。學(xué)?；谖⑿殴娞栭_發(fā)新家校學(xué)習(xí)平臺，實(shí)現(xiàn)家長學(xué)校,、家校共育一體化服務(wù),。平臺上線6個(gè)月以來，累計(jì)學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)到2261人次,。為進(jìn)一步緩解上下學(xué)時(shí)段校門口交通擁堵問題,，學(xué)校面向家長發(fā)出倡議，現(xiàn)在每天早晚上下學(xué)時(shí)的車流高峰時(shí)段,，都有家長志愿服務(wù)者在校門口開展志愿服務(wù),，勸離亂停車輛，疏導(dǎo)擁堵車流,，勸阻逆行現(xiàn)象,。
社會有效支持服務(wù)全面育人。為強(qiáng)化校園周邊秩序,、規(guī)范學(xué)生校外文明言行,，學(xué)校向周邊社區(qū)居民及社會發(fā)布“延慶四中文明隨手拍”小程序，鼓勵居民關(guān)注學(xué)生校外言行,，積極將學(xué)生在商場,、公園、社區(qū)等場所表現(xiàn)反饋給學(xué)校,。延慶區(qū)第四中學(xué)2013年3月5日成立“河小青”志愿服務(wù)隊(duì),，廣泛開展綠色環(huán)保、奉獻(xiàn)愛心,、我為延慶代言等志愿活動,。目前“河小青”志愿服務(wù)隊(duì)實(shí)名注冊志愿者5000余人,。
延慶四中通過構(gòu)建多方參與、資源共享的育人平臺,，將家庭教育,、學(xué)校教育與社會教育有機(jī)結(jié)合，形成了強(qiáng)大的教育合力,。通過現(xiàn)代化技術(shù)確保學(xué)生信息及時(shí)傳遞和反饋給家長,，確保家長對孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和行為表現(xiàn)有更深入的了解。通過組織社會實(shí)踐活動,、志愿服務(wù)等活動,，學(xué)生們走出校園、了解社會,，增強(qiáng)其社會責(zé)任感和實(shí)踐能力,。