教育
京蒙協(xié)作賦能智慧教育：突破時空限制共享教學(xué)資源
2025/01/15 21:40 來源：中國新聞網(wǎng) 閱讀：1.3萬
中新網(wǎng)呼和浩特1月15日電 題：京蒙協(xié)作賦能智慧教育：突破時空限制共享教學(xué)資源
中新網(wǎng)記者 張瑋
“面對教育數(shù)字化的‘變局’與‘新機’，內(nèi)蒙古自治區(qū)全力推動教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型,，積極探索數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的教育高質(zhì)量發(fā)展方向和路徑,。”在2025年內(nèi)蒙古兩會期間,，內(nèi)蒙古自治區(qū)政協(xié)委員,、通遼市科爾沁區(qū)副區(qū)長楊秀媛在答記者問時如是表示。
楊秀媛舉例道：“‘京蒙教育協(xié)作智慧平臺’就是此背景下智慧技術(shù)賦能教育教學(xué)的一個生動案例,?！?/span>
2023年10月，在北京,、內(nèi)蒙古兩地教育部門的溝通協(xié)作下,，該平臺正式啟動運行。平臺突破了傳統(tǒng)教學(xué)模式的時空限制,，通過同步課堂,、同步教研等應(yīng)用場景，實現(xiàn)了兩地老師,、學(xué)生共享教學(xué)資源,、共研教學(xué)方式、共建精彩課堂,。
楊秀媛說：“內(nèi)蒙古的孩子們在家門口就能享受到北京優(yōu)質(zhì)教育資源,。”
近年來,，通遼市科爾沁區(qū)在內(nèi)蒙古全區(qū)中小學(xué)實現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò),、多媒體教學(xué)設(shè)備、錄播教室等數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施全覆蓋的前提下,，接通國家,、自治區(qū)和通遼市三級智慧教育平臺，建設(shè)科爾沁區(qū)智慧教育云平臺,，并以此平臺為依托,，構(gòu)建了“1+”數(shù)字模式，精準(zhǔn)服務(wù)教育教學(xué),，進一步推進了智慧教育與傳統(tǒng)教育的深度融合,。
2024年3月，科爾沁區(qū)鐵路第一小學(xué)與城鄉(xiāng)7所學(xué)校共同舉辦了一場別開生面的雙師課堂活動,。借助云平臺“雙師”課堂模式,，主講教師通過網(wǎng)絡(luò)直播的形式，將精彩的教學(xué)內(nèi)容實時傳送至各參與教室,，與此同時,，其他7所學(xué)校安排輔導(dǎo)老師在現(xiàn)場針對學(xué)生的反應(yīng)進行即時互動和個性化指導(dǎo)，保障遠(yuǎn)程教學(xué)效果,。
“雙師課堂以其線上線下相結(jié)合的教學(xué)模式,，打破了傳統(tǒng)課堂的藩籬，讓知識的傳遞不再受限于地域和時間,?！睏钚沔孪蛴浾呓榻B,，除了課堂體驗更加豐富，云平臺也充實著學(xué)生們的假期生活,?！巴ㄟ|市科爾沁區(qū)‘優(yōu)課在線’是科爾沁區(qū)教育的假期名片，來自全區(qū)各校的優(yōu)秀教師精心錄制40余節(jié)精品課程,，面向中小學(xué)師生免費開放,。”
隨著數(shù)據(jù)開發(fā),、應(yīng)用場景,、數(shù)智分析等多個維度的不斷創(chuàng)新實踐,，科爾沁區(qū)大大小小的課堂上,，這樣的智慧教育變得越來越多，不僅提升了教學(xué)質(zhì)量,，優(yōu)化了學(xué)習(xí)體驗,，也推動實現(xiàn)了教學(xué)資源的均衡優(yōu)化配置。
在楊秀媛看來,，智慧教育的內(nèi)涵,，絕不只是“上網(wǎng)課”這么簡單。她建議深入推動教育理念,、教學(xué)手段與思維方式等變革,，讓線上線下課程內(nèi)容深度融合；構(gòu)建統(tǒng)一的數(shù)據(jù)平臺,，打通數(shù)據(jù)孤島,，實現(xiàn)教育數(shù)據(jù)、資源的共享,，讓數(shù)字技術(shù)真正為教育所用,；把數(shù)字化水平納入學(xué)生綜合素質(zhì)和教師教學(xué)能力評價范疇，以人工智能,、大數(shù)據(jù)等技術(shù)為驅(qū)動培養(yǎng)個性化創(chuàng)新型人才,。(完)