教育
浙江教育觀察：如何培養(yǎng)少兒美育意識,？
2024/09/24 14:35 來源：中國新聞網(wǎng) 閱讀：1.1萬
簡約卻不失意境，展現(xiàn)小朋友眼中人文之美的“拱宸橋夜景”,；色彩鮮艷奪目,，線條自由奔放且不拘一格的“溫暖的大樹”；以干筆皴擦,，枝葉用水墨點染的“鄉(xiāng)村房屋”……這是2024年“國壽小畫家”第十四屆浙江省少年兒童書畫藝術(shù)大賽省級評選工作中的作品剪影,。
9月19日，該活動在浙江杭州舉行,，旨在推動浙江省少兒綜合美育事業(yè)發(fā)展,，激發(fā)少年兒童想象力和創(chuàng)造力。
美育即通過教育,，提升人們認識美、理解美,、欣賞美,、創(chuàng)作美的能力。
從新中國成立初期的篳路藍縷,，到改革開放后的蓬勃復(fù)興,，再到新時代背景下新一輪藝術(shù)教育浪潮，美育發(fā)展脈絡(luò)正是時代發(fā)展的一個縮影,，并將隨著美育改革不斷推進迎來新的“黃金時期”,。
繪畫對于少兒美育的重要性不言而喻，它不僅是兒童表達自我,、理解世界的一種獨特方式,，更是促進少兒全面發(fā)展、提升審美能力和創(chuàng)造力的重要途徑,。
蔡元培提出：“美育之目的,，在陶冶活潑敏銳之心靈，養(yǎng)成高尚純潔之人格,?！?/span>
如何從繪畫中培養(yǎng)少年兒童美育意識？
“這是一個綜合性的過程,，涉及多個方面的引導(dǎo)和教育,。”浙江畫院黨支部書記,、院長茹峰鼓勵家長帶領(lǐng)孩子參觀博物館,、美術(shù)館等文化場所，進行直觀的學(xué)習(xí)與觀摩,，這種方式不僅豐富了孩子的課余生活,，也加深了他們對傳統(tǒng)文化的了解和美學(xué)的感知,。
中國美術(shù)學(xué)院社會美育學(xué)院院長竺照軒以“國壽小畫家”活動為例，該活動內(nèi)容形式逐漸多元豐富,，不僅涵蓋了傳統(tǒng)的書法,、國畫和平面繪畫，還涌現(xiàn)了大量立體繪畫與創(chuàng)意繪畫作品,，這展現(xiàn)了浙江美育事業(yè)的蓬勃生機與活力,，“在青少年美育推進中，我們應(yīng)深刻認識到,，美育不僅是技藝的傳授,，更是身心健康發(fā)展的全面促進。我們要鼓勵孩子們勇于實踐,，敢于創(chuàng)新,，讓美育成為滋養(yǎng)心靈、啟迪智慧的沃土”,。
一支支畫筆,，繪出美好童年；一首首樂曲,，奏出心中旋律……梳理浙江近年來的美育活動,，不難發(fā)現(xiàn)，該省在少兒美育培養(yǎng)方面做出了積極努力,，通過舉辦多樣化的活動,，為孩子們提供展示自我、提升能力的平臺,。
例如,，在浙江省農(nóng)村文化禮堂，建立青少年“美育課堂”,，通過組織藝術(shù)普及活動,、舉辦才藝大賽等形式，為鄉(xiāng)村青少年提供美育教育,。
青少年美育培養(yǎng)不止于繪畫,。
中國書法家協(xié)會理事、浙江省書法家協(xié)會副主席兼秘書長,、西泠印社社員何滌非表示,，從美育的角度來看，書法教育對于培養(yǎng)少年兒童的審美意識與審美能力具有獨特優(yōu)勢,，通過學(xué)習(xí)書法,，孩子們能夠接觸多種審美風(fēng)貌，如柔美之韻、俊逸之風(fēng)等,，從而在潛移默化中提升對美的感知與鑒賞能力,，“能夠在欣賞與創(chuàng)作中感受到美的力量，進而形成積極向上的人生態(tài)度與審美情趣”,。
中國美術(shù)家協(xié)會會員,、浙江省美術(shù)家協(xié)會副主席兼秘書長、中央文史館書畫院研究員王敏杰表示,，青少年美育不僅僅局限于學(xué)校教育的范疇,，而是一個全社會共同關(guān)注與參與的事業(yè)，“只有當(dāng)全社會都重視并投入青少年美育中,，才能形成強大的推動力和良好的氛圍,，有效提升青少年在社會、學(xué)校及日常生活中對美的感知,、欣賞與創(chuàng)造能力”,。
在中國書法家協(xié)會隸書委員會委員、浙江省書法家協(xié)會副秘書長,、隸書委員會副主任兼秘書長何來勝看來,，中國審美認知與培育非常重要，尤其是在少兒階段進行培養(yǎng),，“無論是書法，還是繪畫,，都是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,，對于推動中華文化國際傳播具有不可替代的作用”。
據(jù)悉,，本次活動由浙江省美術(shù)家協(xié)會,、浙江省書法家協(xié)會、浙江畫院,、中國美術(shù)學(xué)院社會美育學(xué)院指導(dǎo),，中國人壽保險股份有限公司浙江省分公司、中國新聞社浙江分社新聞發(fā)展中心主辦,。(林波 曹丹)