科普
讓青少年在實踐中感知科學(xué)魅力
2024/11/29 16:14 來源：新疆日報 閱讀：1.3萬
“蚊子為什么要吸人血,？”“蝴蝶的翅膀為什么會反射出五彩斑斕的光？”“蜜蜂為什么要釀蜜,？”……11月26日,，在墨玉縣青少年校外活動中心,，墨玉縣第三小學(xué)的孩子們圍著中國科學(xué)院國家動物博物館科普與宣傳部副主任孫路陽問個不停,。
當(dāng)日,，2024年南疆中小學(xué)教師科學(xué)素養(yǎng)培訓(xùn)在這里舉行,，孫路陽分別圍繞《從語文課本開始,，去認識昆蟲》《蜜蜂》,，為現(xiàn)場的老師和孩子們進行科普。
“可以明顯看到孩子們眼睛里放光,，他們的想象力很豐富,，求知的眼神深深感染著我?！睂O路陽說,。她耐心細致地回答孩子們提出的每個問題，還不忘鼓勵他們,，日常生活中要多注意觀察,、思考。
“為期兩天的科學(xué)素養(yǎng)培訓(xùn)邀請了多位專家授課,，每一門課程都是精心設(shè)計,，既是探索提高孩子們科學(xué)素養(yǎng)的有效途徑，更是對科學(xué)教師的一次集中培訓(xùn),，希望通過提高教師的科學(xué)素養(yǎng)來激發(fā)孩子們對科學(xué)的濃厚興趣,。”“扶智啟蒙”項目負責(zé)人,、中國科學(xué)院新疆生態(tài)與地理研究所六級職員劉瑛說,。
記者了解到，2023年新疆具備科學(xué)素質(zhì)的公民占比為10.6%,，總體水平較2020年的7.52%有較大提升,，但與全國平均水平14.14%仍有較大差距。從區(qū)域上看,，14個地（州,、市）公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例總體呈現(xiàn)穩(wěn)步提升，但各地發(fā)展不平衡的狀況依然存在,。
全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃大綱實行方案中的五大要點人群為青少年,、農(nóng)牧民、產(chǎn)業(yè)工人,、老年人,、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員，其中加強青少年科學(xué)教育是科普工作的重中之重,。
好奇心是人的天性,，對科學(xué)興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)要從娃娃抓起，使他們更多了解科學(xué)知識,，掌握科學(xué)方法,，培養(yǎng)一大批具備科學(xué)家潛質(zhì)的青少年群體。
新疆公民科學(xué)素質(zhì)整體偏低,，尤其南北疆差異較大,，提高青少年尤其是南疆青少年科學(xué)素養(yǎng)顯得尤為迫切。
中國科學(xué)院空間應(yīng)用工程與技術(shù)中心副研究員張智慧認為,，提升青少年科學(xué)素養(yǎng)有兩個關(guān)鍵抓手,，分別是學(xué)校和家庭。學(xué)?？茖W(xué)教師扮演著重要角色,，要注重引導(dǎo)孩子的科學(xué)興趣；家庭教育方面,，家長要呵護好孩子的好奇心,，幫助孩子在自由探索中找到科學(xué)研究的樂趣。
對此,，中國科學(xué)院新疆分院啟動了“扶智啟蒙”項目,，項目持續(xù)3年，累計投入100萬元,，旨在通過培訓(xùn)南疆科學(xué)教師,，讓高端科研資源與中小學(xué)教育活動相融合，提升教師整體科學(xué)素養(yǎng),。
墨玉縣教育局教研室科學(xué)教研員熱伊萊·阿迪力說：“在墨玉縣,，尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，對科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)往往不夠重視,。由于教師資源匱乏,，科學(xué)課程常常由數(shù)學(xué)或語文老師兼任?！?/p>
“一方面缺乏專職的科學(xué)教師,，另一方面現(xiàn)有科學(xué)教師的知識儲備、教學(xué)經(jīng)驗,、實驗?zāi)芰τ写岣?，嚴重制約著南疆青少年科學(xué)素養(yǎng)的提升,。”劉瑛說,。
墨玉縣阿克薩拉依鄉(xiāng)中心小學(xué)分校校長杜民澤舉例,，他所在的學(xué)校有近400名學(xué)生，學(xué)校十幾位教師幾乎都兼職科學(xué)課教師,。日常講課主要以講為主,，動手實驗較少。
阿則古麗·阿卜力孜是一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師,，她也兼職科學(xué)課教師,。“課程一般有配套的實驗器材,，但好多配套的零件買不到,，導(dǎo)致很多科學(xué)實驗沒法正常進行?！彼f,。
中國科學(xué)院附屬實驗學(xué)校副校長張雪瑩認為，“我們要改變過去學(xué)生‘坐著不動’的科學(xué)課,，因為真正的創(chuàng)新是發(fā)生在實驗室里,、發(fā)生在動手探究中的，要引導(dǎo)學(xué)生參與到火熱的科學(xué)實踐中,?！?/p>
杜民澤認為，學(xué)科學(xué)對孩子們很重要,，可以讓孩子們變得更聰明,。他有兩個心愿，一方面希望能夠開闊科學(xué)教師的視野,，加大培訓(xùn)力度,；另一方面也希望能夠創(chuàng)造條件讓孩子們多動手，在實踐中感知科學(xué)的魅力,。
“可以通過‘請進來’‘走出去’相結(jié)合的方式,，加大對科學(xué)教師的培訓(xùn)力度。老師們要‘走出去’開闊視野,、啟發(fā)思維,，這樣才能更好引導(dǎo)孩子們?！睆堉腔壅f,，建議家庭教育能夠重視起來，呵護孩子們的好奇心和想象力,，這樣才會有越來越多的青少年有望成長為未來科學(xué)家,。
劉瑛說,，借助“扶智啟蒙”項目，未來將輻射整個和田地區(qū),，進而輻射南疆各地州,，真正讓科學(xué)教師從培訓(xùn)中受益，為青少年科學(xué)素養(yǎng)提升積蓄力量,。（謝慧變）