教育
【雙減】江西玉山縣必姆中心小學(xué)舉行數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽
2024/10/25 22:47 來源：社區(qū)文化網(wǎng) 閱讀：1.2萬
為深入推進(jìn)“雙減”政策,，全面提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng),，2024年10月24日,，江西省玉山縣必姆中心小學(xué)舉行了數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽,。學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)楊經(jīng)綸,，教研主任單華英,，教導(dǎo)主任羅賢明及數(shù)學(xué)組教師參與了本次活動(dòng)。
本次比賽分為“無生課堂”和“現(xiàn)場(chǎng)展示”兩部分,，參與賽課的共有八位老師,。試講過程中，參賽教師們緊扣主題,，立足教學(xué)實(shí)踐,，巧設(shè)教學(xué)過程，注重知識(shí)遷移,，滲透數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),，盡顯自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)采,，真正做到了此時(shí)“無生”勝“有生”。試講結(jié)束后,，本著“公平,、公正、公開”的原則,，各評(píng)委客觀公正地選出了優(yōu)秀的三節(jié)課進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示,。
鄭芳燕老師執(zhí)教的是《平行四邊形的面積》一課。鄭老師以長(zhǎng)方形和平行四邊形面積大小的對(duì)比,，引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)方格方式得到平行四邊形的面積,，培養(yǎng)學(xué)生的幾何量感。通過“猜想——?jiǎng)邮烛?yàn)證——交流發(fā)現(xiàn)”等多種方式,，推導(dǎo)出平行四邊形的面積公式,。整堂課關(guān)注學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重知識(shí)的遷移,，給學(xué)生留有充分探索面積計(jì)算方法的空間,。
謝夢(mèng)歡老師執(zhí)教的是《圓的認(rèn)識(shí)》一課。謝老師巧妙融合生活與課程,，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撋钪械膱A,，激發(fā)思維碰撞。隨后,，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,，學(xué)習(xí)畫圓方法，認(rèn)識(shí)圓的構(gòu)造與特性,。這堂課不僅增強(qiáng)了學(xué)生的空間感知,，還培養(yǎng)了自主探究能力，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者,。
李菲雯老師帶來的是《用字母表示數(shù)》一課,。李老師尊重學(xué)生的知識(shí)起點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)，從舊知中初步感知用字母表示數(shù)的意義,。接著,，李老師帶著學(xué)生研究小紅和爸爸的年齡關(guān)系，李老師步步引導(dǎo),，讓學(xué)生逐步發(fā)現(xiàn)兩者之間的數(shù)量關(guān)系,，把生活問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生學(xué)有所得,。課后,，老師們積極參與了評(píng)課交流，大家各抒己見,，肯定了三節(jié)課亮點(diǎn)的同時(shí),，也結(jié)合新課標(biāo)提出了自己的建議和思考,。
“教”以共進(jìn)，“研”以致遠(yuǎn),。此次活動(dòng)為老師們提供了一次相互交流和展示自我的平臺(tái),，促進(jìn)了教師教學(xué)能力和水平的提升。讓我們?cè)诮萄新飞?，攜手前行,，努力為提升必姆小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量添磚加瓦！（謝夢(mèng)歡）