悅讀·書畫
湖南瀏陽：多方合力,，改善農(nóng)村兒童早期閱讀
2024/08/08 13:52 來源：社區(qū)文化網(wǎng) 閱讀：1.2萬
在青少年兒童的成長(zhǎng)道路上，書籍如同良師益友陪伴在側(cè)，對(duì)其心靈滋養(yǎng),、知識(shí)儲(chǔ)備,、眼界開闊等起著不可估量的作用,。而由于當(dāng)前我國(guó)城鄉(xiāng)發(fā)展不夠均衡的狀況現(xiàn)實(shí),，鄉(xiāng)村兒童的閱讀環(huán)境、整體水準(zhǔn)也與城市兒童存在一定差異,。自2024年5月起,，為提升農(nóng)村兒童的早期閱讀能力，湖南省螞蟻善行社會(huì)工作服務(wù)中心在多方力量的支持下,，開展“童沐書香”農(nóng)村兒童早期閱讀服務(wù)項(xiàng)目,。這一項(xiàng)目通過政府、社會(huì)工作者,、基金會(huì)和社會(huì)慈善力量的多方合作,，共同致力于改善農(nóng)村兒童的閱讀環(huán)境和閱讀能力。
政府支持 打造公共閱讀空間
瀏陽市民政局積極支持“童沐書香”項(xiàng)目,，充分發(fā)揮政府支持,、社工組織、社會(huì)參與,、基金會(huì)助力的多元聯(lián)動(dòng)效應(yīng),，與當(dāng)?shù)貎和摇W(xué)校閱讀室,、社區(qū)黨群服務(wù)中心閱讀室共同打造便捷,、舒適的公共閱讀空間，并為其配備適齡圖書和閱讀資源,，為兒童提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境,。
（長(zhǎng)沙市社會(huì)工作督導(dǎo)李鳳潔老師在小河鄉(xiāng)社工站指導(dǎo)開展《來喝水吧》繪本閱讀）
“通過繪本閱讀+延伸學(xué)習(xí)的方式來開展，在繪本閱讀的引導(dǎo)中,，社工運(yùn)用“讀,、找、演,、試”等多種形式調(diào)動(dòng)小組兒童及其家長(zhǎng)的參與,，通過現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)體驗(yàn)的方式將知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，讓兒童及其家長(zhǎng)能夠更好掌握和運(yùn)用。該服務(wù)形式和內(nèi)容非常適合鄉(xiāng)鎮(zhèn)兒童發(fā)展需要,，極大程度的影響了鄉(xiāng)鎮(zhèn)兒童及其家長(zhǎng)對(duì)閱讀的喜愛,、對(duì)家庭教育的關(guān)注，也得到鄉(xiāng)鎮(zhèn)兒童及其家長(zhǎng)的高度認(rèn)可,。希望童沐書香服務(wù)能夠覆蓋更多鄉(xiāng)鎮(zhèn),，為更多鄉(xiāng)鎮(zhèn)兒童及其家長(zhǎng)帶去有趣、有料的學(xué)習(xí)體驗(yàn),。”長(zhǎng)沙市社會(huì)工作督導(dǎo)李鳳潔在參與完該“童沐書香”項(xiàng)目繪本閱讀活動(dòng)后發(fā)出感想,。
社工參與 提供專業(yè)服務(wù)
“我喜歡閱讀,，因?yàn)闀镉泻芏辔覜]見過的東西”，湖南省螞蟻善行社會(huì)工作服務(wù)中心作為項(xiàng)目的主要實(shí)施機(jī)構(gòu),，充分發(fā)揮社工的專業(yè)優(yōu)勢(shì),，組織社工和志愿者團(tuán)隊(duì)，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū),，開展多樣化的閱讀活動(dòng)和親子閱讀指導(dǎo)課程,。在節(jié)假日等特殊時(shí)段，社工們開設(shè)親子閱讀互動(dòng)課堂,，組織手工,、繪畫、剪紙等親子互動(dòng)活動(dòng),，不僅吸引兒童的注意力,，還促進(jìn)家長(zhǎng)和兒童之間的互動(dòng)與溝通。
（普跡鎮(zhèn)社工站的社工為兒童家庭開展《紅綠燈眨眼睛》繪本閱讀活動(dòng)）
基金會(huì)助力 鏈接“閱芽包”資源
“真是太感謝你們了,，我們家的條件不是很好,，小澤平常又十分愛看書，但一般都是看幼兒園發(fā)的書籍,，能有這種適齡的繪本對(duì)于我們來說很難得,，我很高興能有這樣的方式與我的孩子分享閱讀的快樂?！痹谏钲谑袗坶喕饡?huì)發(fā)放“閱芽包”的環(huán)節(jié)中,，收到繪本的小澤同學(xué)十分開心，迫不及待的打開閱芽包,，將繪本拿了出來給媽媽看,。
而在另一個(gè)捐贈(zèng)圖書的場(chǎng)景中，168名啟智幼兒園的小朋友雙手接下“閱芽包”,，齊聲并真誠(chéng)的說出“謝謝”二字,，讓整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)感恩氛圍拉滿。
（在沙市鎮(zhèn)完全小學(xué)附屬幼兒園為農(nóng)村兒童發(fā)放“閱芽包”）
深圳市愛閱基金會(huì)在參與“童沐書香”項(xiàng)目中,，通過捐贈(zèng)圖書和提供閱讀資源,，以支持項(xiàng)目的順利開展,。據(jù)了解，基金會(huì)共為瀏陽市內(nèi)16個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)放了1070份“閱芽包”,，每份“閱芽包”內(nèi)含2本適齡圖書,、1份親子閱讀指導(dǎo)手冊(cè)和1份家庭閱讀工具。這些資源為農(nóng)村家庭提供了豐富的閱讀材料,，極大地提升了兒童的閱讀興趣和閱讀能力,。
社會(huì)慈善支持 開展專業(yè)閱讀活動(dòng)
值得一提的是，在本次親子閱讀項(xiàng)目中,，有一名繪本閱讀的參與者曾一陽,，今年6歲，得知繪本閱讀最后一節(jié)是繪本分享后,，提前一周便準(zhǔn)備了要分享的故事,，交流后得知，在分享環(huán)節(jié)的故事中很多字曾一陽小朋友不認(rèn)識(shí),，但是在和媽媽一遍又一遍的講讀下,，他將鐵杵成針的故事背誦了下來。在正式繪本分享環(huán)節(jié),，他十分自信的上臺(tái)給大家分享鐵杵成針的故事,，聲音洪亮，而在故事的最后他說他以后也要像故事中的人一樣,，不放棄,，不偷懶，努力戰(zhàn)勝困難,。
“做這件事的初心,，和自己創(chuàng)業(yè)時(shí)一樣，看著很多家庭對(duì)兒童早期閱讀的認(rèn)知有誤區(qū),，有些家長(zhǎng)甚至是以應(yīng)試作為行動(dòng)指導(dǎo),，讓孩子機(jī)械識(shí)字閱讀，其實(shí)我們國(guó)家提倡的終身閱讀者不是這種引導(dǎo)模式,，要從孩子的成長(zhǎng)規(guī)律上和孩子的興趣上入手,，通過生動(dòng)的方式讓孩子發(fā)自內(nèi)心愛上閱讀，我們就是科學(xué)閱讀方法的推廣人,，讓更多的孩子在早期閱讀中受益,。”沁新閱讀負(fù)責(zé)人雷云峰說道,。
沁新閱讀的大力支持,，無疑是為繪本閱讀增添了更加專業(yè)的力量，不僅捐贈(zèng)了40本繪本及10個(gè)書包，還派出負(fù)責(zé)人和志愿者講師深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)授課,，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)親子閱讀技巧,。并且在沁新閱讀的助力下，項(xiàng)目還開展了一系列主題讀書分享會(huì),、故事講讀會(huì)等活動(dòng),，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中愛上閱讀。
家長(zhǎng)反饋 取得顯著成效
“我們家小朋友平常在外面都很害羞,，不太愛和其他人表達(dá)自己的觀點(diǎn),，但是沒想到在繪本閱讀活動(dòng)她竟然能自己勇敢的上臺(tái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，我真的很高興”
“自從孩子能專心閱讀后,，不但讓他思維方式更多元了,，更重要的是閱讀能增進(jìn)親子感情，我們會(huì)更了解孩子的心聲,，會(huì)更懂得如何愛孩子了?！碧普栊∨笥训臓敔斈棠谭浅８袆?dòng)地說,。
項(xiàng)目開展以來，得到了廣大農(nóng)村家長(zhǎng)的積極反饋,。家長(zhǎng)們表示,，通過“童沐書香”項(xiàng)目，他們不僅了解了更多的親子閱讀方法,，還看到了孩子們閱讀興趣的提升和閱讀能力的進(jìn)步,。家長(zhǎng)們希望這樣的項(xiàng)目能夠長(zhǎng)期開展下去，為更多的農(nóng)村兒童提供閱讀支持和幫助,。
“童沐書香”項(xiàng)目的成功實(shí)施離不開五社力量的共同努力,。孩子們?cè)跁阒谐砷L(zhǎng)，家長(zhǎng)們?cè)陂喿x中受益,，整個(gè)社區(qū)的閱讀氛圍也得到了極大提升,。項(xiàng)目的成功，為農(nóng)村兒童早期閱讀事業(yè)的發(fā)展提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)和有力支持,，真正實(shí)現(xiàn)了多方合力,，教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭,，輻射一個(gè)社區(qū),，影響一個(gè)社會(huì)。(圖/文 周倩玉 龍興)