教育
多地中小學(xué)課間休息時(shí)間延長至一刻鐘
2024/10/15 09:46 來源：光明日報(bào) 閱讀：1.1萬
一陣悅耳的鈴聲過后，清脆中略帶稚氣的聲音響了起來：“下課了,，請同學(xué)們向外遠(yuǎn)眺,、保護(hù)視力”——這是北京市東交民巷小學(xué)學(xué)生的聲音,。之后,，還有一段舒緩的音樂收尾,。
下課鈴聲從原來的3秒變成30秒,，東交民巷小學(xué)校長傅曉靜告訴記者,，“這是在提示教師結(jié)束本堂課教學(xué)工作,，讓孩子們開始快樂的課間活動(dòng),。延長的鈴聲對避免拖堂現(xiàn)象很有幫助”。
從新學(xué)期開始,，“課間一刻鐘”成為不少省區(qū)市中小學(xué)校的“標(biāo)配”,。北京市、福建泉州市,、江蘇無錫市新吳區(qū)等多地將課間從10分鐘延長至15分鐘,，5分鐘看似不多，但正如教育部副部長王嘉毅在新聞發(fā)布會(huì)上說的那樣,，課間時(shí)間延長,，是一個(gè)意義重大的“小切口”，它延展了“五育”的形式和內(nèi)容,，“讓孩子動(dòng)起來,、跑起來，多見陽光，讓他們身上有汗,、眼里有光,。”
開學(xué)月余,，記者在走訪中發(fā)現(xiàn),，不少中小學(xué)校的“大課間”悄然發(fā)生了一些新變化。曾經(jīng)“安靜的課間”,，正重新響起歡聲笑語,、運(yùn)動(dòng)的吶喊。
因地制宜 特色校園活動(dòng)成品牌
曾經(jīng),，中小學(xué)校課間越來越“安靜”是不少人關(guān)注的話題,。學(xué)生們上課安靜，下課依舊沒有活潑起來,，與之相應(yīng)的,，是小胖墩、小眼鏡等“四小”現(xiàn)象逐年增多,。當(dāng)課間延長,，情況會(huì)發(fā)生改變嗎？
東交民巷小學(xué)教務(wù)主任周國貞觀察,，課間延長后,，孩子們開始帶玩具了，“一些同學(xué)帶著翻花繩上學(xué),，課間和同學(xué)一起玩,。還有些孩子帶紙牌，為的不是打牌,，而是‘搭高’,，一張張紙牌用各種角度搭起來，如何讓紙牌不倒,，考驗(yàn)著孩子們的動(dòng)手能力和物理,、數(shù)學(xué)等多種知識儲備?！敝車懻f,。
會(huì)不會(huì)有學(xué)生依然不愿意走出教室？在周國貞的觀察中,，這種情況并不常見,。每次課間走下樓梯，她總會(huì)看到一群群匆匆上下樓的高年級學(xué)生,，“四年級的教室正對著操場,，孩子們積極性最高,，其他年級也是朝氣蓬勃、生龍活虎,。踢毽子,、跳房子、乒乓球不掉地,、老鷹捉小雞……孩子們盡情享受著課間的歡樂時(shí)光,。”
傅曉靜告訴記者,，校園面積較小,，活動(dòng)場地有限，為了讓孩子們在有限的空間里充分活動(dòng)起來,，學(xué)校在操場上劃分不同的區(qū)域，提供籃球,、呼啦圈,、跳跳圈等器具，還在班級配發(fā)大跳繩,、沙包,、柔力球等運(yùn)動(dòng)器材構(gòu)成的“健康大禮包”?！俺斯膭?lì)孩子們進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng),，還利用閱讀角，讓喜歡讀書的學(xué)生享受課間閱讀的樂趣,，并為各班配發(fā)益智游戲類學(xué)具,，如九連環(huán)、層層疊,、拓?fù)?、榫卯、魯班鎖等,，豐富學(xué)生的課間生活,，培養(yǎng)興趣愛好，提高動(dòng)手能力,?！?/p>
北京市朝陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)密云學(xué)校根據(jù)不同年級學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)了豐富多彩的課間活動(dòng)，組織學(xué)生走出教室,，開展傳統(tǒng)游戲,。校長徐國文介紹，老師和同學(xué)們一起跳皮筋,、丟沙包,、滾鐵環(huán),、跳格子，“華容道,、九連環(huán),、神龍擺尾等傳統(tǒng)游戲也‘回歸’了，我們希望傳統(tǒng)游戲成為孩子課間快樂的選擇,?！?/p>
記者在采訪中了解到，在多地,，課間都形成了各有特色的校園活動(dòng),，甚至成了“品牌”——
北京朝陽區(qū)，大課間和勞動(dòng)教育結(jié)合了起來,，開放校園種植區(qū),、動(dòng)物養(yǎng)殖區(qū)，劃分班級責(zé)任田,、安排動(dòng)物管理員,，豐富學(xué)生課間生活；
湖北襄陽市,，根據(jù)辦學(xué)特色和區(qū)域特點(diǎn)將學(xué)校劃分成武術(shù),、輪滑、舞龍舞獅,、竹竿舞等10個(gè)體育特色片區(qū),，各校按照“1+X”模式推進(jìn)陽光大課間，“1”為片區(qū)特色,，“X”為學(xué)校特色,，積極開展多種形式的陽光體育大課間活動(dòng)。抖空竹,、節(jié)奏跳繩,、折扇操、竹竿舞等“創(chuàng)新版”特色大課間運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目“百花齊放”,，一些學(xué)校還自創(chuàng)了動(dòng)作優(yōu)美,、靈動(dòng)易學(xué)的射箭廣播操、排球廣播操等,；
福建泉州市,，“閩南童玩”活動(dòng)加入了當(dāng)?shù)氐拇笳n間，陀螺,、蹴球,、射弩等民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目回歸校園……
優(yōu)化組合 延長課間不擠占課堂和放學(xué)時(shí)間
課間休息的時(shí)間延長，會(huì)不會(huì)擠占學(xué)習(xí)時(shí)間甚至放學(xué)和吃飯等時(shí)間,？會(huì)不會(huì)讓本就不多的在校時(shí)間更緊縮,，導(dǎo)致拖堂現(xiàn)象,？
傅曉靜告訴記者，學(xué)校已經(jīng)靠科學(xué)安排避免了這種現(xiàn)象,?！懊總€(gè)課間多出來的5分鐘，是在優(yōu)化原有的大課間和課間準(zhǔn)備時(shí)間基礎(chǔ)上重新排列組合而來的,。調(diào)整后,，保證一天6節(jié)課，上午有兩個(gè)15分鐘的小課間,、一個(gè)30分鐘的大課間,，下午同樣有兩個(gè)15分鐘的小課間和一個(gè)30分鐘的大課間。這樣,，確保孩子有更多的時(shí)間放松身心,、調(diào)整狀態(tài)?！?/p>
北京市朝陽區(qū)教委相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者,，為保證學(xué)生休息總時(shí)長，朝陽區(qū)提倡學(xué)校根據(jù)課程內(nèi)容,、特點(diǎn)和順序，在確保不影響整體教學(xué)任務(wù)的前提下,，靈活調(diào)整課時(shí)長短,，積極適應(yīng)課間時(shí)長的變化。記者了解到,，朝陽區(qū)星河實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、陳經(jīng)綸中學(xué)民族分校等學(xué)校都結(jié)合實(shí)踐課、賞析課等不同課程類型做出課時(shí)長短的調(diào)整,，調(diào)整幅度為1小時(shí),、40分鐘、30分鐘不等,。
在江蘇無錫市新吳區(qū),，相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今秋的課間15分鐘也是通過在校時(shí)間的整體統(tǒng)籌優(yōu)化得來的,?！按_保課間15分鐘，每天一節(jié)體育課,，保障學(xué)生每天校內(nèi)體育鍛煉時(shí)間不少于100分鐘,。”在內(nèi)蒙古鄂爾多斯市準(zhǔn)格爾旗,，今年秋季學(xué)期同樣倡導(dǎo)義務(wù)教育小學(xué)學(xué)段原則上課間落實(shí)15分鐘時(shí)長,，課間時(shí)長優(yōu)化調(diào)整后,，小學(xué)階段上午到校、下午放學(xué)和午休午餐時(shí)間保持不變,。
記者在采訪中了解到,，各地都將“變相拖堂、變相提前上課”等擠占學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)間的行為作為減分項(xiàng)納入相關(guān)考核機(jī)制,?！罢n間15分鐘和課上45分鐘同等重要，教師要從課間的管理者走向課間的設(shè)計(jì)者和共同參與者,?！苯逃炕A(chǔ)教育一司相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。
因材施教 讓孩子真正成為課間的主人
時(shí)間延長了,，如何讓孩子真正成為課間的主人,？傅曉靜認(rèn)為，下一步,，學(xué)校要培養(yǎng)孩子“規(guī)劃課間,、管理時(shí)間的能力”。
“在小學(xué)一年級的道德與法治課中,，有一課內(nèi)容是《課間十分鐘的規(guī)劃》,。在低年級，老師要教會(huì)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在課間要上廁所,、喝水、換教具,。而中年級和高年級,，老師要教會(huì)孩子哪些習(xí)慣、怎樣培養(yǎng)其道德品質(zhì)和安全意識等,，都是下一步要考慮的內(nèi)容,。”傅曉靜說,。
在北京市朝陽區(qū),，這些問題已經(jīng)被作為下一步工作的重點(diǎn)?！暗谝浑A段要教會(huì)孩子‘怎么玩’,，由體育老師設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡、生理特點(diǎn)的戶外活動(dòng),，提前安排好活動(dòng)內(nèi)容,、流程和活動(dòng)量，要符合自然規(guī)律,。第二階段要帶領(lǐng)孩子‘玩起來’,，以班級為單位組織開展具有創(chuàng)新性的活動(dòng),，形成特色。第三階段要‘自主活動(dòng)安全玩’,，讓學(xué)生明確相關(guān)安全和紀(jì)律要求,，自主管理課間戶外活動(dòng)，合理安排活動(dòng)時(shí)間,，期間使用‘綠牌,、黃牌’等實(shí)體卡片，對學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和約束,?！?/p>
在北京朝陽區(qū)呼家樓中心小學(xué)，“我的課間我做主”“翻轉(zhuǎn)課間玩起來”等項(xiàng)目已經(jīng)運(yùn)行起來,，讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)真實(shí)的問題,，成為課間生活的主人。
不少學(xué)校還將課間優(yōu)化調(diào)整與跨學(xué)科主題實(shí)踐結(jié)合起來,。首都師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校開發(fā)了跨學(xué)科主題,、寓教于樂的體育活動(dòng)，低年級數(shù)學(xué)教師結(jié)合“認(rèn)識平面圖形”的知識優(yōu)化設(shè)計(jì)了“跳房子”游戲,，由學(xué)生用平面圖形拼接不同樣式的圖案,，不同圖形對應(yīng)不同的運(yùn)動(dòng)方式，單腳跳,、雙腳跳,、單手觸地跳等等，既增加了難度又增加了趣味,。
記者在采訪中了解到，不少學(xué)校準(zhǔn)備通過家長訪談,、家委會(huì)等方式收集信息,，了解活動(dòng)效果，還將動(dòng)態(tài)關(guān)注學(xué)生的身心全面發(fā)展,。不少地方準(zhǔn)備了“近視率,、肥胖率、脊柱側(cè)彎率”等相關(guān)臺賬,，了解并記錄特殊體質(zhì)學(xué)生的情況,，因材施教。
記者還看到了不少家長表達(dá)支持,、提供建議的留言,。
“課間更長，希望看到更從容更陽光的少年風(fēng)貌,！”相信,，這是每一位家長的共同心愿,。（記者 姚曉丹 董 城）