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教育

大力弘揚(yáng)教育家精神 不斷提升教書育人能力

2024/08/27 08:55 來源:人民日報(bào) 閱讀:1.4萬

教師是立教之本,、興教之源。黨的二十屆三中全會(huì)《決定》提出:“提升教師教書育人能力”,。教師要不斷提升教書育人能力,,就要大力弘揚(yáng)教育家精神。習(xí)近平總書記從理想信念,、道德情操,、育人智慧、躬耕態(tài)度,、仁愛之心、弘道追求六個(gè)方面深刻闡述了中國特有的教育家精神,,為教師提升教書育人能力指明了前進(jìn)方向,、提供了根本遵循。新征程上,,廣大教師要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于教育家精神的重要論述,,不斷提升教書育人能力,培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

堅(jiān)定心有大我,、至誠報(bào)國的理想信念。對教師來說,,想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人,,自己首先就應(yīng)該成為什么樣的人。培養(yǎng)更多讓黨放心,、愛國奉獻(xiàn),、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人,教師自己首先必須具有深厚的家國情懷,,心里始終裝著國家和民族,,時(shí)刻關(guān)注時(shí)代、關(guān)注社會(huì),,不斷堅(jiān)定信仰,、信念、信心,。唯有如此,,才能更好培塑學(xué)生的愛國心、報(bào)國情,、強(qiáng)國志,,確保黨和國家事業(yè)后繼有人,。

陶冶言為士則、行為世范的道德情操,。在我國,,人們把教師尊稱為先生,希望教師在為學(xué),、為事,、為人上能夠?yàn)槿藥煴怼E囵B(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,,迫切需要教師既精通專業(yè)知識(shí),、做好“經(jīng)師”,又涵養(yǎng)德行,、成為“人師”,,努力做精于“傳道授業(yè)解惑”的“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者。教師要提升教書育人能力,,就要崇德修身,、嚴(yán)以律己,上好每一堂課,、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,,以自己的模范行為引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

涵養(yǎng)啟智潤心,、因材施教的育人智慧,。當(dāng)代青少年思想活躍、充滿自信,,同時(shí)又興趣廣泛,、個(gè)性鮮明。教師要準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),、心理狀況和認(rèn)知特點(diǎn),,涵養(yǎng)育人智慧,更新教育理念,,豐富教育實(shí)踐,,不斷提升教書育人能力。要善用啟發(fā)式教育,,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、思考問題、解決問題,,努力做學(xué)生成長的引導(dǎo)者,。要尊重個(gè)體差異,發(fā)現(xiàn)學(xué)生長處,,激發(fā)學(xué)生潛能,,拓寬學(xué)生成長成才的道路,,讓每個(gè)學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會(huì)。

秉持勤學(xué)篤行,、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度,。當(dāng)前,新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展,,科技進(jìn)步日新月異,,新技術(shù)、新業(yè)態(tài),、新模式不斷涌現(xiàn),,知識(shí)更新空前加快,這對教師學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力提出了更高要求,。教師要增強(qiáng)緊迫感,、責(zé)任感、使命感,,始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài),,站在知識(shí)發(fā)展前沿,刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),不斷充實(shí),、拓展和提高自己,,以淵博的專業(yè)知識(shí)、深厚的理論功底,、過硬的教學(xué)能力贏得學(xué)生的尊重,、得到學(xué)生的認(rèn)可。

勤修樂教愛生,、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心,。教育是一門“仁而愛人”的事業(yè),沒有愛就沒有教育,,沒有愛心的人,、不愿意奉獻(xiàn)的人不可能成為好老師。盡管教育的環(huán)境,、條件,、手段等不斷迭代升級(jí),但不論教育如何發(fā)展,,教師都要有樂教愛生,、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心。教師要通過真情,、真心,、真誠拉近同學(xué)生的距離,,在嚴(yán)愛相濟(jì)的前提下曉之以理、動(dòng)之以情,,讓學(xué)生“親其師”“信其道”,,用大愛書寫教育人生。

樹立胸懷天下,、以文化人的弘道追求,。教師既要在“授業(yè)”“解惑”上精益求精,更要以“傳道”“弘道”為責(zé)任和使命,。教師要聚焦“國之大者”,、黨之大計(jì),堅(jiān)定文化自信,,站在人類文明發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)和把握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化,,挖掘好,、運(yùn)用好其中蘊(yùn)含的豐富精神資源,弘揚(yáng)全人類共同價(jià)值,,增強(qiáng)以文化人,、以文育人的政治自覺、思想自覺,、行動(dòng)自覺,,在文化浸潤、感染,、熏陶中有效吸引學(xué)生,、塑造學(xué)生。(朱曉渭 西安建筑科技大學(xué)黨委書記)

責(zé)任編輯:劉萌萌

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