教育
教育幫扶，西湖情牽康定
2024/10/14 10:35 來源：人民網(wǎng) 閱讀：1.4萬
雖然相距2000多公里,，但是西湖之畔的浙江杭州蕭山區(qū)與貢嘎山下的四川甘孜康定市因教育幫扶而走在了一起,。近年來，蕭山區(qū)通過援建教學(xué)樓,、提供教學(xué)裝備,、選派優(yōu)秀師資支教等多種方式，促進康定市教育“軟”“硬”件環(huán)境全面升級,。
近日,，本報記者前往康定市,，深入該市被幫扶的學(xué)校，現(xiàn)場了解感人至深的教育幫扶故事,。
馬俊韜考了全市前20名
當(dāng)老師的,，最開心的莫過于看到學(xué)生的成長和進步。王東軍發(fā)現(xiàn)馬俊韜這孩子有了好的變化,。
2022年,，王東軍從浙江杭州蕭山區(qū)江南初級中學(xué)，來到康定二中,，一直擔(dān)任二中“蕭山班”的班主任,，教語文?！斑@里的孩子們都很淳樸,，求知欲特別強?！彼f,，“‘蕭山班’目前是38人，只有5個學(xué)生是漢族,，大多數(shù)是藏族,。住得最遠的，來學(xué)校要坐11個小時的大巴車,?！?/p>
馬俊韜是王東軍的學(xué)生，這學(xué)期升入初三,，來自甘孜九龍縣的農(nóng)村,，是個藏族男孩?！俺跻粍傞_學(xué)的時候,，我發(fā)現(xiàn)這個小孩很有禮貌、特別聰明,，但成績平平,、性格倔強，不愿意和老師溝通,?！蓖鯑|軍說。
憑著多年的教學(xué)經(jīng)驗,，王東軍明白,，對馬俊韜這樣的孩子只能用真情關(guān)愛打動他，引導(dǎo)他學(xué)會寬容、學(xué)會互愛,、要有理想，幫助他學(xué)會處理各種矛盾的正確方法,。
今年55歲的王東軍,，之前在江南初中任教長達30年，深諳教育規(guī)律,，有自己的教育理念和方法,。
“師德首要一點，就是要愛學(xué)生,。這樣,，教師才有可能愛這個職業(yè)，才能努力去教書,?！蓖鯑|軍說，“如果不發(fā)自內(nèi)心去愛自己的每一名學(xué)生,，那么就談不上是一個稱職的教師,。”
在王東軍看來,，唯有老師先愛學(xué)生,，“才能讓學(xué)生喜歡你，愿意接受你的教育和引導(dǎo),。愛所產(chǎn)生的力量是強大的,、持久的?！睂︸R俊韜,，王東軍就是這樣教育和引導(dǎo)的。
馬俊韜離家比較遠,，雙休日通常不回家,。“我就周末陪伴他,，與他一起吃飯,、聊天，告訴他學(xué)習(xí)對個人發(fā)展的重要性,，引導(dǎo)他正確處理與別人的矛盾,。”王東軍說,，經(jīng)過一年多引導(dǎo),，馬俊韜發(fā)生了令人欣喜的變化。“現(xiàn)在的他不但非常理智,、開朗,，而且成績也得到大幅提升，取得康定市同年級統(tǒng)測第20名的好成績,?！?/p>
“我教了一輩子的書，必須對得起我的學(xué)生,。有時候,，即使自己吃點苦、受點累也無妨,，但絕不能影響到學(xué)生的未來,。”王東軍說,，他最大的心愿是能夠與當(dāng)?shù)氐慕處焸兿嗷W(xué)習(xí),，共同為學(xué)生的成長貢獻力量?！巴瑫r,，我也希望孩子們能夠快樂地度過他們的初中時光，并最終考入自己理想的學(xué)府,，實現(xiàn)人生夢想,。”王東軍表示,。
王東軍要帶這屆學(xué)生到畢業(yè)
聽王東軍的聲音,，感覺他有些虛弱?！拔疫€不太適應(yīng)康定的氣候,，前幾天又感冒了，還沒有完全康復(fù),?！蓖鯑|軍說，康定二中所在區(qū)域的海拔接近3000米,，這讓他很不適應(yīng),，尤其是剛到這里支教時?！坝浀?，我當(dāng)時只能坐著，一動就會頭暈,，甚至無法說話,。過了一個月,，我才感覺好一些?！?/p>
從西湖邊來到貢嘎山下,，王東軍感受到的除了高原反應(yīng)之外，還有兩地教育理念,、教育方法的差異,。
“當(dāng)我來到這里時，發(fā)現(xiàn)這里的教學(xué)設(shè)施其實并不落后,。”王東軍說,，“問題在于,，這里的學(xué)生由于生活環(huán)境相對閉塞，從小沒人告訴他們?nèi)绾巫霾攀钦_的,，哪種方法最好,，自學(xué)能力較差。現(xiàn)在我們逐漸引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)與外界打交道的方法,，以及適合自己的學(xué)習(xí)方式,。”
剛開始上課,，王東軍就發(fā)現(xiàn),，這里的孩子需要更適合他們特點的教學(xué)方法，只照顧基礎(chǔ)差的孩子或是基礎(chǔ)好的孩子,，都沒辦法讓他們共同進步,。于是，王東軍便調(diào)整之前的教學(xué)計劃,?！爸锌季涂家淮危?年的學(xué)習(xí),，哪些課程需要在初一就發(fā)力,，哪些課程可以在初三突擊，我們根據(jù)不同的學(xué)生加以靈活調(diào)整,?！彼f。
除了日常上課外,，晚自習(xí)的時間,，王東軍也給基礎(chǔ)差的孩子單獨“開小灶”，通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)他們存在的問題,，再單獨講解,。
在這個過程中,，王東軍和學(xué)生的關(guān)系越來越融洽。學(xué)生們對他也越來越認可,。
“王老師的到來,，讓我看到了更廣闊、更遠的世界,?！薄巴趵蠋煵贿h千里來到康定，給我們帶來新的知識,、新的學(xué)習(xí)方法,，還非常關(guān)心我們的生活?！薄案杏X跟他相處起來就是朋友,。”“王老師開闊了大家的眼界,，他經(jīng)常在課后跟我們說杭州的人文歷史,，我也想去杭州讀大學(xué)！”在之前接受媒體采訪時,，不少學(xué)生這樣說,。
從2022年至2024年，原本計劃為期一年半的支教活動,，在王東軍的要求下,，在今年得到了延續(xù)。
“如果我按期離開,，感覺對不起這些孩子,。家長也非常尊重我。無論多苦多難,，我都會把這個班的孩子帶完初中三年,。”王東軍說,，“我們的班叫‘蕭山班’,，這個名稱就是我堅守下去最大的底氣和動力?！?/p>
康定二中有“六個最”
除了“蕭山班”,，在康定二中，浙江元素抬眼即是：“杭州樓”保障學(xué)生可以在惡劣天氣下進行室內(nèi)體育活動,；思源樓意為“飲水思源”,，提醒同學(xué)們不忘遠方的幫扶；浙江愛心企業(yè)捐建的少年云機房,，讓孩子們可以鏈接到優(yōu)質(zhì)教育資源……
作為浙江援建甘孜單體投資最大的教育類民生項目,，康定二中總投資2.69億元,，其中浙江援建資金1.1億元。2022年開學(xué)后,，填補了康定市城區(qū)無市屬高中的空白,。
校長曾應(yīng)超來自杭州第二中學(xué)錢江學(xué)校。他還記得,，孩子們?nèi)雽W(xué)時看到這所學(xué)校的表情——那種眼里帶著光的驚訝,、嘴角不自覺上揚的笑意?！斑@是一座‘六最’學(xué)?！P(guān)心最多、資金投入最大,、功能設(shè)施最全,、建設(shè)布局最優(yōu)、校園環(huán)境最美,、援建力度最強?！痹鴳?yīng)超說,，學(xué)校還建有一個4泳道的室內(nèi)游泳池，是目前所在州唯一擁有恒溫泳池的學(xué)校,。
為了提高學(xué)校的教育質(zhì)量,，做到“軟件”“硬件”全面同步提升，康定二中堅持“引進來”和“走出去”相結(jié)合,。
一方面,，蕭山區(qū)選派優(yōu)秀教師，組成“蕭山班”,，開展授課式教育幫扶,。曾應(yīng)超還參考杭州管理體系，組建年級管理團隊,，通過集體教研,、備課、聽課,、評課,，班主任例會、交叉檢查評比等,，培養(yǎng)強有力的后備管理力量,。
另一方面，蕭山區(qū)通過云上教程共享共學(xué),，構(gòu)筑數(shù)字教育新平臺,，讓蕭康兩地教育實現(xiàn)“零距離”分享,。此外，蕭山區(qū)愛心企業(yè)在學(xué)校設(shè)立專項冠名基金500萬元,，用于資助獎勵優(yōu)秀教師,、學(xué)生等，并定期組織兩地學(xué)子假期研學(xué)及教師互訪交流,。
在“組團式”的教育幫扶下,，康定市第二中學(xué)本土教師已取得國家級學(xué)科獎項2人次，省級學(xué)科獎項一等獎1人次,，二等獎1人次,。杭州的“輸血”正在轉(zhuǎn)化成當(dāng)?shù)刈泽w“造血”的能力，康定的教育正在逐步向發(fā)達地區(qū)教育水平看齊,，教育的格?；ㄊ㈤_在這情歌之城。（記者 熊建）