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教育

安徽銅陵:南師學(xué)子三下鄉(xiāng)—童心璀璨銅陵夏,,樹人之路共曙光

2024/08/22 16:47 來源:社區(qū)文化網(wǎng)    閱讀:1.1萬

為弘揚(yáng)教育家精神,響應(yīng)國家對教育高質(zhì)量發(fā)展的號召,,改善資源落后地區(qū)兒童的受教育方式和內(nèi)容,,南京師范大學(xué)“童心璀璨銅陵夏,,樹人之路共曙光”教育關(guān)愛服務(wù)團(tuán)奔赴安徽省銅陵市陳瑤湖鎮(zhèn)中心小學(xué),于7月16日正式開展了為期兩周的“踩進(jìn)泥土的夏天”主題夏令營活動,。

窗外教育根鄉(xiāng)土,,童心探知潤銅陵

“教育在窗外,世界即老師”,,為使課程更接地氣,,引導(dǎo)效果最大化,團(tuán)隊結(jié)合銅陵獨特的人文歷史資源,,開展了豐富多樣的主題鄉(xiāng)土課程,,帶領(lǐng)孩子們進(jìn)一步認(rèn)識家鄉(xiāng),了解家鄉(xiāng)特色的獨特價值,,激發(fā)對自身所處環(huán)境更深層次的熱愛,。

同時,團(tuán)隊成員積極發(fā)揮個人特長和優(yōu)勢,,為孩子們帶來了多樣的興趣課,,包括手工制作、科學(xué)實驗等,孩子們在提升自身操作能力的同時,,得以從多個視角感知世界,、認(rèn)識世界,創(chuàng)造力,、協(xié)作力以及表達(dá)力均得到了很好的維護(hù)和提升,。值得一提的是,團(tuán)隊在課程實施的過程中始終堅持兒童本位,,致力于建立新型師生互動關(guān)系,,以引導(dǎo)學(xué)生更大程度上發(fā)揮自身主動性和思考能力,孩子們在有更大自主性的課堂上呈現(xiàn)出了不一樣的積極性和自主性,。

趣味運(yùn)動會作為鄉(xiāng)村夏令營的核心活動之一,,通過團(tuán)隊賽和游園會的形式,強(qiáng)調(diào)友誼與快樂重于競爭,,確保每位參與者都能積極投入,。孩子們通過完成項目來獲取積分,每位孩子還收到了由志愿者手繪的獎狀和心儀的獎品,,讓所有的孩子更好地體會運(yùn)動的樂趣。



小隊伴學(xué)促成長,,傾心互動育芬芳

為了讓每一位孩子都能感受到陪伴和支持,,每班安排一位志愿者負(fù)責(zé)五到六名孩子的小團(tuán)隊。這種小規(guī)模的分組不僅能讓志愿者們更好地發(fā)揮他們的作用,,還能確保每個孩子都能得到充分的關(guān)注和指導(dǎo),。

活動期間,志愿者老師們?nèi)膛惆橹⒆觽?,一起探索新事物,、一起完成手工藝品和其他?chuàng)作。在這個過程中,,老師們不僅僅是指導(dǎo)者,,更是孩子們的朋友。他們會耐心地傾聽孩子們的想法,,鼓勵他們表達(dá)自己的意見,,并適時地給予引導(dǎo)和建議。這些溫暖的互動不僅增進(jìn)了彼此之間的了解,,也讓孩子們感受到了被重視和被愛,。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)這種互動,團(tuán)隊每天都會特意安排一個小時的特別互動時間,。在這段時間里,,孩子們可以以一種更加輕松自在的方式與志愿者們聊天,分享自己的日常生活點滴,談?wù)撆d趣愛好,,或是講述自己心中的小秘密,。志愿者們則會全心全意地傾聽,用心去理解每一個孩子的內(nèi)心世界,,讓他們感受到被傾聽和被陪伴的幸福,。

通過這樣的安排,我們不僅僅是在組織一次夏令營活動,,更是在創(chuàng)造一個充滿愛與關(guān)懷的成長環(huán)境,,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),在探索中成長,。

家訪交流心連心,,夏營成長夢同行

“相互尊重、相互包容,,家校合作協(xié)同育人,,才能達(dá)到‘1+1>2’的效果?!奔以L正是一場教育的雙向奔赴,,它是愛與責(zé)任的延伸。在與家長和孩子們面對面的交談中,,志愿者們更加深入地了解到了鄉(xiāng)村教育面臨的挑戰(zhàn)和困境,。

在家訪過程中,志愿者們發(fā)現(xiàn)孩子們在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校面臨著不小的壓力,。這些壓力來自學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),、對未來不確定性的擔(dān)憂以及缺乏足夠的教育資源等方面。對于孩子們來說,,夏令營成為他們?yōu)閿?shù)不多的放松和充電的機(jī)會,。在這里,他們可以在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新知識,,探索自我潛能,,與同伴們建立深厚的友誼。夏令營不僅為孩子們提供了一個釋放壓力的空間,,也為他們提供了一個展示才華,、增強(qiáng)自信的平臺。

這些寶貴的見解為后續(xù)課程的設(shè)計和實施提供了重要的參考依據(jù),,確保教學(xué)內(nèi)容更加貼近孩子們的實際需求,,從而更好地支持他們的成長和發(fā)展。(通訊員:任曉萱)


責(zé)任編輯:劉萌萌

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