教育
樂(lè)山市沙灣區(qū)舉行2024—2025學(xué)年“文軒杯”中小學(xué),、幼兒園課堂教學(xué)競(jìng)賽
2024/11/22 16:24 來(lái)源：社區(qū)文化網(wǎng) 閱讀：1.2萬(wàn)
為認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央,、國(guó)務(wù)院印發(fā)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》要求，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，踐行新課標(biāo)理念,，切實(shí)推進(jìn)教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變,，著力提升全區(qū)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)提質(zhì)”目標(biāo),。11月4日——19日，沙灣區(qū)2024—2025學(xué)年“文軒杯”中小學(xué),、幼兒園課堂教學(xué)競(jìng)賽在該區(qū)相關(guān)學(xué)校如期舉行,。
小學(xué)思政組
11月4日，小學(xué)思政組決賽在該區(qū)沙灣小學(xué)舉行,，拉開(kāi)了本學(xué)年課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)的序幕,。
由碧山學(xué)校李麗老師執(zhí)教四年級(jí)道德與法治《正確認(rèn)識(shí)廣告》拉開(kāi)了本次教學(xué)競(jìng)賽決賽的序幕。李老師通過(guò)廣告內(nèi)容不一定都可信,、廣告招數(shù)我會(huì)用,、虛假?gòu)V告不可信等板塊，采用觀看視頻,、小組合作交流以及學(xué)科融合的方式,，讓學(xué)生總結(jié)出廣告中的“招數(shù)”以及破解這些招數(shù)的辦法,，并能從實(shí)際的案件中明白“誠(chéng)信”的重要性，熟知相關(guān)的法律規(guī)定,，幫助學(xué)生樹(shù)立起誠(chéng)信的法治觀念。
隨后,，由鳳凰學(xué)校陽(yáng)丹老師執(zhí)教四年級(jí)道德與法治《減少垃圾,，變廢為寶》，通過(guò)給學(xué)生準(zhǔn)備了“禮物”,，引領(lǐng)學(xué)生們思考怎樣減少垃圾,，減少浪費(fèi)的方法，了解生活中四種垃圾分類(lèi)的方法以及垃圾分類(lèi)的意義,，最后利用自己的創(chuàng)意,，使垃圾變廢為寶。緊接著《減少垃圾,，變廢為寶》《我們小點(diǎn)兒聲》,，來(lái)自沙灣小學(xué)王雅倩和張雪宇老師依次上臺(tái)為大家展示了一節(jié)高質(zhì)量的競(jìng)賽課。
音樂(lè)組決賽
11月6日,沙灣區(qū)“文軒杯”中小學(xué),、幼兒園課堂教學(xué)競(jìng)賽音樂(lè)組決賽在該區(qū)鳳凰學(xué)校舉行,。
由鳳凰學(xué)校李春羽老師執(zhí)教的《桔梗謠》拉開(kāi)了本次決賽的序幕，李老師以三拍子為切入點(diǎn),，借長(zhǎng)鼓的美妙聲音,，以舞動(dòng)情，以唱融教,，將學(xué)生帶入到朝鮮族音樂(lè)中,；實(shí)驗(yàn)中學(xué)李俊老師執(zhí)教的《鴻雁》，通過(guò)層層分析,、抽絲剝繭,，讓學(xué)生深切體會(huì)蒙古民歌的美，產(chǎn)生對(duì)民族文化的親近感,；嘉農(nóng)小學(xué)余斯琪執(zhí)教《只怕不抵抗》,，通過(guò)創(chuàng)設(shè)戰(zhàn)爭(zhēng)背景情境，將學(xué)生化身為一個(gè)個(gè)小小戰(zhàn)士,，通過(guò)闖關(guān)游戲,，逐步引導(dǎo)學(xué)生解決重難點(diǎn)，學(xué)習(xí)歌曲,，教學(xué)重難突出,，學(xué)生落實(shí)到位，課堂氛圍輕松,。
緊接著,，沙灣小學(xué)尹夢(mèng)曦老師執(zhí)教的《漁舟唱晚》,，踏水小學(xué)楊平老師執(zhí)教《鄉(xiāng)間的小路》，福祿小學(xué)彭黎老師執(zhí)教的《哦,！十分鐘》三位教師依次上臺(tái),，為大家?guī)?lái)了6節(jié)精彩的、高質(zhì)量的競(jìng)賽課堂,。
初中語(yǔ)文組決賽
11月7日,，初中語(yǔ)文組決賽在實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)舉行。
競(jìng)賽活動(dòng)在綏山中學(xué)的李玟玫老師執(zhí)教的《繪景抒情,，潤(rùn)以丹彩》中拉開(kāi)序幕,。李老師先以三篇課內(nèi)文章為抓手，引導(dǎo)學(xué)生探尋寫(xiě)景秘訣：寫(xiě)境中之景,，抓住特征,；繪眼中之景，巧用方法,；悟心中之景,，融情于景。再巧設(shè)生活化情景,，以“花式夸沙灣”的征稿活動(dòng),，學(xué)以致用。
福祿中學(xué)的趙競(jìng)慧老師以《語(yǔ)言的花朵——詩(shī)歌創(chuàng)作》聚焦九年級(jí)上冊(cè)一單元（活動(dòng)探究）,，通過(guò)“悟詩(shī)歌之魂——情感,，尋詩(shī)歌之眼——意象，析詩(shī)歌之靈——語(yǔ)言,，觀詩(shī)歌之形——結(jié)構(gòu)”四個(gè)環(huán)節(jié)的方法學(xué)習(xí),，一點(diǎn)一點(diǎn)構(gòu)建作品，一步步完善自己的青春之詩(shī),。
葫蘆中學(xué)的蔣利老師以《由象尋意,，解讀現(xiàn)代詩(shī)歌的情感密碼》對(duì)九上第一單元進(jìn)行了整合，課堂以《我愛(ài)這土地》《鄉(xiāng)愁》兩首詩(shī)為例,，設(shè)計(jì)了尋象以觀意,，品象以明意，想象以豐意三個(gè)任務(wù),，帶領(lǐng)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)意象背后的情感,。
踏水中學(xué)的陳蝶老師用《人物故事會(huì)》將八上二單元的課文整合，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)“光影新播客之人物故事會(huì)”,。通過(guò)制作人物星光卡,，回顧單元人物形象，學(xué)習(xí)人物傳記寫(xiě)法,，為學(xué)生如何寫(xiě)人物傳記指明了方向,。
初中英語(yǔ)組
11月6日,，沙灣區(qū)2024-2025學(xué)年“文軒杯”中小學(xué)、幼兒園課堂教學(xué)競(jìng)賽初中英語(yǔ)組決賽在該區(qū)綏山初級(jí)中學(xué)舉行,。
比賽中,，由嘉農(nóng)一中李靜老師執(zhí)教的《Module 10 The weatherUnit 1 It might snow》拉開(kāi)了本次競(jìng)賽的序幕。李老師以天氣預(yù)報(bào)引入話題,，以探究問(wèn)題為引導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)了師生和諧互動(dòng)、生生熱烈互動(dòng),。福祿中學(xué)劉鳳秋老師從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)方面讓學(xué)生感受不同的天氣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)生也在聽(tīng)說(shuō)練習(xí)中強(qiáng)化了輸出表達(dá),。
綏山中學(xué)張朝林老師注重情境創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生身臨其境地感受知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用,，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶,。實(shí)驗(yàn)中學(xué)胡啟濤老師以單元主題為主線，結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活,，建構(gòu)學(xué)生感興趣的教學(xué)情境,，實(shí)施“教-學(xué)-評(píng)”一體化教學(xué)。踏水中學(xué)劉海迪老師通過(guò)談?wù)摦?dāng)天的天氣情況引出有關(guān)天氣的詞匯和句型,，讓學(xué)生在多種聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)中強(qiáng)化語(yǔ)言知識(shí),、獲取關(guān)鍵信息，提升了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力,。
高中文綜組決賽
地理組的楊雨琳老師通過(guò)精心制作的視頻引入《大氣熱力環(huán)流》的主題,，帶領(lǐng)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)大氣熱力環(huán)流的形成過(guò)程、熱力環(huán)流的規(guī)則,。
語(yǔ)文組的宋潔老師采用多文本聯(lián)讀的教學(xué)形式,，帶領(lǐng)學(xué)生在讀文本、悟方法,、學(xué)創(chuàng)造的教學(xué)過(guò)程中訓(xùn)練學(xué)生的思維能力,、審美創(chuàng)造能力，同時(shí)還帶領(lǐng)學(xué)生在“重溫神圣時(shí)刻感受民族自豪”的主題下培養(yǎng)了民族自信和家國(guó)情懷,。
政治組的劉懿老師,，緊扣當(dāng)前經(jīng)濟(jì)下行形勢(shì)下國(guó)家采取的一系列刺激經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策措施，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《透過(guò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策體會(huì)政府經(jīng)濟(jì)職能》,，情境新,、真，將一個(gè)個(gè)枯燥的政治術(shù)語(yǔ)變得簡(jiǎn)單生動(dòng),。
小學(xué)綜合學(xué)科組
11月6日,，小學(xué)綜合學(xué)科組課堂教學(xué)競(jìng)賽決賽在沙灣小學(xué)舉行,。
在科學(xué)學(xué)科賽課中，碧山學(xué)校段有權(quán)老師憑借小小手電筒這一簡(jiǎn)單工具,，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生們探索光與色彩的變化,，以及光的明亮與黑暗之間的奧秘，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中體驗(yàn)了科學(xué)探究的樂(lè)趣,。
勞動(dòng)課程上,，許英老師以《中華傳統(tǒng)美食之旅—香甜的糍粑》為主題，讓學(xué)生們親自動(dòng)手參與樂(lè)山特色美食——糍粑的制作過(guò)程,。
在信息科技學(xué)科,，宋歡老師執(zhí)教的《廣播火箭發(fā)射》一課，通過(guò)讓學(xué)生們觀看神舟五號(hào)楊利偉的太空之旅視頻,，喚起了學(xué)生們強(qiáng)烈的民族自豪感,。隨后引導(dǎo)學(xué)生利用Scratch積木搭建程序，讓學(xué)生們親身體驗(yàn)了航天總設(shè)計(jì)師的感覺(jué),，激發(fā)了他們對(duì)信息科技的濃厚興趣和探索欲望,。
在生命生態(tài)安全學(xué)科，張祎老師通過(guò)生動(dòng)的案例和深刻的講解,，讓學(xué)生們了解了人類(lèi)存在的情緒和存在的缺憾,。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生們要內(nèi)心充滿陽(yáng)光、積極面對(duì)生活,。
“據(jù)了解,，本次課堂教學(xué)競(jìng)賽將從11月4日持續(xù)到11月19日，分為幼兒園,、小學(xué),、初中、高中四個(gè)學(xué)段,，共18個(gè)組,，121名教師參賽，涉及基礎(chǔ)教育各學(xué)段各學(xué)科,，實(shí)現(xiàn)了全學(xué)段,、全學(xué)科覆蓋。本次課堂教學(xué)競(jìng)賽以“聚焦核心素養(yǎng),，踐行‘三新’要求”為主題,，通過(guò)課堂教學(xué)競(jìng)賽形式以賽促研、以賽促改,、以賽促教,，整體提升全區(qū)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)能力，有效提高課堂效率,，實(shí)現(xiàn)‘減負(fù)提質(zhì)’,?！痹搮^(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。
近年來(lái),，沙灣區(qū)課堂教學(xué)競(jìng)賽已連續(xù)開(kāi)展5年,，共有590余名教師參賽，約占該區(qū)教師人數(shù)的52%,。競(jìng)賽促進(jìn)了全區(qū)教師課堂教學(xué)能力的整體提升,，該區(qū)教師在各級(jí)課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)數(shù)量逐年上升，為提升全區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。（李榮富）