學(xué)術(shù)
“初心護(hù)蕾 守護(hù)花開”防性侵教育小組活動(dòng)案例
2024/12/09 11:29 來源：社區(qū)文化網(wǎng) 閱讀：1.8萬
一,、小組活動(dòng)背景
近年來,，性侵問題成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn),，特別是兒童,、青少年及弱勢(shì)群體的性安全意識(shí)和自我保護(hù)能力薄弱,，特別是農(nóng)村地區(qū)的兒童性侵害問題形勢(shì)依然嚴(yán)峻,，留守兒童群體的家庭監(jiān)護(hù)缺失情況廣泛存在,，農(nóng)村兒童在缺乏有效監(jiān)護(hù)的情況下,，更容易成為性侵害的受害者,。同時(shí),，由于農(nóng)村學(xué)校及社區(qū)的自我保護(hù)教育及基礎(chǔ)生理教育與城市存在較大差距，農(nóng)村兒童往往對(duì)性侵害的認(rèn)知不足,，缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力,，為了進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村未成年人的自我保護(hù)意識(shí)，提高她們對(duì)性侵的認(rèn)知,、預(yù)防能力和應(yīng)對(duì)技能,，2024年8月28日-2024年9月21日期間，湖南省益陽市安化縣清塘鋪鎮(zhèn)社工站在洞天村開展了“初心護(hù)蕾 守護(hù)花開”防性侵教育小組活動(dòng),。
二,、小組基本情況
（一）小組名稱：“初心護(hù)蕾 守護(hù)花開”防性侵教育小組
（二）活動(dòng)對(duì)象：益陽市安化縣清塘鋪鎮(zhèn)洞天村留守兒童
（三）參與人數(shù)：8人
（四）小組類型：教育小組
三,、小組目標(biāo)
（一）總目標(biāo)
加強(qiáng)未成年兒童的自我保護(hù)意識(shí)，提高未成年對(duì)性侵的認(rèn)知,、預(yù)防能力和應(yīng)對(duì)技能,。
(二）分目標(biāo)
1.建立正確的性觀念和心理防線。
2.法律知識(shí)宣傳重點(diǎn)講解性侵的定義,、類型,、危害及預(yù)防措施，提高參與者的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,。
3.傳授實(shí)用的自我防衛(wèi)技巧和心理調(diào)適方法,，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)能力，在面對(duì)性侵威脅時(shí),，自我防衛(wèi)技能能夠讓他們迅速做出反應(yīng),，采取有效的自我保護(hù)措施，從而降低受到侵害的風(fēng)險(xiǎn),。
4.通過情景演繹,、視頻、以及性侵的真實(shí)或可能場(chǎng)景,，讓家長和孩子能更加深刻的認(rèn)識(shí)到性侵害的危害,，提升家長對(duì)性侵問題的重視度。
四,、理論方法
（一）馬斯洛的需求層次理論
馬斯洛需求層次理論和社會(huì)支持理論的視角,，分別為：生理上的需求，安全上的需求,，情感和歸屬的需求,，尊重的需求，自我實(shí)現(xiàn)的需求,。個(gè)人的認(rèn)知,、行為與環(huán)境因素三者及其交互作用對(duì)人類行為的影響，通過觀看警示片,、情景再現(xiàn),、主題講座等方式，增強(qiáng)未成年人的防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)技能,。
（二）社會(huì)學(xué)習(xí)理論
社會(huì)學(xué)習(xí)理論代表人物班杜拉認(rèn)為人類行為是一個(gè)學(xué)習(xí)過程,，強(qiáng)調(diào)人的行為、思維,、情感反應(yīng)方式和行為受到直接和間接經(jīng)驗(yàn)的共同影響,；行為與環(huán)境具有交互作用，即人與環(huán)境相互影響,，人的行為是認(rèn)知,、行為和環(huán)境相互作用的結(jié)果,；強(qiáng)調(diào)了認(rèn)知的重要性，觀察和模仿學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要過程,，個(gè)人不是被動(dòng)地接受信息,，而是以過去的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，有選擇地去接受和回饋信息,；強(qiáng)調(diào)通過觀察別人的某種行為受到贊賞或懲罰就可以得到強(qiáng)化,。
在小組工作的過程中，通過強(qiáng)化正確的行為,，樹立正確的榜樣去引導(dǎo)集體甚至社區(qū)兒童行為,。
五、小組招募
1.通過微信群發(fā)招募10-12歲的學(xué)生對(duì)象,。
六,、小組計(jì)劃
（一）小組活動(dòng)第一節(jié)：小組規(guī)范我來定
1.活動(dòng)目標(biāo)：協(xié)助小組成員彼此認(rèn)識(shí)，形成小組,；澄清小組目標(biāo),。讓組員之間有個(gè)初步了解；建立小組規(guī)范,形成小組契約,。
2.活動(dòng)內(nèi)容及流程：社工自我介紹并組織組員之間互相認(rèn)識(shí),；社工與組員一起玩《看字說顏色》《誰的速度快》等游戲；制定小組契約,；小組成員自我介紹,；組員分享本節(jié)小組的感受，并告知下一節(jié)的活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容,。
（二）小組活動(dòng)第二節(jié)：“認(rèn)識(shí)身體紅綠燈,，守護(hù)自我安全線”
1.活動(dòng)目標(biāo)：觀看學(xué)習(xí)視頻,；認(rèn)識(shí)身體的紅綠燈,。
2.活動(dòng)內(nèi)容及流程：回顧上節(jié)小組內(nèi)容，并引導(dǎo)出本節(jié)小組內(nèi)容,；普及性知識(shí),，生理結(jié)構(gòu)、性健康,；認(rèn)識(shí)身體的紅綠燈,；在圖畫中標(biāo)出身體的隱私區(qū)與安全區(qū)，以檢驗(yàn)他們對(duì)自我保護(hù)知識(shí)的了解程度,；組員分享本節(jié)小組的感受,，并告知下一節(jié)的活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容。
（三）小組活動(dòng)第三節(jié)：“法律之光,，照亮安全路——法律知識(shí)宣講”
1.活動(dòng)目標(biāo)：開展防性侵知識(shí)講座,、增強(qiáng)組員的防范意識(shí)
2.活動(dòng)內(nèi)容及流程：司法所工作人員為小組成員開展了深入淺出的防性侵知識(shí)講座,。主要從性侵的識(shí)別、預(yù)防到應(yīng)對(duì)策略,，逐一進(jìn)行了解讀,，并結(jié)合真實(shí)案例，讓復(fù)雜的法律知識(shí)變得通俗易懂,；通過有獎(jiǎng)問答的方式,，激發(fā)組員的積極性，并鞏固所學(xué)的法律知識(shí),；組員分享本節(jié)小組的感受,，并告知下一節(jié)的活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容。
（四）小組活動(dòng)第四節(jié)：“攜手共筑防線,，家長意識(shí)覺醒”
1.活動(dòng)目標(biāo)：普及性侵的定義,、類型、發(fā)生場(chǎng)景及施害者的常見特征,。
2.活動(dòng)內(nèi)容及流程：回顧上節(jié)小組內(nèi)容,，并引導(dǎo)出本節(jié)小組內(nèi)容；邀請(qǐng)小組成員和家長一起觀看情景演繹的視頻通過模擬真實(shí)或可能的性侵場(chǎng)景展現(xiàn)給組員們,；引導(dǎo)組員和家長一起討論本節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容,，讓家長深刻的認(rèn)識(shí)到防性侵的重要性和普遍性；組員分享本節(jié)小組的感受,，并告知下一節(jié)的活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容,。
（五）小組活動(dòng)第五節(jié)：“勇敢防衛(wèi)，自我守護(hù)”
1.活動(dòng)目標(biāo)：掌握自我防衛(wèi)技能
2.活動(dòng)內(nèi)容及流程：回顧上節(jié)小組內(nèi)容,，并引導(dǎo)出本節(jié)小組內(nèi)容,；通過教學(xué)視頻自我防衛(wèi)技能；你問我答：根據(jù)視頻播放內(nèi)容,、虛構(gòu)活動(dòng)場(chǎng)景,，回答相關(guān)的應(yīng)對(duì)方法；組員分享本節(jié)小組的感受,，并告知下一節(jié)的活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容,。
（六）小組活動(dòng)第六節(jié)：“守護(hù)之花，綻放光彩”
1.活動(dòng)目標(biāo)：檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,。
2.活動(dòng)內(nèi)容及流程：梳理小組活動(dòng)學(xué)習(xí)到的內(nèi)容,，鞏固所學(xué)內(nèi)容；邀請(qǐng)父母和組員一起參加防性侵知識(shí)答卷,，增進(jìn)親子關(guān)系,、提升安全意識(shí)；組員們?cè)谝黄鸱窒碜约簩W(xué)到的心得體會(huì)和感想，表示以后一定會(huì)好好保護(hù)自己,，避免遭受傷害,。
七、總結(jié)評(píng)估
（一）過程評(píng)估
在小組初期,，社工與組員之間的關(guān)系顯得較為疏離,，這主要是由于彼此之間的不熟悉和初次接觸的陌生感所致。為了打破這種疏離感,，社工精心設(shè)計(jì)了《看字說顏色》,、《誰的速度快》等破冰游戲，并組織了詳細(xì)的自我介紹環(huán)節(jié),。這些活動(dòng)有效地促進(jìn)了社工與組員,、組員與組員之間的初步了解和信任，成功拉近了彼此間的距離,，為后續(xù)的小組活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ),。
隨著小組活動(dòng)的深入，社工細(xì)心觀察了每位組員的參與情況,。在初期,，個(gè)別組員因內(nèi)向或不好意思而顯得較為拘謹(jǐn)，但在社工的耐心引導(dǎo)和其他組員的熱情帶動(dòng)下,，這些組員逐漸放開了自己,，開始積極參與互動(dòng)。社工通過及時(shí)調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和形式,，確保每位組員都能在活動(dòng)中找到舒適感和歸屬感,。同時(shí)，社工還在每節(jié)活動(dòng)中設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié),，并獎(jiǎng)勵(lì)小禮品,，這一舉措極大地增強(qiáng)了組員參加活動(dòng)的主動(dòng)性與積極性。
在小組活動(dòng)中期,，社工組織組員們分享他們對(duì)每一節(jié)活動(dòng)的感受與建議,。這一環(huán)節(jié)不僅讓社工及時(shí)了解到了組員的真實(shí)想法和需求，還為活動(dòng)的持續(xù)優(yōu)化提供了寶貴依據(jù),。對(duì)于組員反饋的活動(dòng)內(nèi)容或形式上的不足,，社工能夠迅速作出調(diào)整,，確?；顒?dòng)更加貼近組員的實(shí)際需求和興趣。這種靈活的調(diào)整機(jī)制有效地提升了小組活動(dòng)的質(zhì)量和效果,。
進(jìn)入小組活動(dòng)后期,，小組關(guān)系趨于穩(wěn)定，組員們對(duì)活動(dòng)流程和內(nèi)容也更加熟悉。這一時(shí)期,，組員們的活動(dòng)參與積極性持續(xù)高漲,，不僅在活動(dòng)中積極互動(dòng)，還在活動(dòng)外形成了有效的溝通方式,。然而,，隨著交流的深入，一些組員之間的矛盾也逐漸顯現(xiàn)出來,。對(duì)此,，社工及時(shí)介入，通過引導(dǎo)和調(diào)解幫助組員們化解矛盾,，恢復(fù)了小組的和諧氛圍,。這一過程不僅鍛煉了社工的調(diào)解能力，也增強(qiáng)了組員們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。
在小組活動(dòng)結(jié)束時(shí),，組員們對(duì)自身在活動(dòng)中的收獲表示了高度認(rèn)同。他們不僅學(xué)到了防性侵的相關(guān)知識(shí),，提高了自我保護(hù)意識(shí),，還結(jié)識(shí)了新朋友，拓展了社交圈,。更重要的是,，組員們?cè)谛〗M結(jié)束后仍能保持活動(dòng)時(shí)期的交流溝通，形成了穩(wěn)定的社交網(wǎng)絡(luò),。這一成果充分證明了小組活動(dòng)的有效性和可持續(xù)性,。
八、成效及反思
（一）參與者數(shù)量,、滿意度及社交能力表現(xiàn)
參加活動(dòng)的組員的參與率達(dá)到了100%,，組員們參與活動(dòng)的的積極性逐漸提高，由剛開始需要社工引導(dǎo)到后面能夠自主參與,，對(duì)小組活動(dòng)的滿意度達(dá)到100%,，均表示有所收獲，通過活動(dòng)認(rèn)識(shí)到自己的身體界限,，學(xué)會(huì)識(shí)別潛在的危險(xiǎn)信號(hào),，在面對(duì)性侵威脅時(shí)，自我防衛(wèi)技能能夠讓他們迅速做出反應(yīng),，采取有效的自我保護(hù)措施,，從而降低受到侵害的風(fēng)險(xiǎn)，從而增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力,。80%通過破冰游戲相識(shí),，在活動(dòng)中互相幫助,，建立了良好的友誼。
（二）小組凝聚力
通過互動(dòng)游戲,，100%的小組成員均對(duì)小組成員建立比較深厚的感情,，對(duì)小組身份的認(rèn)同感進(jìn)一步增強(qiáng)，小組結(jié)束后保持良好的關(guān)系,。
（三）目標(biāo)達(dá)成情況
經(jīng)過小組的開展,，80%小組成員能夠積極參與活動(dòng)與社工互動(dòng)，與其他兒組員之間相互幫助,，合作意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),。100%的小組成員通過活動(dòng)認(rèn)識(shí)到自己的身體界限，學(xué)會(huì)識(shí)別潛在的危險(xiǎn)信號(hào),，在面對(duì)性侵威脅時(shí),，自我防衛(wèi)技能能夠讓他們迅速做出反應(yīng)，采取有效的自我保護(hù)措施,，從而降低受到侵害的風(fēng)險(xiǎn),，從而增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。
九,、工作反思
1.本次教育小組,，目標(biāo)是通過活動(dòng)的開展加強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識(shí)，提高未成年人對(duì)性侵的認(rèn)知,、預(yù)防能力和應(yīng)對(duì)技能,，通過觀看警示片、情景再現(xiàn),、主題講座等方式,，增強(qiáng)未成年人的防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)技能，確保社工分享的知識(shí)的專業(yè)性,。
2.活動(dòng)過程中要考慮到組員的身心情況,，游戲難易程度等要根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整，結(jié)合游戲等形式吸引組員的注意力,，激發(fā)組員參與活動(dòng)的積極性,。同時(shí)要關(guān)注組員的參與情況，如果有遇到困難的組員,，應(yīng)及時(shí)提供幫助,，提升組員的參與熱情。
3.活動(dòng)不僅要關(guān)注組員對(duì)防性侵知識(shí)的掌握情況,，還需要關(guān)注小組中組員之間的氣氛,、溝通方式、權(quán)力結(jié)構(gòu)等,，在小組氣氛低沉?xí)r以參與式游戲調(diào)動(dòng)組員的積極性,，在小組內(nèi)出現(xiàn)沖突時(shí)及時(shí)引導(dǎo)。（益陽市資陽區(qū)慧致社會(huì)工作服務(wù)中心 李聰 李汶萍）