教育
云端紐帶 網聯(lián)村校
2024/11/26 09:59 來源：人民日報 閱讀：1.4萬
“5G+遠程課堂”在重慶渝中區(qū)人和街小學,、石柱土家族自治縣中益鄉(xiāng)小學,、巫溪縣紅池壩鎮(zhèn)龍臺小學落地,，三校同步高清教學,；依托“云—網—端”一體化技術支撐體系,，寧夏銀川市興慶區(qū)第三小學春林校區(qū),，共享北京優(yōu)質教育資源,；湖北鶴峰縣無線網絡覆蓋學校教學區(qū),，認證用戶的無線網可實現(xiàn)全縣教育城域網內漫游……
近年來,，教育網絡“高速公路”修到鄉(xiāng)村學校,，教育數(shù)字化成為推動鄉(xiāng)村教育高質量發(fā)展的重要手段。為進一步補齊鄉(xiāng)村教育信息化建設短板,，不少地方持續(xù)提升校園移動網絡信號,，重點覆蓋教學樓等關鍵點位，支持在線教學等應用,。接入大山,、接進教學點，“信號升格”專項行動為促進教育優(yōu)質均衡帶來新機遇,。
偏遠山區(qū)持續(xù)提升信號質量,，數(shù)字支教成效顯現(xiàn)
“我剛收到一封來自大自然的倡議書，一起來看看吧,?！彪S著課件幻燈片播放，北京師范大學學生志愿者的數(shù)字支教開始了,，這次講的內容是應對全球變暖,。網絡的另一頭，四川涼山彝族自治州木里藏族自治縣喬瓦鎮(zhèn)第二小學的學生認真聽講,。
“老師你看,，這是我在家附近拍的照片?！币幻麑W生把照片貼近攝像頭,，郁郁蔥蔥的樹林掩映著房屋，畫質清晰,。
朗讀課件,，雙方配合默契,，起承轉合間毫無遲滯；播放視頻,，畫面精準呈現(xiàn)每一個細節(jié),，觀看時卡頓較少。這是北師大學生與木里縣學生定期開展的數(shù)字支教,。
2023年,，教育部發(fā)展規(guī)劃司啟動“數(shù)字支教賦能鄉(xiāng)村教育創(chuàng)新試驗項目”。北師大強師工程辦公室與校團委聯(lián)合,，依托國家智慧教育平臺,，聚焦文學、藝術,、心理健康,、體育運動等素養(yǎng)提升課程，組織大學生志愿者參與,。
數(shù)字支教,，見證了山區(qū)學校通信基礎設施建設的變化，折射出通信部門多年來實施電信普遍服務的成效,。
在涼山彝族自治州,、甘孜藏族自治州和阿壩藏族羌族自治州，部分區(qū)域曾因地處偏遠,、基礎薄弱成為通信盲區(qū),。為此，四川通信系統(tǒng)開展困難地區(qū)網絡補盲行動,?！靶盘柹瘛睂ｍ椥袆娱_展以來，多地通信系統(tǒng)在偏遠地區(qū)持續(xù)推進電信普遍服務,，擴大網絡覆蓋范圍,、提升信號質量，數(shù)字支教賦能鄉(xiāng)村教育的成效進一步顯現(xiàn),。
據(jù)了解,，近年來不少高校在多地積極行動：華中師范大學根據(jù)受援學校需要，劃撥專項經費購置更新攝像頭,、收音器,、網絡線纜等遠程教育設備，保障支教設備穩(wěn)定,、線路通暢,；西安電子科技大學投入專項資金，為參與支教項目的近100個鄉(xiāng)村班級全面配備攝像頭,、收音器,、網絡線纜等,；還有一些高校，組織負責數(shù)字支教項目的指導教師定期線上聽課,，了解師生互動情況,，保障教學網絡不掉線、環(huán)境不失真,、內容不偏航,。
“數(shù)字支教項目提高了鄉(xiāng)村學校課后延時服務時段的培養(yǎng)質量,。讓高校優(yōu)質教學科研資源惠及受援地區(qū)的鄉(xiāng)村學校學生,，使鄉(xiāng)村學校學生足不出校就能接觸到前沿科技、人文藝術,，開闊眼界,，提升認識?！北睅煷髨F委書記倪佳琪表示,。
海島地區(qū)打造網絡覆蓋完全、教學空間融合的學習環(huán)境
浙江寧波北侖區(qū)梅中村梅山學校位于東海之濱,，是一座海島學校,，距離寧波城區(qū)60多公里。
最近,，小學語文組的一次教研活動在會議室展開,，現(xiàn)場卻沒有師生。原來,，他們連線了寧波市區(qū)的一所優(yōu)質學校,，通過“遠程課堂”觀摩，雙方在線上互動教研,。
學校負責信息技術的教師胡奇峰介紹,，去年以來，北侖區(qū)通信部門對學校寬帶提檔升級,，從100兆提到1000兆,，新增校園無線網絡全覆蓋，更新網絡新系統(tǒng),，固態(tài)硬盤安裝覆蓋所有班級,。
現(xiàn)在，學生可以在教室看直播,，并在線互動,。當教師未能到學校課堂授課時，可在家進行網上投屏,；學生未能在教室聽課時,，也可以連線,。專遞課堂、名師課堂,、名校網絡課堂等3個“遠程課堂”常態(tài)化應用,，形成了云端互助、線上互動的教研教學新模式,。
“遠程課堂”讓教師常態(tài)化享受名校優(yōu)質資源,，提升了教師教學水平，助力青年教師成長,。2024年,，在該區(qū)“教壇新秀”評選中，學校有11名教師獲評獎項,，其中一等獎4名,。
今年4月，浙江省通信管理局等印發(fā)通知實施“信號升格”專項行動,，提升山區(qū),、海島中小學移動網絡信號覆蓋質量，形成網絡覆蓋完全,、網絡教學空間融合的學習環(huán)境,。
5月，北侖區(qū)教育局撥?？?，將教師辦公電腦換成一體機，加快了網速,。教室安裝智慧黑板教學一體機,，“智慧黑板功能強大，試卷可以直接投屏,，講解更精準,。數(shù)學課用繪圖軟件，省時又美觀,，滿足多樣化教學需求,。”有著20年教齡的數(shù)學教師王浩對此贊不絕口,。
“受益于通信基礎設施的提升,，移動網絡信號逐步加強，數(shù)字技術與教育教學得以深度融合,，辦學質量不斷提高,。”梅山學校執(zhí)行校長洪忠明說。
草原牧區(qū)完善基站建設,，校園信號強度提升
清晨的陽光鋪滿校園,，內蒙古鄂爾多斯市康巴什區(qū)第三小學六年級八班的師生迎來網際交互教室同屏互動。屏幕另一邊,，是杭錦旗吉日嘎朗圖小學六年級一班的師生,。
“在同屏互動課上，我可以和三小的老師同學交流學習,，這種體驗太好了,！”吉小學生馬慕宇說。
近年來,，鄂爾多斯市以康巴什區(qū)優(yōu)質教育資源為中心,，探索“互聯(lián)網+城鄉(xiāng)教育協(xié)同發(fā)展”，以結對共建方式帶動農村薄弱學校,，逐步縮減城鄉(xiāng)教育差距,，實現(xiàn)教育優(yōu)質均衡發(fā)展,。作為最早一批與農村薄弱學校結對共建的單位,，康巴什區(qū)第三小學引進了6套網際交互教室設備，以班級為單位,，統(tǒng)一課表,，同步教學。
學生互動熱烈,、教學交流頻繁,，對草原牧區(qū)網絡通信基礎設施建設提出了更高要求。一段時間以來,，杭錦旗相關設施日趨完善,，旗內教學通信條件不斷提升。特別是“信號升格”專項行動開展以來,，牧區(qū)學校移動網絡覆蓋率從不足40%提升至90%以上,，視頻播放的緩沖時間從十幾秒縮短至1—2秒。
“我們在校園周邊有4G物理基站35個,，5G基站56個,。今年將繼續(xù)完善校園熱點區(qū)域5G補點建設和重點區(qū)域5G覆蓋，提升校園內信號覆蓋質量和強度,?！敝袊苿觾让晒殴竞煎\分公司總經理聶昀澤表示。
當?shù)仉娦胚\營商還建立了校園服務團隊,，及時響應學生和教職工需求,，解決網絡使用中遇到的問題。定期對校園信號和服務質量進行回訪，根據(jù)反饋意見不斷改進和優(yōu)化服務,。
在良好的網絡環(huán)境下,，學生們參與課堂互動、拓寬知識面的積極性明顯增強,。截至目前,，康巴什區(qū)第三小學依托網際交互教室已實現(xiàn)與結對共建學校同步教學330余節(jié)次。第三小學校長王躍表示,，在互聯(lián)網助力下,，城鄉(xiāng)教育協(xié)同發(fā)展有了更多探索創(chuàng)新的方向。
如今,，無論是在田園,、草原，還是在大山,、海島,，優(yōu)質教育資源惠及越來越多學生，這離不開通信基礎設施加快建設和移動網絡信號的全面覆蓋,。在離鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校,、村小教學點不遠的地方，總能看到聳立的信號塔,，為學生們開拓視野,、點亮夢想搭起一座座通向未來的數(shù)字橋梁。