學術
從“惟此為大”看教育強國建設
2025/04/03 17:45 來源：人民日報 閱讀：3萬
教育，強國建設、民族復興之基,。
最近一段時間,，教育成熱門話題?！癆I浪潮”迭起,，人工智能教育成關鍵詞；免費學前教育逐步推行,，教育公共服務擴優(yōu)提質,；高校本科紛紛擴招，高等教育加速變革……
觀察視角不同,，目標所向不變,。從近代以來中華民族夢寐以求的美好愿望，到實現(xiàn)歷史偉業(yè)的先導任務,、堅實基礎,、戰(zhàn)略支撐，建成教育強國,，矢志不渝,。
今年全國兩會期間，習近平總書記在看望參加政協(xié)會議的民盟,、民進,、教育界委員并參加聯(lián)組會時強調：“教育問題既是惟此為大的事情，也是非常復雜的事情,。既要久久為功,，又是當務之急”。
“惟此為大”,，臻于至強,。從人口大國到人力資源大國，從教育大國邁向教育強國,，今天的中國百舸爭流,、萬木競秀。
(一)
世界強國無一不是教育強國,，教育始終是強國興起的關鍵因素,。
撫今追昔，近代中國是帶著屈辱進入20世紀的,。在精神層面的直接影響是,，從“器不如人”到“技不如人”，再到“人不如人”,，自卑感盤踞不少人心頭,。
中國教育不行嗎,？中國人不行嗎？
昂揚奮發(fā)的時代,，給出最直觀也最有說服力的答案,。
有這樣一組數(shù)據(jù)對比——
新中國成立之初，10人中有8人是文盲,，人均受教育年限1.6年,，全國接受高等教育的在校生只有11.7萬人。
再看新時代的中國,。我國各學科最具影響力期刊論文數(shù)量,、高水平國際期刊論文數(shù)量及被引用次數(shù)穩(wěn)居世界第一；世界技能大賽上,，中國連續(xù)4屆獲得金牌榜和團體總分第一,；近200個國家和地區(qū)留學生來華求學，中國成為亞洲最大留學目的國……
我們已建成世界上規(guī)模最大的教育體系,，教育現(xiàn)代化發(fā)展總體水平跨入世界中上國家行列,，接受高等教育的人口達2.5億。由此帶來更深層次的影響,，億萬人民精神上更加獨立自主,，做中國人的志氣、骨氣,、底氣大大增強,。
有這樣一幕場景。
2021年6月29日,，北京人民大會堂,。習近平總書記向“七一勛章”獲得者頒授勛章。云南省麗江華坪女子高級中學校長張桂梅作為代表發(fā)言：“一個受教育的女性,，能阻斷貧困的代際傳遞，改變三代人的命運”“只要還有一口氣,，我就要站在講臺上,，傾盡全力、奉獻所有,，九死亦無悔,！”
今天的中國，多少人從教育發(fā)展中汲取成長的雨露,，走出閉塞的大山,、走上遼闊的舞臺；多少地方受益于科技特派員,、“科技小院”等知識活水的澆灌,，結出教育賦能發(fā)展的碩果。
“知識就是力量”“知識改變命運”照進現(xiàn)實，托舉起一個孕育美好夢想,、充滿無限可能的國度,。
“惟此為大”，大在重塑文化自信,。正如外媒評價,，“強大的教育造就強大的中國”。
(二)
“天眸芯”,，全球首款類腦互補視覺芯片,，登上《自然》雜志封面，清華大學類腦計算研究中心團隊研制,；
鈮合金特性研究,，填補我國航天和航空工業(yè)熱防護和結構材料空白，西北工業(yè)大學團隊完成,；
全球首創(chuàng)微創(chuàng)腦脊接口技術,，首批4例脊髓損傷患者，術后24小時內恢復腿部運動能力,，復旦大學類腦智能科學與技術研究院團隊研發(fā)……
今天的中國,，進入科技創(chuàng)新成果的井噴期。換個角度看,，也是教育事業(yè)發(fā)展的收獲期,。
“我們的企業(yè)和我們自己，都是在中國土生土長的,?！苯衲?月舉行的民營企業(yè)座談會上，宇樹科技首席執(zhí)行官王興興的發(fā)言,，印證越來越多的中國青年,，不僅“平視世界”，而且積極造福世界,。
“干別人干不了的,、只有咱們能干的事！”嫦娥六號任務的主要團隊成員平均年齡只有30多歲,，科技人才的含“青”量,，體現(xiàn)的是未來實現(xiàn)更大發(fā)展的含金量。
創(chuàng)新之教育,，培養(yǎng)創(chuàng)造之人才,；創(chuàng)造之人才，造就創(chuàng)新之國家,。
中國式現(xiàn)代化關鍵在科技現(xiàn)代化,，科技創(chuàng)新靠人才,，人才培養(yǎng)靠教育。
越是競爭激烈,、越是時間緊迫,，越要牢牢抓住教育這個根本，把國家和民族發(fā)展放在自己力量的基點上,，把我國發(fā)展進步的命運牢牢掌握在自己手中,。
從跟跑，到并跑,，再到領跑,，越來越多的科技創(chuàng)新跑出“加速度”，跑進“決賽圈”,，跑上“領獎臺”,；從識字班，到集資辦學,，再到新時代教育事業(yè)蒸蒸日上,，“我們自己的教育歷程，天翻地覆,！”
由此更能理解習近平總書記的戰(zhàn)略部署：“新時代新征程,，必須深刻把握中國式現(xiàn)代化對教育、科技,、人才的需求,，強化教育對科技和人才的支撐作用，進一步形成人才輩出,、人盡其才,、才盡其用的生動局面?！?/p>
“惟此為大”,，大在夯實戰(zhàn)略根基。一個“堅持把教育作為國之大計,、黨之大計”“辦好人民滿意的教育”的國家,，也必然是一個創(chuàng)造活力競相迸發(fā)、聰明才智充分涌流的國家,。
(三)
2022年6月，四川雅安蘆山,。一場6.1級的地震,，在高考前夕襲來。救援進行中,，當?shù)卦趯毰d中學最先搭建的帳篷,，給備考學子使用,。入夜，“帳篷中學”里燈火閃爍,，照亮夢想,，點燃希望。
災難面前,，“震不垮的課桌”,，也是“壓不倒的脊梁”，更是道不變,、志不改的信心與決心,。
今年1月，中共中央,、國務院印發(fā)《教育強國建設規(guī)劃綱要(2024—2035年)》,，明確提出“到2035年，建成教育強國”,。
將一個14億多人口的發(fā)展中大國,，建設成為教育強國，沒有先例可循,，唯有認清時與勢,、把握危與機，“朝著既定目標扎實邁進”,。
促公平,、提質量，改革創(chuàng)新為要,。習近平總書記指出：“有了智聯(lián)網,、人工智能，教育的工具和方法會發(fā)生變化,，學生能力培養(yǎng)會有變化,，這些正需要與時俱進地進行改革?！?/p>
新疆石河子大學學生,，遠程控制西安電子科技大學實驗室的設備，完成模電實驗,。一根網線,，一個平臺，海量優(yōu)質課程資源城鄉(xiāng)共享,。
打破時空,、跨越山海，我國在全球數(shù)字教育發(fā)展指數(shù)中的排名躍升到第九位,。開發(fā)新型數(shù)字教育資源,，人人皆學,、處處能學、時時可學的學習型社會正撲面而來,。
宏大志,、擔重任，培根鑄魂為先,。培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題,。立德樹人,，“不能把最基本的丟掉”。
每年清明節(jié)前夕,，寧夏固原市第二中學和弘文中學的師生,，都要徒步赴彭陽縣任山河烈士陵園祭奠英烈。往返108里,，用腳步丈量歷史,，用心感悟先輩精神，這堂“行走的思政課”一上就是29年,。
培根鑄魂,、啟智增慧，塑造立德樹人新格局,，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人,，步履鏗鏘，擎旗奮進,。
“在我們國家積貧積弱的年代,，當時一批愛國者就覺得中國要強大就要辦教育?！?024年3月,，習近平總書記來到湖南第一師范學院(城南書院校區(qū))考察調研時語重心長：“在這個時候，我們更有責任共同把教育辦好,、把學生培養(yǎng)好,，為推進中國式現(xiàn)代化培養(yǎng)一批批棟梁之材?！?/p>
審大小而圖之,，酌緩急而布之，教育強國必將成于實干,。
“只要我們保持戰(zhàn)略定力,，集中精力辦好自己的事情，我們認準的目標就一定能實現(xiàn)?！?/p>
人民日報本報記者??盛玉雷