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教育部：全球中文學習平臺用戶超1600萬人 覆蓋190多個國家和地區(qū)
2025/03/31 19:27 來源：中國新聞網 閱讀：9772
中新網3月31日電 教育部31日召開新聞發(fā)布會，介紹深入貫徹落實《教育強國建設規(guī)劃綱要(2024—2035年)》,，推進語言文字信息化發(fā)展情況,。教育部語言文字信息管理司司長劉培俊介紹，目前已建成集成化,、智能化,、國際化的全球中文學習平臺，用戶超1600萬人,，覆蓋190多個國家和地區(qū),，深度化合作建立聯盟，中文學習聯盟云服務平臺提供3萬門在線課程,，與中外1600多家機構合作,，推動實現中文人人,、時時、處處可學可用,、易學易用,。
劉培俊表示，黨的十八大以來系統發(fā)力,，推動語言文字信息化服務取得新成效,。一是語言文字信息化建設持續(xù)加強,，有力服務科技自立自強,。大幅度擴充語言文字信息處理技術標準,。會同有關部門推動研制并發(fā)布了《信息技術 中文編碼字符集》等國家通用語言文字和民族語言文字信息化規(guī)范標準100多項，為自然語言處理技術在人工智能,、數字產品和信息產業(yè)領域的應用創(chuàng)新奠定規(guī)范基礎。
大力度支持語言文字信息處理技術創(chuàng)新,。清華大學、北京大學,、哈爾濱工業(yè)大學等開展了語言文字信息技術的深度研發(fā)，促進中文信息互聯互通,。其中，北京大學王選計算機研究所建成了中華精品字庫,。大規(guī)模構建語言資源體系,。建成了世界最大規(guī)模語言資源庫和中國語言資源知識圖譜，多模態(tài)集成120多種語言和方言資源,。大領域布局大語言模型技術應用,，聚焦關鍵領域的需求，試點建設了一批自主安全可控的大語言模型,。其中，北京師范大學古漢語大語言模型等已上線,。
二是語言文字智慧化學習廣泛開展，有力服務教育改革創(chuàng)新,。高水平開展普通話水平測試，全面實現從人工到智能的普通話測試方式轉變,，制發(fā)電子證書9000多萬份,。廣東省建成全國首個普通話水平測試智慧考場。高標準建設語言學習資源,。開通國家智慧教育平臺語言服務欄目,，建成國家通用語言文字學習平臺，匯聚8000多項學習資源,，打造中華經典資源庫,、中小學語文示范誦讀庫等。高起點規(guī)范數字空間語言文字，發(fā)布《信息技術產品國家通用語言文字使用管理規(guī)定》,，規(guī)范信息技術產品研發(fā),，會同有關部門開展“清朗 規(guī)范網絡語言文字使用”專項行動。
三是語言文化網絡化資源加速共享,，有力服務中華文化傳承。多領域推動語言文化資源共建共享,。建成國家語委媒體語言語料庫,、冬奧會多語言術語庫、公共服務領域譯寫規(guī)范術語庫,、規(guī)范標準課程庫等30多項,，多渠道打造示范平臺。上線國家語言資源服務平臺,、中國語言文字數字博物館,、中國語言資源博物館數字展區(qū)等。指導各地各校開展云端學習等課程平臺,。多模式推進傳承傳播,。數字賦能讓收藏在博物館的文物活起來，支持聯合開展古文字數字化研究,，開通甲骨文數據平臺,，傳承中華優(yōu)秀傳統文化根脈。
四是語言文明智能化傳播聯通世界,，有力服務國際交流互鑒,。深層次推進中華思想文化術語傳播。數字賦能讓書寫在古籍里的文字活起來,，建成中華思想文化術語數據庫,，面向國際傳播1200多條反映中華民族話語體系中最核心最本質的思想文化術語，并與40多個國家和地區(qū)開展多語種數字版權合作,。深融合助力數字資源建設,。已建成集成化、智能化,、國際化的全球中文學習平臺,，用戶超1600萬人，覆蓋190多個國家和地區(qū),，深度化合作建立聯盟,，中文學習聯盟云服務平臺提供3萬門在線課程，與中外1600多家機構合作,，推動實現中文人人,、時時,、處處可學可用、易學易用,。
五是語言科技數字化賦能產業(yè)升級,，有力服務經濟社會發(fā)展。廣角度支持科研攻關,。發(fā)布漢字簡繁文本智能轉換系統,，大語言模型評測技術等百余項科研成果。廣布局設置科研機構,。設立中國語言智能研究中心,、多語種信息技術研究中心、語言技術與數字經濟研究中心等,，形成語言科技研發(fā)方陣,。廣聯動鼓勵成果轉化。支持有關高校聯合人工智能及信息服務領域頭部企業(yè),，研發(fā)語言翻譯,、智能語音,、大語言模型等產品。
劉培俊表示,，經過多年努力，語言文字信息化以應用為導向,、以服務為主線，形成了多語種資源廣泛開發(fā),、多方面技術創(chuàng)新應用、多類型主體共同推進,、多維度賦能發(fā)揮作用的良好局面，有效服務經濟社會高質量發(fā)展,。