教育
重慶師范大學(xué)激勵青年學(xué)子扎根基層和邊疆
2024/10/15 09:46 來源：光明日報 閱讀：1.4萬
在新學(xué)期新入職教師見面會上,，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第二師鐵門關(guān)職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織人事處處長周萍,，又一次見到了來自母校重慶師范大學(xué)的學(xué)弟譚翱翔,?！皩W(xué)姐,，我也像你一樣,，來到了祖國最需要的地方,?！?/p>
校園里種下扎根邊疆的夢想
新入職教師見面會,，是周萍和譚翱翔第二次見面,。2008年，周萍從重慶師范大學(xué)畢業(yè)后來到邊疆,。今年3月,，她作為鐵門關(guān)市赴重慶引才小組成員回到母校?！皩W(xué)姐用親身經(jīng)歷講述和祖國邊疆共成長的故事,，我們聽得熱淚盈眶熱血沸騰，也更加堅定了去邊疆的決心和信心,?！弊T翱翔說。
“邀請扎根基層扎根邊疆的校友回母校和學(xué)弟學(xué)妹們交流,，是我們整合‘大思政課’資源更好立德樹人,、引導(dǎo)青年學(xué)生投身新時代西部大開發(fā)的重要載體?！敝貞c師范大學(xué)黨委書記張艷說,，2024屆畢業(yè)生有百余人赴邊疆工作，其中6人選擇了鐵門關(guān)市,。
2016年畢業(yè)時,，李曉敏得知當年全校只有3個西部計劃志愿者名額，便每天幾次向輔導(dǎo)員爭取,。終于如愿到了西藏,，她又主動申請去了條件最艱苦、平均海拔最高的阿里地區(qū),。到阿里地區(qū)革吉縣后,，她馬上跟著縣醫(yī)院的醫(yī)生跑遍所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為牧民落實各項福利政策,。今年4月應(yīng)邀與學(xué)弟學(xué)妹們交流時,，李曉敏深有感觸地說：“我親身感受到國家發(fā)展給邊疆群眾帶來的獲得感，也真切看到了這片土地為我打開的精彩人生畫卷,?！?/p>
扎根邊疆和基層的優(yōu)秀校友事跡報告會，成為重慶師范大學(xué)最受歡迎的生涯課程之一,，也激勵著一批又一批青年學(xué)生懷揣夢想奔赴祖國最需要的地方,，用奮斗的青春踐行自己的錚錚誓言,。
2011年入校的鐘悅祺，也是在大學(xué)期間種下了扎根邊疆的夢想,。畢業(yè)時他選擇了參軍入伍,，到西藏阿里后又主動申請到最偏遠的普蘭縣邊檢站。2022年,，一直駐守在喜馬拉雅山南麓的鐘悅祺榮獲“全國高校畢業(yè)生基層就業(yè)卓越獎”,。
在戈壁高原享受青春綻放的幸福
2023年畢業(yè)于重慶師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的黃旭，“進入大學(xué)前從沒想過要離開重慶到外地就業(yè)”,，但入校聽了一節(jié)生涯規(guī)劃課后，他的想法有了變化,。
返回母校給學(xué)弟學(xué)妹們上生涯規(guī)劃課的,，是重慶師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院1987級校友胡忠。胡忠剛畢業(yè)時去的是成都一所示范中學(xué),，2001年得知四川省甘孜州康定縣（現(xiàn)康定市）塔公鄉(xiāng)一所孤兒學(xué)校急需教師,，便在妻子謝曉君的支持下前往支教。2003年,，胡忠和謝曉君一起從成都那所示范中學(xué)辭職,，帶著幾歲的女兒前往康定縣西康福利學(xué)校，一家人由此扎根高原“終生支教”,?！拔疑细咴睦碛善鋵嵑芎唵危何沂且幻處煟乙涯抢锏暮⒆印坛鰜怼??！睂W(xué)長胡忠樸實的面容和樸實的話語，讓剛進大學(xué)的黃旭深受震撼,。
正在新疆于田縣阿羌鄉(xiāng)擔任駐村工作隊員的黃旭,，現(xiàn)在每天都要走村入戶，宣傳黨的好政策,，與村民商量致富產(chǎn)業(yè)和村集體經(jīng)濟發(fā)展,。今年暑假，他借用村里一間辦公室辦了個輔導(dǎo)班,，看著幾十個孩子每天一大早就歡呼雀躍地涌進教室,，他才真正體會到了胡忠一家“終生支教”的滿足和幸福。
2018年畢業(yè)的胡爽,，現(xiàn)在是西藏昌都市左貢縣的中學(xué)教師,。“剛來時我和同學(xué)們連簡單的交流都很困難,，課怎么可能上得好,？”胡爽于是和同學(xué)們“做交易”：她一字一句教同學(xué)們做筆記,，同學(xué)們一字一句教她說藏語，還因此和17歲的藏族學(xué)生四郎仁青成了無話不談的好朋友,。2022年,，四郎仁青考上昌都職高后，仍然什么事情都愿意“跟胡老師商量”,。
重慶師范大學(xué)特殊教育專業(yè)碩士畢業(yè)生王盼寧,，現(xiàn)在同時擔任西藏林芝市特殊教育學(xué)校語言康復(fù)課、孤獨癥康復(fù)課,、職業(yè)教育烹飪課,、視障班數(shù)學(xué)課與英語課和聽障班數(shù)學(xué)課的任課教師，還要負責一個部門的行政管理事務(wù),。常常覺得“分身乏術(shù)”的王盼寧,，曾經(jīng)用了整整一個學(xué)期，終于讓一個患孤獨癥的藏族女孩說出了“我要喝水”四個字,。那一刻,，她和孩子家長都哭了?！昂芏嗳硕荚?jīng)問我會在西藏干多久”,，王盼寧說，“我的回答是：留下來,，為這些孩子做得更多一些,，更好一些?！?/p>
“希望能和母校相互成就”
畢業(yè)4年的梁麗娟,，是塔克拉瑪干沙漠邊緣新疆巴音郭楞蒙古自治州基層工作人員?！俺赃^不少苦,，現(xiàn)在還沒有完全適應(yīng)，但從來沒想過放棄,，也從來沒后悔過,。”梁麗娟說,。
在校期間,，梁麗娟聽過一個“改革先鋒進校園”主題宣講，有幾句話至今仍記得清清楚楚：作為一名基層工作人員,，雙腿要時刻為群眾邁動,，雙手要時刻為群眾伸出，眼睛要時刻為群眾關(guān)注，頭腦要時刻為群眾思考,。梁麗娟也清楚地記得,，畢業(yè)進疆時，輔導(dǎo)員蔣紅和肖穎兩位老師用重慶特產(chǎn)為自己送行,；畢業(yè)一年后,，母校招生就業(yè)處又派人專程前來探望；每年春節(jié)前,，梁麗娟都會收到來自母校的紀念品和禮物,。她說：“母校給了我努力的方向和成長的平臺，也讓我收獲了老師和同學(xué)的情誼,，這些都是我前行的動力,。”
已經(jīng)在西藏工作8年的杜中波,，每年都會應(yīng)母校邀請返校分享自己扎根基層的心得體會,。他說：“這種分享既是對學(xué)弟學(xué)妹們的激勵和引導(dǎo)，也是對我自己的一種督促和鞭策,。”讓杜中波感到欣慰的是,，最近3年,，他連續(xù)被評為“優(yōu)秀公務(wù)員”，在他的影響下,，最近幾年已有5名同專業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹在西藏就業(yè),。
“扎根基層和邊疆的校友是最寶貴資源，學(xué)校已構(gòu)建起‘一院一區(qū)一縣一片’跟蹤尋訪機制,，與這些校友保持常態(tài)化溝通聯(lián)系,，持續(xù)為他們干事創(chuàng)業(yè)助力賦能?！敝貞c師范大學(xué)招生就業(yè)處處長冉久飛說,，學(xué)校堅持定期邀請基層就業(yè)畢業(yè)生回校舉辦講座、論壇和沙龍,，引領(lǐng)激勵在校學(xué)生扎根基層,、投身西部、建設(shè)邊疆,。周萍說：“和我一樣選擇來到邊疆的學(xué)弟學(xué)妹越來越多了,，在邊疆日新月異的變化中，我們既有青春奉獻的使命感,，也有樂業(yè)安居的幸福感,。我們希望自己的青春能和母校、和這個偉大的時代相互成就?！?span style="text-indent: 2em;">（記者 張國圣 李宏）