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用動畫承載教育：寓教于樂為兒童成長注入正能量
2025/04/18 21:36 來源：中國新聞網 閱讀：1.2萬
中新網4月18日電(陳海峰)毛絨絨的卡通玩具形象,、跌宕起伏的冒險故事、溫暖治愈的情感表達……2024年年底，原創(chuàng)動畫作品《霸王龍雷奇》第二季登陸央視少兒頻道首播,，引發(fā)廣泛關注,。這部以白堊紀恐龍世界為背景的動畫,，通過主角“雷奇”勇敢無畏,、智慧善良的形象，將情緒管理,、情商培養(yǎng)等教育主題融入趣味劇情,，以寓教于樂的方式為兒童成長注入正能量。
2024年11月起,，中國網絡社會組織聯合會攜手中國互聯網發(fā)展基金會,、中國新聞網，由中國互聯網發(fā)展基金會中國正能量網絡傳播專項基金資助支持，組織開展“數愛無疆”數字公益故事征集展播活動,，最終遴選出50個具有代表性的數字公益故事,。《霸王龍雷奇》第二季憑借“動畫+教育”的創(chuàng)新模式成功入選,。該作品將數字技術與兒童成長需求深度融合,，通過生動故事傳遞正向價值觀，展現了數字內容的社會責任擔當,。
“外表兇悍,，內心溫柔”的霸王龍雷奇，自第一季開播以來便成為兒童心中的“暖心偶像”,。第二季中,，雷奇與小伙伴繼續(xù)展開冒險,，通過化解危機,、互助成長的日常故事，傳遞親情,、友情,、勇氣與愛的力量。每一集圍繞一個主題,，如“如何面對失敗”“學會分享與合作”等,，以貼近兒童視角的敘事方式，將抽象的情商教育轉化為具象的劇情沖突,。
例如,，在“天生我材必有用”一集中，雷奇和小伙伴因探險致整個團隊陷入火山噴發(fā)險境,，然而遇事雖慌不亂,，最終通過冷靜思考，甲龍“寶寶”憑借自身甲殼堅硬的特性,，為團隊開辟逃生通道,。這種“問題-解決”模式不僅讓情節(jié)跌宕起伏，更讓兒童在潛移默化中習得應對困難的方法,。
“這是做給小朋友看的作品,，市場上一般有一些聲音會覺得一定要有很明確的正向引導，或者說是有一些教化性和知識性的東西在里面,，但同時我們會更希望去表達一些小朋友更真實的狀態(tài),，而不是去刻意塑造?！薄栋酝觚埨灼妗肪巹『壅湓诮邮苊襟w采訪時指出,，“我們會有正向引導，比如說你要按時睡覺，外出探險要跟父母報備,，但我們也會講童心本身,，做兒童片其實就要去擁抱小孩子，用他們的視角去看這個故事,?！?/span>
《霸王龍雷奇》第二季不僅聚焦兒童心理成長，更在場景設計與精神內核中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。劇中恐龍家族團結互助的價值觀,，暗合“以和為貴”的東方智慧；雷奇在冒險中展現的堅韌與責任感,，亦與“天行健,，君子以自強不息”的傳統(tǒng)文化精神相呼應。動畫場景設計還參考了傳統(tǒng)水墨畫的意境,，將山川河流的壯美以童趣筆觸呈現,，潛移默化中培養(yǎng)孩子們的審美與文化認同。
從恐龍世界的奇幻冒險到現實生活的成長啟示,，《霸王龍雷奇》用溫暖的故事架起教育與娛樂的橋梁,，讓兒童在潛移默化中收獲勇氣與智慧。隨著“數愛無疆”等公益行動的推進,，越來越多數字內容開始承載社會責任,，為兒童成長注入正向能量。正如一位網友留言：“動畫終會落幕,，但雷奇教會孩子們的善良與勇敢,，將永遠留在他們心中?！边@或許正是文化創(chuàng)作的終極使命——以愛的故事,，點亮每一片成長的星空。(完)