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江西上饒玉山： 黨建“五照亮” 點(diǎn)亮校園成長路
2025/05/12 19:43 來源：社區(qū)文化網(wǎng) 閱讀：1萬
傍晚,，夕陽的余暉灑滿校園,，黨員老師章光輝正帶著一群孩子在校園農(nóng)場里種植辣椒，孩子們忙得汗流浹背，臉上卻滿是笑容,。黨建“五照亮”活動的溫暖在此刻盡顯,。
多年來，江西省上饒市玉山縣文成中心小學(xué)始終秉持著“圍繞教育抓黨建,，抓好黨建促發(fā)展”的理念,，把黨建工作和教育事業(yè)緊緊綁在一起。以前,，學(xué)校面臨著教學(xué)質(zhì)量提升慢,、教師專業(yè)水平不夠高、教育活動不成體系等難題,。為了解決這些問題,，學(xué)校黨支部主動出擊，開展黨建“五照亮”活動,，充分發(fā)揮組織力量,，帶著學(xué)校一路向高質(zhì)量發(fā)展大步邁進(jìn)。
一,、一個支委對接一個教研組,、一個年級組，照亮一個團(tuán)隊(duì),。
學(xué)校支委成員是老師們貼心的“成長伙伴”,，他們每人都聯(lián)系著一個教研組和一個年級組，每周的學(xué)科教研活動,，支委委員都如約而至,，大家一起討論怎么解決課堂上遇到的各種問題。他們還有一套“工作秘籍”：每日校園里逛一圈,，觀察教學(xué)情況,；每周大家湊一起嘮嘮嗑，交流工作,；每月一次大總結(jié),，調(diào)整工作方向?？恐?shí)學(xué)科教師共研,、班級教師合作、薄弱教師幫扶這“三項(xiàng)機(jī)制”,，老師們的業(yè)務(wù)能力噌噌往上漲,，課堂越來越高效，辦學(xué)成果越來越亮眼,。
二,、一個黨員掛鉤一個班級、一個社團(tuán)，照亮一個教室,。
黨員教師們可喜歡往班級和社團(tuán)里鉆啦,！他們帶頭給班級和社團(tuán)管理出謀劃策，帶著孩子們開展各種活動,?！耙恢芤火B(yǎng)成”幫孩子們養(yǎng)成好習(xí)慣；“愛校榮班”把班級布置得井然有序,；“紅歌大合唱”讓愛國情懷在孩子們心里“砰砰”燃燒,；“光盤行動”讓孩子們懂得珍惜糧食；晨讀時,，校園里書聲瑯瑯,；大課間，孩子們活力四射,。
課后服務(wù)時間,，黨員教師們更是變身“超級英雄”，主動亮出身份,，在8個黨員示范崗,、8個黨員先鋒崗上發(fā)光發(fā)熱。校級社團(tuán)的扇子畫,、石頭畫,、花樣跳繩、幻速球社爭相斗艷,，年級社團(tuán)也不甘示弱,，一年級的書法、誦讀,，二年級的剪紙,、舞蹈，三年級的桌子舞,、黏土社,，四年級的棋類、石頭畫……每天課后,，都有不同年級的孩子在社團(tuán)里快樂玩耍,、學(xué)習(xí)，可熱鬧啦,！
三,、一個黨員結(jié)對一個孩子、一個留守生,，照亮一個家庭,。
學(xué)校黨支部把留守生的事兒放在了心尖尖上，建立“一對一”“一對多”幫扶機(jī)制,。黨員教師們一有空就找留守生聊天,、家訪，看看他們生活順不順利,，學(xué)習(xí)有沒有困難,，并及時幫孩子們輔導(dǎo)功課、疏導(dǎo)心理,。張敏老師發(fā)現(xiàn)留守生鐘某有點(diǎn)內(nèi)向,，就經(jīng)常陪她聊天，用溫柔的話語給予鼓勵和引導(dǎo),，慢慢地,，小姑娘緊鎖的眉頭逐漸舒展開來；付程蘭老師經(jīng)常給留守孩子們開“小灶”,，課后幫忙補(bǔ)習(xí),，還組織學(xué)習(xí)小組，讓孩子們互相幫助,；楊曉燕老師定期去家訪,，了解孩子們的家庭情況，幫他們解決生活和學(xué)習(xí)上的困難,。學(xué)校還定期組織心理健康講座,，讓留守生們內(nèi)心變得更強(qiáng)大。在老師們的關(guān)愛下,，留守孩子們越來越自信,，越來越快樂，像小樹苗一樣茁壯成長,！
四,、一個黨員攜手一個青年教師、一個未來名師,，照亮一個人生,。
學(xué)校黨支部開展的黨員導(dǎo)師“青藍(lán)工程”活動最受歡迎！黨員導(dǎo)師和青年教師結(jié)成對子,，一起學(xué)習(xí),、一起研究、一起進(jìn)步,。黨員導(dǎo)師們把自己的教學(xué)“寶藏經(jīng)驗(yàn)”毫無保留地分享給青年教師,，幫他們找到職業(yè)發(fā)展方向，樹立遠(yuǎn)大的教育理想,。
在“青藍(lán)工程”中,，黨員導(dǎo)師不僅傳授教學(xué)技巧,，還注重培養(yǎng)青年教師的師德修養(yǎng)和教育情懷。他們以自身的模范行動感染青年教師,，引導(dǎo)他們樹立“立德樹人”的教育理念,，堅(jiān)守教育初心。通過課堂觀摩,、教學(xué)研討,、課題研究等多種形式，黨員導(dǎo)師手把手指導(dǎo),，幫助青年教師從教學(xué)設(shè)計(jì),、課堂管理到學(xué)生心理輔導(dǎo)等方面全面提升。同時,，黨員導(dǎo)師還鼓勵青年教師積極參與教育創(chuàng)新實(shí)踐,，探索適合新時代學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)他們的教育熱情和創(chuàng)造力,。
在黨員導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下,，青年教師不僅在教學(xué)能力上快速成長，更在職業(yè)理想和人格修養(yǎng)上得到升華,，逐步成長為未來的教育名師,。黨員導(dǎo)師們用實(shí)際行動詮釋了“傳道授業(yè)解惑”的師者風(fēng)范，為學(xué)校培養(yǎng)了一批又一批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,，為教育事業(yè)的發(fā)展注入了源源不斷的活力,。
五、一個黨員上好一節(jié)公開課,、組織一次活動,，照亮一個課堂。
學(xué)校會定時安排“黨員教師示范課”,，這些課如閃閃發(fā)亮的星星,，給學(xué)校老師們提供了學(xué)習(xí)的好機(jī)會。課后,，大家積極評課議課,，智慧碰撞，談感受,，提建議,，一起進(jìn)步。
黨員教師們還特別熱衷于組織活動,，“科學(xué)節(jié)”里,，孩子們化身小科學(xué)家，實(shí)驗(yàn)做得不亦樂乎,；“藝術(shù)節(jié)”上,，大家展示才藝,，熱鬧非凡；“勞動節(jié)”中,，同學(xué)們變身勞動小能手,，在校園農(nóng)場里播種澆水、鋤草捉蟲,，揮汗如雨,，忙得不亦樂乎,；“體育節(jié)”時,，運(yùn)動健兒們奔跑跳躍，叱咤賽場,，加油聲此起彼伏,；“英語節(jié)”中，孩子們對話表演趣味橫生,，演講朗誦自信滿滿,。
這些活動不僅讓學(xué)生們在玩中學(xué)，還讓老師們有機(jī)會展示教學(xué)成果,。每一節(jié)公開課,、每一次活動，都像是一顆閃亮的星星,，照亮了師生們成長的道路,。
如今，黨建“五照亮”活動在文成中心小學(xué)已深深扎根,、開花結(jié)果,。它如同明亮的火炬，在校園的每一個角落散發(fā)著光和熱,，照亮了師生前行的道路,，更成為推動學(xué)校持續(xù)發(fā)展的核心動力。
在這一活動的引領(lǐng)下,，學(xué)校形成了積極向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好氛圍。教師們的專業(yè)素養(yǎng)顯著提升,，從教學(xué)新手到經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師,，從單一教學(xué)模式到多元化創(chuàng)新教學(xué)，他們在“五照亮”的助力下實(shí)現(xiàn)了華麗蛻變,，打造出一堂堂精彩紛呈的高效課堂,，為學(xué)生的成長提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源。學(xué)生們在豐富多彩的活動中,，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)了愛國情懷,，提升了綜合素質(zhì)，變得更加自信,、開朗,、積極進(jìn)取。
曾經(jīng)困擾學(xué)校發(fā)展的難題,，也在“五照亮”的光芒下迎刃而解,。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)日益提升,，吸引了更多學(xué)生和家長,。這一活動已然成為學(xué)校的一張閃亮名片，它見證著文成中心小學(xué)的成長與進(jìn)步,，激勵著全體師生在追求卓越教育的道路上不斷奮進(jìn),，向著更高的目標(biāo)大步前行，書寫更加輝煌燦爛的教育篇章,。（王長飛）