教育
張俊:?格物路修遠(yuǎn)? 一生物理人? ?
2024/08/20 09:09 來源：社區(qū)文化網(wǎng) 閱讀：1.4萬
判天地之美,、析萬物之理!……深入淺出,、幽默風(fēng)趣的語言,，講解了物理學(xué)在諸多領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,，讓同學(xué)們大呼過癮,，原來物理這么“實(shí)在”,，這么有趣!在講解“力”這個(gè)知識點(diǎn)時(shí),，手邊的鑰匙鏈,、礦泉水瓶,，甚至背包都變成了張老師啟發(fā)學(xué)生思考的教具,，同學(xué)們看得起勁，聽得認(rèn)真,，跟著張老師的思路一起分析,，積極互動。
這個(gè)張老師就是張俊,。他畢業(yè)于電子科技大學(xué),，碩士研究生，現(xiàn)在是江西省上饒市玉山一中物理教師與物理競賽教練,。
潛心教研,，激發(fā)學(xué)生興趣
“物理這門自然學(xué)科，是數(shù)學(xué)見其真,，藝術(shù)見其美,，技術(shù)見其用，而三者相通亦,?！苯處煹恼嬲绢I(lǐng)，不在于他是否會講述知識,，而在于是否能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，喚起學(xué)生的探索求知欲望,，讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)過程中來。張俊在教學(xué)中善于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓教學(xué)效果更高效,。
一方面，他善于將物理學(xué)史融入物理課堂,，帶領(lǐng)學(xué)生重溫偉大物理學(xué)家建立物理概念,、發(fā)現(xiàn)物理規(guī)律的艱辛路程，使學(xué)生獲得情感共鳴,，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,；另一方面，他在教學(xué)模式上大膽創(chuàng)新,，針對物理抽象和難學(xué)的特點(diǎn),，積極探索新的物理課堂模式，以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),、精講多練的模式,，提高課堂效率。他針對不同基礎(chǔ)的學(xué)生,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光之處,，選取合適的教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率,，做到因材施教,。
科普有道，啟迪科技夢想
“要學(xué)好物理,，思維能力一定要強(qiáng),。”物理學(xué)是人類探索自然的結(jié)晶,，是所有自然科學(xué)的基礎(chǔ),。他從自己擅長的物理學(xué)科出發(fā)，在課堂內(nèi)外,，都積極參與科學(xué)普及工作,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)常規(guī)知識之余，能夠了解物理前沿,，科技前沿,，啟迪學(xué)生的科技夢想。
在新高考背景下,，很多物理高考題都是以前沿科學(xué)作為背景來命制考題,。科普工作不僅讓學(xué)生收獲課外知識,，而且讓學(xué)生認(rèn)識到何為學(xué)以致用,。2024年,，他受縣教體局、縣圖書館邀請開展名為“從宇宙起源到人類文明”的科普講座,，廣受好評,。由于在科學(xué)普及等方面的工作，張俊老師榮獲2024年度縣“優(yōu)秀科技工作者”稱號,。
指導(dǎo)有方,，結(jié)出累累碩果
作為一名指導(dǎo)學(xué)科競賽的新人，他在兼顧日常教學(xué)的同時(shí),，把大量時(shí)間和精力投入到物理學(xué)科競賽輔導(dǎo)中,。他大量參閱大學(xué)課程,，認(rèn)真進(jìn)行競賽教學(xué)研究,。在2022年第39屆全國中學(xué)生物理競賽復(fù)賽中，指導(dǎo)學(xué)生獲得省一等獎(jiǎng)1人次,，二等獎(jiǎng)1人次,；在2023年第40屆全國中學(xué)生物理競賽復(fù)賽中，指導(dǎo)學(xué)生獲得省一等獎(jiǎng)2人次,，其中饒宇辰同學(xué)入選江西省代表隊(duì),，并于第40屆全國中學(xué)生物理決賽中取得該校第一塊銀牌。他榮獲江西省優(yōu)秀物理競賽指導(dǎo)老師,，于2023年10月受邀參加北大大中教育銜接及拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)物理教練研討會,。
“格物路修遠(yuǎn)，一生物理人,?！睆慕桃詠恚瑥埧∫恢睂⑦@句話作為他的人生格言,，并一直致力于此,。面對未來，他靜心耕耘,，將以更加飽滿的熱情投入教育事業(yè),，點(diǎn)燃學(xué)生探索學(xué)習(xí)與生活的熱情，引領(lǐng)孩子們在漫漫人生路上走得更穩(wěn),、更遠(yuǎn),，逐步掌握自我命運(yùn)，成就家國夢想,。(謝傳祿)