教育
讓畢業(yè)生在基層綻放青春光彩
2024/09/13 13:39 來源：中國教育報 閱讀：1.5萬
首屆全國大學生職業(yè)規(guī)劃大賽風采展示暨2024屆高校畢業(yè)生基層就業(yè)出征儀式前不久在上海舉行,，“三支一扶”,、“西部計劃”、特崗教師,、鄉(xiāng)村醫(yī)生,、應征入伍等5支學生隊伍代表全國百萬赴基層就業(yè)畢業(yè)生集體宣誓?！暗阶鎳腿嗣褡钚枰牡胤健?，廣大學子在錚錚誓言中踏上人生新征程，努力追逐自己的青春夢想,。
就業(yè)是最基本的民生,，基層是最需要人才的地方。到基層去,，到祖國最需要的地方去,，成為了許多年輕人的選擇。以2006年啟動實施的“特崗計劃”為例,，已有超過100萬名大學畢業(yè)生通過“特崗計劃”投身基層,，去往數萬所中西部農村中小學校執(zhí)教，極大地緩解了中西部農村學校師資短缺問題,。截至2023年年底,，通過“三支一扶”計劃，全國累計向基層選派了55.2萬名高校畢業(yè)生,，其中將近70%的服務期滿人員選擇繼續(xù)留在基層。一組組數據折射了青年一代擇世所需,，審慎考慮職業(yè)選擇與社會需求,，在基層發(fā)揮所長,，將個人奮斗的小目標融入國家發(fā)展的大藍圖的責任與擔當。
這種選擇的背后,，是越來越多的大學生正在實現將“小我”與“大我”完美融合,。誠然，大學生基層就業(yè)的價值選擇受到多方面因素的影響,，包括政策支持,、社會環(huán)境、家庭影響,、個人就業(yè)觀念等,，而擇業(yè)觀、就業(yè)觀是其中影響大學生選擇基層就業(yè)的關鍵因素,。過去,，對于基層崗位，高校要有針對性地做動員,，現在許多學生會積極主動報名,，他們有比較清晰的職業(yè)規(guī)劃，要趁年輕到基層鍛煉自己,、豐富自己,。大學生眼睛向下、腳步向下,，與時代和國家發(fā)展同行,，充分認識到基層同樣是高校畢業(yè)生成長成才的大舞臺，是實現人生理想的一方沃土,。
在基層,，越來越多的大學生大展身手，成長為百姓口中的“全能選手”,、推動地方發(fā)展的“參謀助手”,、促進當地建設的“行家里手”和奉獻社會的“服務能手”，在愛崗敬業(yè)中書寫出人生的新高度,，開辟出人生的新境界,。2023年，教育部頒發(fā)首屆“全國高校畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎”,，評選出了398名優(yōu)秀高校畢業(yè)生和60名優(yōu)秀指導教師,。吳嘉楠2013年從華北電力大學畢業(yè)，積極響應國家號召,，扎根青海,，投身電力事業(yè)，成為全省所轄750千伏變電站年齡最小且唯一的女站長。2019年,，余漁放棄一線城市優(yōu)厚待遇和中部省份公務員穩(wěn)定工作,，奔赴新疆烏恰縣烏恰鎮(zhèn)，成為北大首位直接赴南疆基層崗位工作的博士畢業(yè)生,。東北師范大學2020屆本科畢業(yè)生董路通,，主動選擇到位于大別山革命老區(qū)的湖北省麻城市第一中學任教。對于一些人的不理解,，董路通堅定地回答：“我不怕苦,，只有在祖國更需要我的地方，我的工作才更有價值,！”
隨著政策傾斜和各方大力支持,，基層崗位就業(yè)大學生實現了個人快速發(fā)展，拓展出了實現人生理想的舞臺,，正所謂“大道之行,，壯闊無垠”。面對基層就業(yè)好的態(tài)勢,，仍需要進一步優(yōu)化制度和機制環(huán)境,、落實待遇保障等，打通引導大學生基層扎根的堵點,，讓他們“下得去”“留得住”“干得好”,。
在系統(tǒng)化改革理念指引下，要將大學生就業(yè)觀逐漸轉變?yōu)槌刹庞^,。高校應完善課程設置,、實踐開展等，廣泛宣講學費補償,、助學貸款代償等優(yōu)惠政策,，將“吸引畢業(yè)生到基層就業(yè)”轉變?yōu)椤盀榛鶎优囵B(yǎng)有意愿且有能力的人才”，將基層就業(yè)的結果導向前置為人才培養(yǎng)的過程導向,。通過早期培養(yǎng),，讓學生對基層工作更加有底氣，進而形成營造良好職業(yè)文化的社會氛圍,。
基層天地廣闊,，不是只有艱與苦。隨著我國經濟社會的發(fā)展,，縣域生活環(huán)境有了極大改善和提高,，一邊是如火的青春，一邊是如虹的發(fā)展,，給這些大學畢業(yè)生更多關愛,，不僅能讓他們“干得好”,，還能讓他們“留得住”?；鶎討纳苹鶎泳蜆I(yè)環(huán)境,，加大基礎設施建設投入力度，改善工作和生活條件,，推動基層文化建設，增強大學生的文化認同感和歸屬感,。更重要的是,，要進一步加強對大學生基層就業(yè)職業(yè)發(fā)展通道的政策設計，提高崗位與其專業(yè)所學,、能力經歷的適應度,，使他們學有所用、才盡其用,。（紀萍萍 北方工業(yè)大學馬克思主義學院教師）