教育
以教育家精神詮釋師者本色
2024/09/06 09:56 來源：人民日報(bào)海外版 閱讀：1.3萬
1985年1月,，全國人大常委會(huì)通過了設(shè)立教師節(jié)的議案,，當(dāng)年9月10日成為新中國的第一個(gè)教師節(jié)。今年9月10日,，是第40個(gè)教師節(jié),。40年來，中國教師隊(duì)伍建設(shè)取得累累碩果：全國專任教師人數(shù)從1985年的約931.9萬增長到2023年的1891.8萬,，實(shí)現(xiàn)數(shù)量翻番,；教師學(xué)歷層次穩(wěn)步提升——2023年，小學(xué)任教的本科及以上學(xué)歷教師占比達(dá)到了78%,，比2012年增加45個(gè)百分點(diǎn),；初中任教的本科及以上學(xué)歷教師占比達(dá)到了93%，比2012年增加22個(gè)百分點(diǎn)……
近日,，《中共中央國務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時(shí)代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（以下簡稱《意見》）發(fā)布,，對弘揚(yáng)教育家精神、打造支撐教育強(qiáng)國的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍作出全面系統(tǒng)部署,。
教師隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)量質(zhì)齊升
強(qiáng)國必先強(qiáng)教,，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。數(shù)據(jù)顯示,，40年來,，中國教師隊(duì)伍的職稱結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化,，高級職稱教師占比顯著增加，特別是中小學(xué)正高級教師崗位的設(shè)置,，強(qiáng)化了教師工作的專業(yè)性,。目前，累計(jì)評聘中小學(xué)正高級教師28125名,。
與此同時(shí),，教師教育體系不斷健全。在國務(wù)院新聞辦公室日前舉行的新聞發(fā)布會(huì)上,，中國教育科學(xué)研究院院長李永智介紹,，中國建立了由226所師范院校和近600所非師范院校共同參與的中國特色教師培養(yǎng)體系。辦學(xué)層次實(shí)現(xiàn)了從“中專,、大專,、本科”老三級向“大專、本科,、研究生”新三級的躍升,。國家啟動(dòng)“國培計(jì)劃”，建立起5年一周期的教師全員培訓(xùn)制度,，國家,、省、市,、縣,、校五級研培體系不斷完善。
“2023年中等職業(yè)教育‘雙師型’教師占比達(dá)到了56.7%,。近年來，各級教育工作部門和廣大教師還在積極探索人工智能賦能教師專業(yè)發(fā)展,，致力于師生數(shù)字素養(yǎng)的提升,。”李永智說,。
職業(yè)教育事關(guān)大國制造,，辦好職業(yè)教育離不開高素質(zhì)的職業(yè)教育教師隊(duì)伍。教育部副部長王嘉毅從制度建設(shè),、體系建設(shè)和項(xiàng)目推進(jìn)三方面,，介紹了加強(qiáng)職教教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)情況。
“在制度建設(shè)方面,，出臺(tái)新時(shí)代職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)改革實(shí)施方案,，制定職業(yè)教育‘雙師型’教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，印發(fā)職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐規(guī)定,，修訂頒布職業(yè)學(xué)校兼職教師管理辦法,，職教師資建設(shè)的制度不斷健全,。在體系建設(shè)方面，校企共建213個(gè)‘雙師型’教師培訓(xùn)基地和校長培訓(xùn)基地,，建設(shè)202個(gè)全國職教教師企業(yè)實(shí)踐基地,，持續(xù)實(shí)施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃，實(shí)行5年一周期的教師全員培訓(xùn),。在項(xiàng)目推進(jìn)方面,，啟動(dòng)實(shí)施‘新時(shí)代職業(yè)學(xué)校名師（名匠）名校長培養(yǎng)計(jì)劃’，實(shí)施80個(gè)職教國培示范項(xiàng)目,，建設(shè)511個(gè)國家級職業(yè)教育教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),，發(fā)布1792個(gè)教師企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目?！蓖跫我阏f,。
增強(qiáng)教師獲得感幸福感
在《意見》中，明確了新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的總體要求,。
王嘉毅介紹,，新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)總體目標(biāo)要分成兩個(gè)階段達(dá)成。第一個(gè)階段是,，經(jīng)過3至5年努力,，教育家精神得到大力弘揚(yáng)，高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍建設(shè)取得積極成效,，教師立德修身,、敬業(yè)立學(xué)、教書育人呈現(xiàn)新風(fēng)貌,，尊師重教社會(huì)氛圍更加濃厚,。第二個(gè)階段是，到2035年,，教育家精神成為廣大教師的自覺追求,，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍治理體系和治理能力現(xiàn)代化，數(shù)字化賦能教師發(fā)展成為常態(tài),，教師地位鞏固提高,，使教師成為最受社會(huì)尊重和令人羨慕的職業(yè)之一。
《意見》提出,，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要深入學(xué)校了解教師情況,，為廣大教師辦實(shí)事、解難事,。
教育部教師工作司司長俞偉躍表示,，近年來，一些與教育教學(xué)無關(guān)的社會(huì)事務(wù)頻繁進(jìn)入校園,，加重了教師負(fù)擔(dān),，影響了正常的教育教學(xué)秩序,。
“到目前為止，各地均結(jié)合實(shí)際研制準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn),，‘入口關(guān)’要嚴(yán)格把好,。凡是影響學(xué)校正常教育教學(xué)、宣傳不良價(jià)值導(dǎo)向以及含有商業(yè)行為的活動(dòng)一律不得進(jìn)入校園,?！庇醾ボS說，教育部將建立起減輕教師負(fù)擔(dān),、規(guī)范與教學(xué)無關(guān)的社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園的長效機(jī)制,，進(jìn)一步為廣大中小學(xué)教師減負(fù)松綁，充分保證教師從事主責(zé)主業(yè),。
加強(qiáng)中西部地區(qū)和鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)是做好教師工作的重點(diǎn)之一,，如何強(qiáng)化教師保障激勵(lì)？
“實(shí)施鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策,，覆蓋中西部22個(gè)省份725縣,，受益教師約130萬人，人均月補(bǔ)助金額約400元,。加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè),，中央投資超過281億元，建設(shè)約63.7萬套,，累計(jì)入住教師超過87.1萬人,。推進(jìn)實(shí)施鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)支持計(jì)劃，為鄉(xiāng)村青年教師發(fā)展創(chuàng)造有利條件,。今年,，‘特崗計(jì)劃’教師工資性補(bǔ)助實(shí)現(xiàn)提標(biāo)，每人每年增加3600元,?！庇醾ボS說。
吸引更多優(yōu)秀人才從教
近年來,，一系列政策密集實(shí)施，以吸引更多優(yōu)秀人才熱心從教,、精心從教,、長期從教、終身從教,。
——實(shí)施師范生公費(fèi)教育,，讓師范類專業(yè)“更吃香”。從2007年起,，中國依托6所部屬師范大學(xué),，實(shí)施師范生免費(fèi)教育,，學(xué)生免繳學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi),，享受生活補(bǔ)助,，畢業(yè)后到中小學(xué)任教“有編有崗”。到2018年,，免費(fèi)計(jì)劃改為公費(fèi)教育,，履約服務(wù)期限由原來的10年調(diào)整為6年。17年來,，通過公費(fèi)師范生政策共招收了16.7萬名優(yōu)秀學(xué)生,。2024年，“本碩銜接”政策的出臺(tái),，將公費(fèi)師范生的培養(yǎng)層次由本科提升至研究生,。
——實(shí)施教師定向培養(yǎng)，讓欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師“更優(yōu)秀”,。2021年,，中國啟動(dòng)“優(yōu)師計(jì)劃”，依托部屬師范大學(xué)和一些高水平地方師范院校,，為全國832個(gè)脫貧縣和中西部陸地邊境縣每年定向培養(yǎng)1萬名左右的本科層次師范生,，從源頭上提升欠發(fā)達(dá)地區(qū)的教師水平。項(xiàng)目實(shí)施4年來已招收4.5萬人,，有力提升了這些地區(qū)教師的整體素質(zhì),。
——實(shí)施“國優(yōu)計(jì)劃”，拓展優(yōu)秀教師培養(yǎng)“新渠道”,?！皣鴥?yōu)計(jì)劃”自2023年啟動(dòng)，重點(diǎn)支持一批“雙一流”高校還有高水平大學(xué)為中小學(xué)培養(yǎng)研究生層次高素質(zhì)教師,。首批試點(diǎn)包括北京大學(xué),、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué),、上海交通大學(xué)等國內(nèi)高水平大學(xué),，首批30所高校吸引了6300名學(xué)生報(bào)考，錄取1636人,，均為碩士或博士,，以理工科為主。2024年,，“國優(yōu)計(jì)劃”范圍進(jìn)一步擴(kuò)大,，新增13所院校，其中包括2所香港高校。
“教育部將會(huì)同有關(guān)部門,，進(jìn)一步拓寬優(yōu)秀教師培養(yǎng)渠道,，擴(kuò)大實(shí)施‘國優(yōu)計(jì)劃’，大力推動(dòng)高水平大學(xué)開展教師教育,，持續(xù)提高師范教育的辦學(xué)水平,，不斷提升優(yōu)秀教師培養(yǎng)能力?！蓖跫我阏f,。（孫亞慧）