教育
共讀 共思 共成長——煙臺(tái)市福山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園開展青年教師讀書分享會(huì)
2024/06/19 11:40 來源：社區(qū)文化網(wǎng) 閱讀：1.2萬
社區(qū)文化網(wǎng)6月19日訊（劉美靜） 為進(jìn)一步傾聽青年教師的心聲，促進(jìn)青年教師快速成長，提升業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng),，鑄就一支朝氣蓬勃,、積極向上的青年教師隊(duì)伍,，2024年6月17日,，煙臺(tái)市福山區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園開展了”青年教師讀書分享會(huì)“活動(dòng),，共14名青年教師參加,。
青年教師在本次會(huì)議上結(jié)合《從主題墻到主題海報(bào)》和本班開展的課程情況進(jìn)行讀書交流分享,。在分享過程中,教師們談到:打破主題墻面?zhèn)鹘y(tǒng)觀念,，聚焦兒童海報(bào)。這場(chǎng)源于對(duì)傳統(tǒng)主題墻的反思和對(duì)“海報(bào)式環(huán)境”的思考,，給老師們注入了更多的新知識(shí),、新觀念。幼兒園主題墻不僅讓教師走出班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的困境,，還讓家長更好地了解主題開展的意義,。
最后，園長對(duì)青年教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度給予肯定,，同時(shí)鼓勵(lì)大家今后在開展主題活動(dòng)時(shí)要精準(zhǔn)定位,，精準(zhǔn)施策，真正明白教師不再是對(duì)活動(dòng)程序錙銖必較,，手把手拖曳著幼兒完成教學(xué)計(jì)劃的“活動(dòng)掌舵者”,，而是成為給幼兒的自主探索提供機(jī)遇，為幼兒的創(chuàng)造性提供充足的留白空間,，和幼兒一起面對(duì)挑戰(zhàn),、解決困難的“活動(dòng)護(hù)航者”。教師要將活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)還給幼兒,，成為他們堅(jiān)定的支持者,，教師也在不知不覺中獲得了精神和任務(wù)上的減壓。
此次“青年教師讀書分享會(huì)“的舉行,，不僅展示了老師們的讀書成果,，還達(dá)到了交流共享、互促共進(jìn)的目的,，進(jìn)一步提高了實(shí)驗(yàn)幼兒園教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)成長,。我們將仰望星空，腳踏實(shí)地,，與書籍?dāng)y手,，讓讀書成為一種習(xí)慣，且讀且思,，且思且行,，做一名有思想、有情懷,、有溫度的幼教人?。ㄍㄓ崋T：王欣然）