教育
雷瑛： 漫漫教學路 追夢不止步
2024/08/16 21:45 來源：社區(qū)文化網 閱讀：1.6萬
雷瑛，中學一級教師,，中共黨員,。2010年畢業(yè)于湖北民族學院漢語言文學系，2012年走上講臺,，2017年考入樟村中學。現擔任江西省上饒市玉山縣樟村中學高中語文教師兼?zhèn)湔n組長。為教育事業(yè)奉獻終身是她的夢想,，也是她奮斗的動力。在十二年的教學生涯里,，她時時以優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。她忠于黨的教育事業(yè)，牢記黨員的身份,，時刻提醒自己充分發(fā)揮黨員的示范作用,。她兢兢業(yè)業(yè),，不敢告勞，熱愛學生,，團結同志,，在三尺講臺發(fā)光發(fā)熱，追夢不止,。她在平凡的崗位上做出不平凡的成績,，深受學生、家長,、同事的好評,。
2017年的夏天，雷瑛老師懷揣滿腔熱情考入樟村中學,，接手初三（2）班的語文教學工作,。都說“后媽”難當，一入校就接手了這個初中畢業(yè)班的教學工作,，她憑借嚴謹而不失幽默的教學方法,，很快贏得學生的信任。農村的學生基礎差,，她就更加注重夯實基礎,。畢業(yè)班的學生在課堂上比較被動，她就積極探索新方法,，通過小組合作和游戲等方式提高課堂互動,。日常教學中她重視學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的思維能力和核心素養(yǎng),。這個班級的學生對雷瑛老師的評價很高,，也很認可雷老師的專業(yè)素養(yǎng)
一個月后，她再次當起了“后媽”,。她這次接手的是初一（7）班班主任及語文教學工作,。這個班級的學生非常調皮，難以管教,。雷瑛老師很快發(fā)現鄉(xiāng)村的孩子跟縣城的孩子不一樣,，他們大多是留守兒童，成長環(huán)境決定了他們的性格與縣城孩子不同,。他們更加敏感,，也更加容易執(zhí)拗，把對縣城孩子的那一套拿來用在他們身上,，似乎不管用,。每天與這個班的學生斗智斗勇，她甚至開始懷疑人生,。但是,，當她站上講臺,，她發(fā)現孩子們虔誠的、求知若渴的眼神和縣城的孩子沒什么不一樣,。于是,，她及時調整教學理念和方法。她認為,，最好的老師是學生的好朋友,，最好的老師是用愛心真誠對待自己的學生。幸福不是物質上的多少,，而是心靈上的溫暖,。留守兒童缺失的就是心靈的溫暖。于是她開始主動了解班級每一位學生的的個人情況和家庭情況,，有的放矢,，深入交流,。她用真心換真心,。初一（7）班在她的管理下步入正軌，學生學會了尊師重道,，學會了主動求知,，學會了感恩!
兩次當“后媽”的經歷，讓雷瑛老師迅速完成了由縣城教師向農村教師的蛻變,，真正融入了農村中學的教學工作當中,。一年后，她被調整到高中部任教,，這是對她工作能力的認可,。
雷瑛老師從教的前六年里，一直擔任的是初中語文的教學工作,，被調整到高中部教學后,，成為了高中語文教師隊伍中的一只新手“小白”。高中語文知識體系和架構比初中語文要龐大而復雜得多,，對知識性的要求也更高,。“學而不厭,，誨人不倦,。”她自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學習,，不斷對自己“充電”,，努力探索，勇于鉆研教材,，勤于課堂反思,，在實踐中更新教學內容和方法,。多年來，她用學生樂于接受的方法來教學,，贏得了所任教的兩屆高中部學生的一致好評,。
在個人專業(yè)素養(yǎng)方面，她憑借不屈的奮斗精神和鉆研精神,，為個人和學校贏得了諸多榮譽,。她負責的市級課題《農村高中語文自主合作學習策略的研究》于2021年3月順利結項。她撰寫的教學論文《論合作學習在高中語文教學中的有效運用》在《語文課內外》2021年8期發(fā)表,，并被評為優(yōu)秀論文一等獎,。她還被評為縣級2020–2021學年度“優(yōu)秀教師”。在2022年全縣“檢愛同行”征文比賽中指導學生獲得一等獎,。她獲得了2023年全市高中語文選擇性閱讀教學展示二等獎,。2023年，她被評選為玉山縣第二屆新時代“最美讀者”,。在校內舉辦的各類教學比賽中,，她多次榮獲一等獎。
在班主任工作方面,，她致力于為自己班級的學生提供良好的學習環(huán)境和積極的學習氛圍,。日常的培優(yōu)扶差、課后談心,、小組學習,、隨筆交流，是雷瑛老師的潤物無聲,。在2024年的高考中,，她所帶的高三（8）班共35名學生，有2人上了特控線,，本科及以上22人,，本科上線率達63%，開創(chuàng)了樟村中學歷史方向的高考成績新高,。
六年前,，她是高中語文教師隊伍中的“小白”；現如今,，她是深受學生,、家長和同事好評且經驗豐富的教師。她完成了由初中教師向高中教師的過渡,，完成了個人教育生涯的一次重要成長,。
“學高為師，身正為范”是經久不衰的教育真理,。在日常教學過程中,，雷瑛老師始終牢記黨員身份,，堅持為黨的教育事業(yè)奉獻終身。她本著一顆赤誠的心,，立足于學生,，面向未來，認真學習與鉆研,，堅持以人為本,，以創(chuàng)新為魂，培養(yǎng)有自主學習意識的新時代中學生,。
她勤于學習,，為學生做出榜樣示范作用；她樂于奉獻,，為教育事業(yè)添磚加瓦,；她不改初心，在追夢路上永不止步,。日復一日,，她在黑板上寫下真理，在教室里放飛夢想,，用粉筆勾畫人生,。
時光如古木參天,，搖曳著片片綠葉,。一張張泛黃的日歷，在春夏秋冬中飄落,。七年來,，她在樟村中學濃郁的文化氛圍的熏陶下逐漸成長。教師生涯鑄就了她的信念,，升華了她的生活,。她將不懈追求，撐一支長篙,，向青草更青處漫溯,。終有一天，她會滿載一船星輝,，在星輝斑斕里放歌?。ㄍ趿x東 鐘永波）