教育
人小本領(lǐng)大 自理我能行——煙臺(tái)市福山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園開展“幼小銜接”系列活動(dòng)
2024/06/14 17:02 來源：社區(qū)文化網(wǎng) 閱讀：1.2萬(wàn)
社區(qū)文化網(wǎng)6月14日訊（劉美靜） 幼兒生活自理能力是幼兒獨(dú)立性發(fā)展的第一步，也是幼小銜接的重要內(nèi)容,。2024年6月,，煙臺(tái)市福山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園大班開展了“人小本領(lǐng)大，自理我能行”幼小銜接系列活動(dòng),。
教師把“時(shí)間管理”作為重要活動(dòng)內(nèi)容,，幫助幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間管理，建立初步的時(shí)間觀念,，讓幼兒做時(shí)間的小主人,。同時(shí)，大班也是培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)意識(shí)的重要時(shí)刻,，為此他們精心策劃了“我是小幫廚”活動(dòng),，讓孩子們通過親身參與，學(xué)會(huì)尊重和感恩他人的辛勤勞動(dòng),。對(duì)于即將上小學(xué)的幼兒來說,，生活中的自我服務(wù)是重要的能力準(zhǔn)備。因此,，大班段開展了“巧手系鞋帶,，綻放蝴蝶花”活動(dòng)，幫助孩子正確掌握系鞋帶的方法,，提高動(dòng)手操作能力及生活自理能力,。學(xué)會(huì)分類整理和保管好自己的物品,，有助于幼兒進(jìn)入小學(xué)后學(xué)習(xí)和生活的自我管理和服務(wù)準(zhǔn)備?！盎邸闭?、“巧”收納，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣,。
此次幼小銜接活動(dòng)中,，幼兒提高了自理能力，有了初步的自我服務(wù)的意識(shí),。幼小銜接需要幼兒,、老師、家長(zhǎng)共同發(fā)力,?！般暋倍械溃敖印崩m(xù)未來,，以愛護(hù)航,，溫柔而堅(jiān)定地陪孩子行走在一起成長(zhǎng)的道路上，與愛同行,，一路生花?。ㄍㄓ崋T：王欣然）