社會(huì)
上海用社會(huì)溫暖托舉“星星的孩子”
2025/04/02 21:37 來源：中國新聞網(wǎng) 閱讀：3510
中新社上海4月2日電 (范宇斌)“不要定義,，只要夸夸”。4月2日是“世界孤獨(dú)癥日”,，在“點(diǎn)點(diǎn)星意”孤獨(dú)癥人群就業(yè)實(shí)踐公益基地——上海方壇咖啡的一面“夸夸”墻前,，不少民眾寫下對(duì)孤獨(dú)癥患者的鼓勵(lì)。上海市民李麗麗留言：“苔花如米小,，也學(xué)牡丹開,?！切堑暮⒆印?，你們是最棒的！”
孤獨(dú)癥患者常被稱為“星星的孩子”,，他們?nèi)缧切前悛?dú)特卻難以捉摸。近年來,，上海政府與社會(huì)各界加大了對(duì)孤獨(dú)癥群體的支持力度。
連日來,，上海覺群文教基金會(huì)發(fā)起的“點(diǎn)點(diǎn)星意”公益項(xiàng)目推出“星”夸夸、“星”市集,、“星”舞臺(tái),、“星”涂鴉等系列主題活動(dòng),，呼吁社會(huì)各界關(guān)愛孤獨(dú)癥患者，促進(jìn)孤獨(dú)癥群體全面發(fā)展,。
在方壇咖啡,，幾位孤獨(dú)癥患者擔(dān)任兼職咖啡師，店內(nèi)還陳列著他們的油畫作品,。李麗麗坦言,，過去對(duì)孤獨(dú)癥群體了解有限，但“夸夸”墻讓她意識(shí)到,，善意鼓勵(lì)能消解偏見,，“一杯咖啡的時(shí)間，或許就能交個(gè)‘星’朋友”,。
另一場(chǎng)“星”涂鴉活動(dòng)日前在上海玉佛禪寺舉行,，10名孤獨(dú)癥患者與4名畫家共同完成大型涂鴉創(chuàng)作。畫布上色塊碰撞交織,，展現(xiàn)出獨(dú)特的藝術(shù)張力,。“星星的孩子”小馮喜歡畫畫,，最喜歡的顏色是橙色,，“橙色很鮮艷，讓我覺得充滿活力”,。繪畫時(shí)小馮感到內(nèi)心平靜,，畫筆和顏料讓他找到了語言之外表達(dá)自我的方式,。
畫家張國恩認(rèn)為：“‘星星的孩子’對(duì)色彩有獨(dú)特理解，豐富的想象力或能孕育未來的藝術(shù)家,?！碑嫾倚煨穹鍎t觀察到，他們或?qū)Ｗ⒓?xì)節(jié),，或隨性潑灑顏料,，形成“不可控卻純粹的藝術(shù)效果”。
據(jù)中國殘聯(lián)2023年發(fā)布的數(shù)據(jù),，中國孤獨(dú)癥患者超1300萬人,，且以每年近20萬的速度增長。為應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn),，“點(diǎn)點(diǎn)星意”公益項(xiàng)目四年前啟動(dòng),，旨在為成年孤獨(dú)癥人群提供就業(yè)培訓(xùn)及實(shí)踐機(jī)會(huì)。
該項(xiàng)目已開展“明日點(diǎn)心師”“明日咖啡師”“明日工藝師”“明日藝術(shù)家”四大就業(yè)技能培訓(xùn)課程,，助力孤獨(dú)癥人群實(shí)現(xiàn)就業(yè)夢(mèng)和自身價(jià)值,。截至2024年底，累計(jì)培訓(xùn)142人,，其中51人進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位,。
“孤獨(dú)癥患者的就業(yè)實(shí)踐從來不是一個(gè)孤立的命題，需要整個(gè)社會(huì)的融合體系為支撐,。我們正構(gòu)建支持網(wǎng)絡(luò),，搭建公眾與孤獨(dú)癥患者的溝通橋梁，最終實(shí)現(xiàn)社會(huì)融合,。未來我們?nèi)孕枭罨剿?，讓孤?dú)癥患者在生命每個(gè)階段都感受到社會(huì)的溫暖托舉?！鄙虾ＳX群文教基金會(huì)副秘書長朱芯說,。
近年來，孤獨(dú)癥患者的教育,、社會(huì)歧視,、就業(yè)、養(yǎng)老等問題受到廣泛關(guān)注,。中國多部門聯(lián)合印發(fā)《孤獨(dú)癥兒童關(guān)愛促進(jìn)行動(dòng)實(shí)施方案(2024-2028年)》,，推動(dòng)早期篩查與終身支持體系建設(shè)。
2023年,，將0-6歲兒童孤獨(dú)癥篩查納入上?；竟残l(wèi)生服務(wù)兒童保健項(xiàng)目全面開展。2024年,，上海第一所專門招收孤獨(dú)癥兒童的特殊教育學(xué)?！虾Ｊ泻阈菍?shí)驗(yàn)學(xué)校正式成立,。近期，上海的醫(yī)療機(jī)構(gòu)正探索將傳統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練模式與VR(虛擬現(xiàn)實(shí))康復(fù)相結(jié)合,，讓學(xué)齡前孤獨(dú)癥兒童走上一條新的康復(fù)訓(xùn)練之路,。
上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬上海兒童醫(yī)學(xué)中心專家金星明表示，孤獨(dú)癥不是需要修復(fù)的缺陷,，而是人類神經(jīng)多樣性的一種自然表現(xiàn),。面對(duì)這一復(fù)雜挑戰(zhàn)，唯有醫(yī)學(xué),、教育,、康復(fù)與家庭協(xié)作，才能為“星星的孩子”全面護(hù)航,。(完)