教育
王葉飛：堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育? ?綻放師德光輝
2024/08/19 11:29 來(lái)源：社區(qū)文化網(wǎng) 閱讀：1.1萬(wàn)
在江西省上饒市玉山縣樟村中學(xué),，有一位深受學(xué)生敬愛,、家長(zhǎng)信賴的老師,，他就是王葉飛老師,。自 2003 年投身鄉(xiāng)村教育事業(yè)以來(lái)，王葉飛老師已經(jīng)在這片土地上默默耕耘了 21 個(gè)春秋,。
2003 年,，王葉飛老師從上饒師范學(xué)院畢業(yè),。懷著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情,，他在 2005 年走進(jìn)了玉山縣樟村中學(xué),，成為了一名初中物理教師。初到鄉(xiāng)村學(xué)校,，教學(xué)條件相對(duì)簡(jiǎn)陋,，但王老師從未有過(guò)絲毫抱怨,，他堅(jiān)信知識(shí)的力量能夠改變學(xué)生的命運(yùn)，而他就是傳遞這力量的使者,。
王葉飛老師一直堅(jiān)信,，良好的師生關(guān)系是教育成功的基石。他總是以朋友的身份與學(xué)生相處,，耐心傾聽他們的心聲，理解他們的困惑和煩惱,。在課余時(shí)間,，經(jīng)常能看到王老師與學(xué)生們圍坐在一起，談笑風(fēng)生,，分享彼此的故事和夢(mèng)想,。對(duì)于那些在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難的學(xué)生，王老師總是給予他們鼓勵(lì)和支持,，幫助他們重新找回自信,。這種亦師亦友的關(guān)系，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。
對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)具有一定的難度,，為了讓學(xué)生們更好地理解和掌握知識(shí)，他精心設(shè)計(jì)每一堂課,，運(yùn)用生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例,，將抽象的物理概念變得直觀易懂。他還積極參加各種教學(xué)研討活動(dòng),，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法,，并將其融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中。多年來(lái),，他所教班級(jí)的物理成績(jī)?cè)趯W(xué)校一直名列前茅,。
師德，在王葉飛老師身上體現(xiàn)得淋漓盡致,。他始終堅(jiān)守著教師的職業(yè)道德和操守,，以身作則，為學(xué)生樹立了良好的榜樣,。他對(duì)待教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，從不敷衍了事；對(duì)待學(xué)生關(guān)愛有加,，從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,。他用自己的行動(dòng)詮釋著“學(xué)高為師，身正為范”的真諦,。
家訪,，是王葉飛老師工作的重要組成部分,。為了更全面地了解學(xué)生的情況，他經(jīng)常利用課余時(shí)間進(jìn)行家訪,。無(wú)論是崎嶇的山路,，還是惡劣的天氣，都阻擋不了他家訪的腳步,。通過(guò)家訪,，他與家長(zhǎng)們建立了密切的聯(lián)系，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)出謀劃策,。在他的努力下,，許多家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育更加重視，積極配合學(xué)校的工作,，形成了家校共育的良好局面,。
21年的堅(jiān)守，王葉飛老師將自己的青春和熱血奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村教育事業(yè),。他用愛心,、耐心和責(zé)任心，為鄉(xiāng)村的孩子們點(diǎn)亮了求知的明燈,；他用自己的實(shí)際行動(dòng),，詮釋了一名優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的高尚品質(zhì)。 相信在未來(lái)的日子里,，王葉飛老師將繼續(xù)在這片鄉(xiāng)村教育的土地上,，辛勤耕耘，播種希望,，收獲更多的桃李芬芳,。他的事跡將激勵(lì)著更多的教育工作者投身鄉(xiāng)村教育，為鄉(xiāng)村孩子們的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量,。（鐘永波）