教育
230分也能上本科,？別被“全日制助學(xué)班”蒙了
2024/08/07 10:29 來源：北京日報 閱讀：1.3萬
目前,，2024年高招錄取工作陸續(xù)接近尾聲，各地一些不明來路的入學(xué)通知書,，也開始蠢蠢欲動,，預(yù)備“收割”低分考生。從往年規(guī)律來看,，8月上中旬,，通知書發(fā)放將迎來高峰期，有些同學(xué)可能會收到不止一個學(xué)校的通知書或電話,。這些通知書是怎么回事,，背后的“學(xué)校”能去讀嗎,？
宣傳
不看成績院校直招
“不知道怎么泄露的信息,，還直接送到了家門口?！绷_宇（化名）回憶,，去年高考結(jié)束后，自己總共收到了四份入學(xué)通知書,。硬卡紙,，還有燙金紋樣，很是精美,。奇怪的是,，自己根本沒有報考這些學(xué)校?！白龅锰普媪?，要是不懂的話，真有可能就會心動轉(zhuǎn)賬了！”
收到未報考院校的入學(xué)通知書,，這樣的情況并不少見,。社交平臺上，有同學(xué)稱自己是河南考生,，報考的是一所新疆院校,，卻收到湖北某院校的通知書。父母嫌新疆太遠(yuǎn),，打算讓自己去湖北就讀,。
細(xì)看這些曬出來的通知書，記者發(fā)現(xiàn)它們基本上都屬于“高等教育自學(xué)考試全日制本科助學(xué)班”,，學(xué)歷層次標(biāo)注為“本科”,，落款多為“某某學(xué)校繼續(xù)教育學(xué)院”。自學(xué)考試,、助學(xué)班,、全日制、本科……這些詞語混雜在一起,，不禁令人迷惑,。這與普通高考招錄的本科有什么區(qū)別，是一種什么樣的學(xué)習(xí)形式呢,？
“230分嗎,？可以上的，沒問題,！”記者以一名高考成績230分的應(yīng)屆考生身份,，聯(lián)系到一家自考本科助學(xué)班的招生“汪老師”。對方自稱是廣東外語外貿(mào)大學(xué)員工,，“我們不看成績,，不看地區(qū)，本科院校直招,，不是民辦大專,。”在談話中,，“汪老師”有意無意提及,，“我們是全日制的，拿的是本科畢業(yè)證,?！辈娬{(diào)，來讀本科助學(xué)班,，與“專升本”只有兩種區(qū)別,，第一，學(xué)費貴一點；第二,，花的時間少,。但在找工作、考公考編上沒有任何差距,。
套路
用“全日制”掩蓋“自考”
無需高考成績,，支付一定費用就能上大學(xué)，并拿到本科證書,，聽起來是不是很棒,？如果輕信這樣的說辭,，很可能就會落入圈套,，陷阱主要就出在用“全日制”來掩蓋的“自考”上。
眾所周知,，我國目前的本科學(xué)歷分為“統(tǒng)招”和“非統(tǒng)招”兩類,。前者，是通過高考（包括普通高等教育專升本）進(jìn)行錄取的,，全稱是全日制普通高等學(xué)校本科,。后者，則包括自考本科,、成考本科,、開放教育等等，均屬于非全日制形式,。
在這樣的認(rèn)知語境下,，說到“全日制”，人們往往會默認(rèn)指向“統(tǒng)招”,。然而,，一些助學(xué)班租用校區(qū)、居民區(qū)等,，讓招來的學(xué)生也有吃住上課的地方,，并將這樣的形式稱為“全日制”，再用該字面意思上的“全日制”,，與公眾認(rèn)知中代表著統(tǒng)招的“全日制”進(jìn)行“碰瓷”,，可謂玩了一場文字游戲。但無論怎么包裝,，助學(xué)班也只是為了幫助學(xué)生取得自考證書的輔導(dǎo)班,，當(dāng)然不需要高考成績了。
“你沒法說人家說得不對,，全天在校學(xué)習(xí),，可不就是全日制嘛！”女孩柒一分享自己差點被誤導(dǎo)的經(jīng)歷，高考結(jié)束后,，一個自稱“學(xué)姐”的人向她介紹全日制助學(xué)班,，稱讀出來就是本科?！拔耶?dāng)時真的心動了,，還好去問了一下才知道，不是我以為的那樣,?！?/span>
與多位“自考全日制本科助學(xué)班”招生人員溝通后，記者發(fā)現(xiàn),，招生人員非但不會主動說明助學(xué)班性質(zhì),，還很有心機地在言語中將助學(xué)班全稱中的“自考”二字隱去，簡化為“全日制本科”,，令人更加混淆,。
若直截了當(dāng)詢問，拿到的是什么畢業(yè)證,？對方則會辯解,，畢業(yè)證和統(tǒng)招本科的畢業(yè)證是一樣的，“只是多了省自考委員會的公章,?！庇浾邎猿忠筇峁┊厴I(yè)證樣本，對方則只能拿出“高等教育自學(xué)考試畢業(yè)證書”,，并破罐破摔般反問,，“你想讀的難道不就是自考嗎？全日制本科助學(xué)班就是自考,，你有沒有了解清楚這個概念,！”
真相
非助學(xué)班也能自考
需要說明的是，無論統(tǒng)招本科還是“自考”等非統(tǒng)招本科,，目前都是國家承認(rèn)的本科學(xué)歷,。早在1988年，國務(wù)院發(fā)布《高等教育自學(xué)考試暫行條例》,，在那個高考猶如走“獨木橋”的年代“鼓勵自學(xué)成才”,，經(jīng)多次修訂后仍沿用至今。理論上來講,，在需要本科學(xué)歷又不局限于統(tǒng)招性質(zhì)的場合,，自考本科畢業(yè)證也是可以使用的。
問題在于,，時過境遷,，如今統(tǒng)招本科都不再“金貴”,，何況自考本科？“找工作時,，自考學(xué)歷根本不認(rèn),，就是廢紙一張?！薄白钥急究茖儆诒究茮]錯,，關(guān)鍵是人家招聘人員不要，還不如踏實讀個統(tǒng)招?？啤薄陀^上,，統(tǒng)招和非統(tǒng)招學(xué)歷的社會認(rèn)可度的確相差懸殊。
若出于提升知識水平考慮,，獲取自考學(xué)歷,，也有官方低成本渠道。以北京為例,，對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)等十余所全日制普通高校,，承擔(dān)了本市高等教育自學(xué)考試主考學(xué)校的任務(wù)，共24個專業(yè)面向社會開放報名,。
例如學(xué)前教育專業(yè)，主考學(xué)校為北京聯(lián)合大學(xué),。記者看到,，該專業(yè)列出必考課程與選考課程?？忌ㄟ^北京教育考試院報名,，按計劃參加課程考試，累計達(dá)到要求學(xué)分,、畢業(yè)論文答辯合格,，即可獲頒該校該專業(yè)自考畢業(yè)證書。過程中可以選擇北京市教委公布的,，具有招生資格的社會助學(xué)機構(gòu)進(jìn)行輔助,，也可以根據(jù)考試大綱，使用輔導(dǎo)教材,、視頻錄像等自學(xué),。
即便在全日制自考助學(xué)班試點較早、相應(yīng)機構(gòu)較多的湖北省,，也有普通助學(xué)班,，考生無需住校同樣可以獲得助學(xué)服務(wù)，當(dāng)然也同樣支持自學(xué),，各途徑拿到的自考證書沒有差別,。
規(guī)范
虛假宣傳應(yīng)有懲戒
在清晰了解上述內(nèi)容的前提下,，學(xué)生若仍愿意花費數(shù)萬元選擇全日制自考助學(xué)班，全天候“體驗”大學(xué)生活,，那無非是一種個人選擇,。但對一些只達(dá)到專科線甚至沒有學(xué)?？扇サ膶W(xué)生來說,，本就處于迷茫和焦慮之中，招生人員刻意模糊自考與統(tǒng)招的區(qū)別,，忽悠學(xué)生花高價去讀個“假大學(xué)”,，才是問題的根本。
在記者咨詢中,，即便承認(rèn)畢業(yè)證書為“自考”的機構(gòu)人員,，也多大力吹捧自考證書的含金量。例如將統(tǒng)招本科的含金量比作100%,，稱自考本科的含金量為95%,，而獲取難度則銳減至60%?？瓷先O具誘惑性,，卻與實際情況嚴(yán)重不符。
2014年,，為促進(jìn)高教自考社會助學(xué)的健康發(fā)展,，全國高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會頒布《高等教育自學(xué)考試社會助學(xué)管理試行辦法》，鼓勵社會助學(xué)組織依法開展多種形式的助學(xué)活動,。然而在激烈市場競爭中,，某些機構(gòu)拿捏人們不愿付出努力就想拿文憑、心存僥幸想要上名校的心理,，逐漸把“經(jīng)”念歪,，催生出“無需學(xué)習(xí)”“免考包過”，乃至用“全日制”混淆視聽等灰色亂象,。
對此教育部考試院專家李騏撰文稱,，現(xiàn)行政策文件已明顯落后于形勢發(fā)展變化，只涉及在教育行政系統(tǒng)內(nèi)對自學(xué)考試助學(xué)機構(gòu)的“指導(dǎo)”和“管理”,，缺乏針對作為市場主體的自考培訓(xùn)機構(gòu),，侵害消費者權(quán)益行為的制約和懲罰機制?！坝辛斯ど?、網(wǎng)信、公安等部門協(xié)同配合,，就可以打造一張防范和打擊自考助學(xué)培訓(xùn)虛假宣傳的‘網(wǎng)’……除了‘堵’和‘查’,，更應(yīng)做好‘疏’,，以優(yōu)質(zhì)免費的公共信息服務(wù)占領(lǐng)自學(xué)考試助學(xué)市場，讓‘良幣’逐漸驅(qū)逐‘劣幣’,?！?/span>