悅讀·書畫
著名國(guó)畫家李?。阂莨P天趣 真思卓然
2024/12/23 15:27 來源：央視新聞 閱讀：1萬
今年91歲的畫家李巍有著曲折而傳奇的人生經(jīng)歷,，他雖是油畫專業(yè)畢業(yè)，卻因緣際會(huì)得國(guó)畫大家的真?zhèn)鳌Ｋ幕B畫創(chuàng)作也因此不落窠臼,，筆精墨妙,，意境深遠(yuǎn),。李巍先生研究《易經(jīng)》多年,，作品融入“潔靜精微” 的易學(xué)精神，成為藝術(shù)家人格與精神境界的寫照,。本期節(jié)目,，讓我們走進(jìn)畫家李巍的藝術(shù)世界。
每天上午,，畫家李巍趁著精神尚好,，總要鋪開宣紙，寫字或者作畫,。
盡管已經(jīng)91歲了,，李巍每天總還是要與筆墨打打交道，如同和熟悉的老友問候寒暄,。
作為一位寫意花鳥畫家,，下筆看似信手拈來，功力卻累積于數(shù)十年間,，它來自對(duì)畫藝的打磨,，對(duì)畫理的領(lǐng)悟，以及在生活遭際中對(duì)個(gè)人心性與精神境界的鍛造和提升,。
這是二十歲出頭的李巍在東北美術(shù)?？茖W(xué)校油畫專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)的樣子。初中畢業(yè)后,，在抗美援朝的熱潮中,，李巍報(bào)名參軍，在部隊(duì)宣傳隊(duì)里做美工,。部隊(duì)生活與戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮,，讓年輕的李巍開始從家國(guó)的立場(chǎng)思考個(gè)人命運(yùn)。
戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,，李巍走進(jìn)校園學(xué)習(xí)繪畫,，并很快嶄露頭角,。他在沈陽郊區(qū)農(nóng)村采風(fēng)創(chuàng)作的插圖作品，在“全國(guó)首屆青年美術(shù)工作者作品展”上獲文化部二等獎(jiǎng),。
1957年,，李巍在畢業(yè)前夕已經(jīng)被確定留校任教，大好的前途正徐徐展開,。由于對(duì)一些工作真誠(chéng)地提出自己的看法,，李巍受到批判，他最終被分配到甘肅蘭州的美術(shù)服務(wù)社,。
李巍坦然地接受了命運(yùn)的安排,，認(rèn)真地畫起牌匾和宣傳海報(bào)。正是在美術(shù)服務(wù)社,，他遇到了國(guó)畫家韓不言先生。
吉林藝術(shù)學(xué)院教授 國(guó)畫家 李?。?/strong>因?yàn)樗粫?huì)畫牌匾上的畫,，他不會(huì)畫，他就會(huì)畫國(guó)畫他用不上,，但是他寫一手好小楷,，你畫連環(huán)畫辦展覽的，說明都是他寫,，他眼睛這么近視,，這時(shí)候高度近視，所以他在那兒就是干這個(gè),，我們兩個(gè)是同時(shí)在一個(gè)單位,。
韓不言本名韓致中，是一個(gè)聾啞人,。他酷愛書畫,，考入北平京華藝術(shù)學(xué)院國(guó)畫系，師從李苦禪先生,。后經(jīng)苦禪先生推薦,，拜齊白石為師，他追隨白石老人七年,，深得白石老人作畫精髓,。齊白石贈(zèng)他“不言”為字，韓不言這個(gè)名字自此叫響,。
是陰差陽錯(cuò),，也是因緣際會(huì)，學(xué)油畫的李巍就這樣從學(xué)畫齊白石的蝦開始,，跟著千金難求的國(guó)畫名家學(xué)習(xí)中國(guó)畫的繪畫技法,。
不過,，這樣學(xué)畫也有好處，因?yàn)樯倭艘恍┭詡?，就多了一些身教?/p>
李巍：有時(shí)候會(huì)把你手伸出來,，這筆按到哪兒什么力量怎么走。韓不言就這么教我,，你把手伸出來,，就是他按住，然后你就知道力量在紙上是怎么走的,。
在一筆一畫的體悟中,，李巍很快領(lǐng)會(huì)了中國(guó)畫的筆墨技法。后來,，李巍被下放到張掖的五七干校,。
李巍：就得巡渠。有時(shí)候這水跑了,，不是在水渠里,，沖外頭來了，漫到旁邊地里去了,，你堵不住,，因?yàn)槟隳脗€(gè)鐵锨，掀了一把土放到里面,，一把土就沖倒了,，那時(shí)候你就跳下去，用身體堵住,。祁連山可是冰水呀,，春天那是很涼很涼的，我就堵了好幾回,。
生活的困苦,，李巍并不計(jì)較。在天高地闊的西北荒原,，在與天地自然的對(duì)話中,，他陶冶著自己的心性，鍛造出淡泊深遠(yuǎn)的精神境界,。
通過自己的老師韓不言,，李巍得以與國(guó)畫大家李苦禪先生通信。在一封回信中,，苦蟬老人指出：“中國(guó)文人畫作之理,，其要在《易》”。李巍之前已經(jīng)讀過黃賓虹的文章,，了解到他“太極圖是書畫秘訣”的主張,。此后,，李巍開始研讀《易經(jīng)》，并將易學(xué)思想融入國(guó)畫創(chuàng)作,。二十年間,，逐漸形成了自己筆墨精微，真思卓然,，意趣悠遠(yuǎn)的作品格調(diào),。
李巍：這個(gè)畫里頭一定要達(dá)到這種和諧。你比如這4個(gè)葉子是一筆墨,，只加水不加墨畫到最后的變成淡的,，畫葡萄也是，最濃的一直到這兒,，這個(gè)松鼠和這個(gè)松鼠,，這兩個(gè)都是用一個(gè)墨來畫的，因?yàn)槭裁礀|西,，他這氣中國(guó)畫講氣,，氣是連的，氣不斷,，其實(shí)氣是一種流動(dòng)的一種狀態(tài)，氣里頭分陰陽,，陽氣在比較剛的地方就是用陽,，然后重墨，筆比較挺拔,，線比較硬,，這個(gè)柔的就是用淡的墨是比較軟的筆法，不是直的,，不是棱角很多的,，它們兩個(gè)一配合就是和諧。
在甘肅定西通渭縣文化館做美工多年之后,，1978年,，44歲的李巍調(diào)入吉林藝術(shù)學(xué)院，教授素描,、速寫,、色彩等基礎(chǔ)課。堆放在李巍案頭的速寫本,，是他的教學(xué)成果,，也是他國(guó)畫創(chuàng)作的源頭活水。
水墨動(dòng)畫片《生生不息》是第十三屆全國(guó)美展中國(guó)美術(shù)獎(jiǎng)銅獎(jiǎng)作品,，2020年獲得第十六屆中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)“金猴獎(jiǎng)”金獎(jiǎng),。動(dòng)畫片的主創(chuàng)是吉林藝術(shù)學(xué)院水墨動(dòng)畫研創(chuàng)中心的史國(guó)娟主任,。四十多年前，對(duì)繪畫幾乎一無所知的史國(guó)娟跟著李巍開始學(xué)習(xí)國(guó)畫,。
李巍在吉林藝術(shù)學(xué)院任教二十多年,，退休后又受聘返回母校魯迅美術(shù)學(xué)院教授書法和中國(guó)畫，他將親身傳承的名家畫藝與自己多年繪畫凝結(jié)的心得和感悟傾囊相授,，教學(xué)成就斐然,。
中國(guó)文藝評(píng)論家協(xié)會(huì)造型藝委會(huì)副秘書長(zhǎng) 張紅梅：李巍先生的中國(guó)畫教學(xué)，他有著他自己的一個(gè)就是他特別系統(tǒng)的他自己的一個(gè)思考,，他非常有辦法,，就能夠把我們看似好像沒有法的這種寫意的創(chuàng)作，有著這樣的教學(xué)的規(guī)律性涵蓋在里邊的,。
美術(shù)評(píng)論家薛永年先生,，認(rèn)為李巍的寫意花鳥畫不固守傳統(tǒng)，善于吸收時(shí)代新機(jī),，他把西畫的寫實(shí)能力,，轉(zhuǎn)化為寫意花鳥畫形神兼?zhèn)涞脑煨驼Z言，形成了頗有自家特色的圖式,。同時(shí),，他的寫意花鳥畫意境境界天然疏宕、自在和諧,，筆墨方式以道為依歸而跡化性情,，在這些方面又接續(xù)了幾近斷裂的傳統(tǒng)，拾回了文化積淀,。
李巍：我不畫離奇的東西,，一個(gè)小野草，開了一個(gè)小花或者撒一個(gè)小果,，誰都看不起我的畫里常有,，因?yàn)檫@些東西它也和那些東西是一樣價(jià)值的，你就看轟轟烈烈的東西,，這種當(dāng)然也重要,，但這東西離人太遠(yuǎn)了，人可以欣賞它,，但不能親近它,，這小的花小的草，有的動(dòng)物這種一些舉動(dòng),，這種接觸,，這是純凈人心靈的一種東西。
所以不但追求畫面的和諧,，要追求情感的和諧,，這就是我一生主張,，而且我所表現(xiàn)如果有動(dòng)物，我就畫他們的感情,，你比如這個(gè)小松鼠小老虎,，倆小老虎在一起親，所以我的畫送給你一個(gè)字就是情,。
畫家李巍說,，中國(guó)畫貴“ 悟” 不貴“ 解” 。他將對(duì)天地自然的感應(yīng),，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的體悟注入筆墨,，將率性天真的放逸情懷與對(duì)生命的思考融入畫品，成就了筆墨精微的國(guó)畫精品,，值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)體味,。