教育
以教育家精神詮釋師者本色
2024/09/06 09:56 來源：人民日報海外版 閱讀：1.6萬
1985年1月，全國人大常委會通過了設立教師節(jié)的議案，當年9月10日成為新中國的第一個教師節(jié),。今年9月10日,，是第40個教師節(jié)。40年來,，中國教師隊伍建設取得累累碩果：全國專任教師人數(shù)從1985年的約931.9萬增長到2023年的1891.8萬，實現(xiàn)數(shù)量翻番；教師學歷層次穩(wěn)步提升——2023年,，小學任教的本科及以上學歷教師占比達到了78%，比2012年增加45個百分點,；初中任教的本科及以上學歷教師占比達到了93%,，比2012年增加22個百分點……
近日，《中共中央國務院關于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設的意見》（以下簡稱《意見》）發(fā)布,，對弘揚教育家精神,、打造支撐教育強國的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍作出全面系統(tǒng)部署。
教師隊伍實現(xiàn)量質(zhì)齊升
強國必先強教,，強教必先強師,。數(shù)據(jù)顯示，40年來,，中國教師隊伍的職稱結構更加優(yōu)化,，高級職稱教師占比顯著增加，特別是中小學正高級教師崗位的設置,，強化了教師工作的專業(yè)性,。目前，累計評聘中小學正高級教師28125名,。
與此同時,，教師教育體系不斷健全。在國務院新聞辦公室日前舉行的新聞發(fā)布會上,，中國教育科學研究院院長李永智介紹,，中國建立了由226所師范院校和近600所非師范院校共同參與的中國特色教師培養(yǎng)體系,。辦學層次實現(xiàn)了從“中專、大專,、本科”老三級向“大專,、本科、研究生”新三級的躍升,。國家啟動“國培計劃”,，建立起5年一周期的教師全員培訓制度，國家,、省,、市、縣,、校五級研培體系不斷完善,。
“2023年中等職業(yè)教育‘雙師型’教師占比達到了56.7%。近年來,，各級教育工作部門和廣大教師還在積極探索人工智能賦能教師專業(yè)發(fā)展,，致力于師生數(shù)字素養(yǎng)的提升?！崩钣乐钦f,。
職業(yè)教育事關大國制造，辦好職業(yè)教育離不開高素質(zhì)的職業(yè)教育教師隊伍,。教育部副部長王嘉毅從制度建設,、體系建設和項目推進三方面，介紹了加強職教教師隊伍建設有關情況,。
“在制度建設方面,，出臺新時代職業(yè)教育教師隊伍建設改革實施方案，制定職業(yè)教育‘雙師型’教師認定標準,，印發(fā)職業(yè)學校教師企業(yè)實踐規(guī)定,，修訂頒布職業(yè)學校兼職教師管理辦法，職教師資建設的制度不斷健全,。在體系建設方面,，校企共建213個‘雙師型’教師培訓基地和校長培訓基地，建設202個全國職教教師企業(yè)實踐基地,，持續(xù)實施職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計劃,，實行5年一周期的教師全員培訓。在項目推進方面,，啟動實施‘新時代職業(yè)學校名師（名匠）名校長培養(yǎng)計劃’,，實施80個職教國培示范項目，建設511個國家級職業(yè)教育教師創(chuàng)新團隊,，發(fā)布1792個教師企業(yè)實踐項目,?！蓖跫我阏f。
增強教師獲得感幸福感
在《意見》中,，明確了新時代教師隊伍建設的總體要求,。
王嘉毅介紹，新時代教師隊伍建設總體目標要分成兩個階段達成,。第一個階段是,，經(jīng)過3至5年努力，教育家精神得到大力弘揚,，高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設取得積極成效,，教師立德修身、敬業(yè)立學,、教書育人呈現(xiàn)新風貌,，尊師重教社會氛圍更加濃厚。第二個階段是,，到2035年，教育家精神成為廣大教師的自覺追求,，實現(xiàn)教師隊伍治理體系和治理能力現(xiàn)代化,，數(shù)字化賦能教師發(fā)展成為常態(tài)，教師地位鞏固提高,，使教師成為最受社會尊重和令人羨慕的職業(yè)之一,。
《意見》提出，各級領導干部要深入學校了解教師情況,，為廣大教師辦實事,、解難事。
教育部教師工作司司長俞偉躍表示,，近年來,，一些與教育教學無關的社會事務頻繁進入校園，加重了教師負擔,，影響了正常的教育教學秩序,。
“到目前為止，各地均結合實際研制準入標準,，‘入口關’要嚴格把好,。凡是影響學校正常教育教學、宣傳不良價值導向以及含有商業(yè)行為的活動一律不得進入校園,?！庇醾ボS說，教育部將建立起減輕教師負擔,、規(guī)范與教學無關的社會事務進校園的長效機制,，進一步為廣大中小學教師減負松綁,，充分保證教師從事主責主業(yè)。
加強中西部地區(qū)和鄉(xiāng)村教師隊伍建設是做好教師工作的重點之一,，如何強化教師保障激勵,？
“實施鄉(xiāng)村教師生活補助政策，覆蓋中西部22個省份725縣,，受益教師約130萬人,，人均月補助金額約400元。加強鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設,，中央投資超過281億元,，建設約63.7萬套，累計入住教師超過87.1萬人,。推進實施鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)支持計劃,，為鄉(xiāng)村青年教師發(fā)展創(chuàng)造有利條件。今年,，‘特崗計劃’教師工資性補助實現(xiàn)提標,，每人每年增加3600元?！庇醾ボS說,。
吸引更多優(yōu)秀人才從教
近年來，一系列政策密集實施,，以吸引更多優(yōu)秀人才熱心從教,、精心從教、長期從教,、終身從教,。
——實施師范生公費教育，讓師范類專業(yè)“更吃香”,。從2007年起,，中國依托6所部屬師范大學，實施師范生免費教育,，學生免繳學費,、住宿費，享受生活補助,，畢業(yè)后到中小學任教“有編有崗”,。到2018年，免費計劃改為公費教育,，履約服務期限由原來的10年調(diào)整為6年,。17年來，通過公費師范生政策共招收了16.7萬名優(yōu)秀學生。2024年,，“本碩銜接”政策的出臺,，將公費師范生的培養(yǎng)層次由本科提升至研究生。
——實施教師定向培養(yǎng),，讓欠發(fā)達地區(qū)教師“更優(yōu)秀”,。2021年，中國啟動“優(yōu)師計劃”,，依托部屬師范大學和一些高水平地方師范院校,，為全國832個脫貧縣和中西部陸地邊境縣每年定向培養(yǎng)1萬名左右的本科層次師范生，從源頭上提升欠發(fā)達地區(qū)的教師水平,。項目實施4年來已招收4.5萬人,，有力提升了這些地區(qū)教師的整體素質(zhì)。
——實施“國優(yōu)計劃”,，拓展優(yōu)秀教師培養(yǎng)“新渠道”,。“國優(yōu)計劃”自2023年啟動,，重點支持一批“雙一流”高校還有高水平大學為中小學培養(yǎng)研究生層次高素質(zhì)教師,。首批試點包括北京大學、清華大學,、復旦大學,、上海交通大學等國內(nèi)高水平大學，首批30所高校吸引了6300名學生報考,，錄取1636人，均為碩士或博士,，以理工科為主,。2024年，“國優(yōu)計劃”范圍進一步擴大,，新增13所院校,，其中包括2所香港高校。
“教育部將會同有關部門,，進一步拓寬優(yōu)秀教師培養(yǎng)渠道,，擴大實施‘國優(yōu)計劃’，大力推動高水平大學開展教師教育,，持續(xù)提高師范教育的辦學水平,，不斷提升優(yōu)秀教師培養(yǎng)能力?！蓖跫我阏f,。（孫亞慧）