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　　這個(gè)暑假,，湖北的大中小學(xué)生以及市民朋友多了參觀學(xué)習(xí)的新去處。據(jù)媒體報(bào)道,，通過(guò)湖北“大思政課”實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)“百校百館”,，可以預(yù)約參觀全省上百個(gè)高校,、中學(xué)、科研機(jī)構(gòu)的博物館,、藝術(shù)館,、科技館等，其中許多展館為首次向公眾開(kāi)放,。

　　武漢大學(xué)萬(wàn)林藝術(shù)博物館外觀像一塊巨大的隕石,，華中科技大學(xué)校史館隱身于“最美森林大學(xué)”深處，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)博物館收藏各類(lèi)標(biāo)本近30萬(wàn)份,，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)中國(guó)貨幣金融歷史博物館更是匯聚了古今中外的錢(qián)幣……這些藏在學(xué)苑“深閨”的高校博物館剛一亮相,，就贏得“碰頭彩”，深深吸引了每一個(gè)走進(jìn)博物館的人,。人們發(fā)現(xiàn),，大學(xué)校園里還有這么多這么美的寶藏博物館。

　　據(jù)了解,，目前國(guó)內(nèi)一般意義上的高校博物館數(shù)量超過(guò)300家,。這是一個(gè)可觀的數(shù)字。作為博物館的一個(gè)重要類(lèi)別,，高校博物館完全可以與其他博物館一起,，滿足大眾學(xué)習(xí)、研究,、欣賞的需求,，成為公共文化生活的“熱源”，讓人們?cè)谶@里“游目千載,，對(duì)話古今”,，點(diǎn)亮尋常人生，豐富精神世界,。當(dāng)這些博物館與社會(huì)的聯(lián)系越來(lái)越緊密,，無(wú)疑會(huì)釋放出科技和文化的充沛能量，從而不斷激發(fā)創(chuàng)新的活力,、培厚文化的土壤,。

　　雖然高校博物館與一般博物館在科普和文化傳承功能上有所重合，但由于高校博物館同時(shí)服務(wù)于大學(xué)教育和研究,，因此其公共服務(wù)功能有著更為顯著的“精”“深”特點(diǎn),，這實(shí)際上也被視為高校博物館的最大亮點(diǎn)。比如,，目前已對(duì)公眾開(kāi)放的中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)飼料博物館就是世界上首家以飼料為主題的博物館,，這里收集展示包括青貯飼料,、礦物質(zhì)飼料、維生素飼料,、青綠飼料,、蛋白質(zhì)補(bǔ)充料等在內(nèi)的1500多種飼料，妥妥的世界第一,。

　　以如此“精”“深”的文化資源服務(wù)社會(huì),，必然會(huì)產(chǎn)生奇妙的“浸潤(rùn)”和“生發(fā)”。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō),，每一次不經(jīng)意的觸動(dòng),，都可能會(huì)撒下一顆希望的種子。眾多青少年循著這一通道走進(jìn)大學(xué),，感受學(xué)術(shù)氛圍,，將獲得持久的啟迪和滋養(yǎng)。

　　不過(guò),，也有人對(duì)高校博物館向社會(huì)開(kāi)放有些顧慮,，認(rèn)為頻密的人流會(huì)影響高校正常教學(xué)科研秩序。這未免有些多慮,。高校博物館本身就擔(dān)負(fù)著社會(huì)教育功能,，是社會(huì)公益性文化事業(yè)的重要組成部分，只要適當(dāng)引流,、精細(xì)管理,，向公眾開(kāi)放并不會(huì)對(duì)校園秩序產(chǎn)生影響。其實(shí),，早在2011年國(guó)家文物局,、教育部就發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)高校博物館建設(shè)與發(fā)展的通知》，要求高校博物館積極創(chuàng)造條件,，最大限度地向社會(huì)和公眾開(kāi)放,，開(kāi)放時(shí)間應(yīng)符合《博物館管理辦法》規(guī)定。

　　當(dāng)然,，也應(yīng)注意到,，鑒于高校博物館固有的教學(xué)科研職能,，似乎也不應(yīng)該完全與社會(huì)上其他博物館使用同一套運(yùn)行邏輯,。比如，有專(zhuān)家指出,，基于文物保護(hù)需求,，普通觀眾需要隔著玻璃觀展，但對(duì)考古學(xué),、博物館學(xué)等領(lǐng)域的研究群體來(lái)說(shuō),，則需要通過(guò)觸摸等方法更加細(xì)微地觀察,。對(duì)此，不妨采取分類(lèi)管理,，滿足不同群體的訴求,。在展陳上，通過(guò)巧思的設(shè)計(jì),、生動(dòng)的敘事,、深入的互動(dòng)，與參觀者建立深度連接,，“喚醒”展柜里的歷史,，構(gòu)建更有感染力的情境。

　　“一個(gè)博物院就是一所大學(xué)校,?！备咝２┪镳^敞開(kāi)大門(mén)，讓藏品“活起來(lái)”,，發(fā)揮其教育功能,，更好地參與公共文化服務(wù)體系建設(shè)，不斷豐富大眾的精神文化生活,，大有裨益也勢(shì)在必行,。（胡印斌）