教育
【改進文風大家談】寫好經(jīng)濟文章有幾項注意
2024/09/08 21:33 來源：光明日報 閱讀：1.2萬
多年后，大學老師的話仍記憶猶新。他說,，經(jīng)濟是一門經(jīng)世濟民的知識,，不僅要解釋經(jīng)濟運行的機理，還要用來繁榮世間的農(nóng)工商服各業(yè),，惠及民眾的工作和生活。畢業(yè)后，我一直從事教學,、學理探索和政策研究，感覺寫好經(jīng)濟文章有幾項很重要：敘述要務實,，多用數(shù)據(jù)說話,，同時要有邏輯和學理,，能提出對策。
??學術(shù)文章之外,，面對大眾的經(jīng)濟文章語言要盡可能平實,。設身處在國情民情實情的場景之中，內(nèi)容或為推廣,，或為糾正,，或為謀劃經(jīng)濟事務，因此要言之有物,。要寫讀者希望讀到的有分量的經(jīng)濟文章,，要寫青少年們憧憬的未來人生事業(yè)，也要寫中老年群體曾經(jīng)經(jīng)歷過的事,；要寫大眾對國家前景的關(guān)心和期盼,，更要寫與他們有關(guān)的就業(yè)和收入。
??用數(shù)據(jù)說話,，是經(jīng)濟文章應該重視的,。民生、國情和宏觀經(jīng)濟形勢需要各種數(shù)據(jù)來反映,，特別是對經(jīng)濟運行的內(nèi)在聯(lián)系和循環(huán),，敘事需要有數(shù)據(jù)來表述狀況和佐證觀點。
??邏輯和學理,，是經(jīng)濟文章理應內(nèi)含的,。我在指導學生的習作時，沒有邏輯,、層次不明,、上下無關(guān)，看法很多但言無推理和證明的有之,；邏輯混亂,、沒有頭緒、前后顛倒,，甚至文中自相矛盾也不少,。閱讀起來頗費時間，使人越看越糊涂,。有個不成熟的想法,，大學文科和理工科應將形式邏輯分別設置為在校生的必修和選修課程。學理也要加強,。
??提出對策,，也是我一直堅持的。在指導學生寫作時,，常遇到這樣的情況：文中提出了許多問題,，然而就下一步怎么辦,，要么泛泛地議論，卻不能實際操作,；要么批評說了不少,，卻沒有提出對策。我主張在寫這類文章時,，要多思考如何解決問題,，提出具有可操作性的對策，或提供多種可解決的方案,，同時進行不確定性和風險分析,。只有這樣，經(jīng)濟文章才能更接地氣,。
??（作者：周天勇,，系中共中央黨校〔國家行政學院〕教授）