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江西玉山紫湖小學: 新秀教師展風采 課堂過關(guān)促成長
2025/05/23 19:40 來源：社區(qū)文化網(wǎng) 閱讀：7716
為提升青年教師專業(yè)技能,，加快青年教師成長,，進一步推進學校教師隊伍建設(shè)。5月22日,，江西省上饒市玉山縣紫湖中心小學開展了新教師過關(guān)課展示活動,，全鎮(zhèn)共有6位教齡兩年內(nèi)的青年教師參加。語數(shù)英工作室成員進行現(xiàn)場指導(dǎo),。
語文組共有4名教師參與活動,。教師們積極準備，精心備課,，同臺競技,。以活躍的課堂氛圍、精美的教學課件,、靈活的教學手段,，創(chuàng)設(shè)多種情境。緊扣年段特點,，或親切自然,，或循循善誘，或慷慨激昂,，充分調(diào)動學生的積極性,，抓住單元要素，展現(xiàn)出良好的課堂氛圍,。
顏吉鋒老師執(zhí)教《認識折線統(tǒng)計圖》一課,。顏老師通過“全國人口普查”這一生活化情境為切入點，帶領(lǐng)學生深入理解折線統(tǒng)計圖的特點,，引導(dǎo)學生對比條形統(tǒng)計圖與折線統(tǒng)計圖的異同,，發(fā)現(xiàn)折線圖特點。顏老師巧妙設(shè)計“觀察數(shù)據(jù)變化趨勢”環(huán)節(jié),，鼓勵學生結(jié)合折線走勢進行合理推測,，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析與預(yù)測能力，同時通過動手繪制折線圖,，強化“標點—連線—寫數(shù)據(jù)”的繪圖步驟,，讓學生在實踐中學以致用。整堂課以問題鏈串聯(lián),，融合小組討論,、動手探究等形式，助力學生從“數(shù)據(jù)觀察者”進階為“趨勢分析者”。
林瑞霞老師執(zhí)教的四年級英語《Unit5 My clothes B.Let’s learn》一課,。林老師以“情境貫穿,、文化浸潤”為特色，將詞匯教學融入真實生活場景,。課堂以“整理旅行衣物”為主線,，通過動態(tài)視頻導(dǎo)入主題，結(jié)合實物展示,、趣味游戲（如“摘蘋果”“接橙子”）及角色扮演,，生動教授“coat,shirt,socks”等服裝詞匯，并自然滲透“Whose…?What color…?”等句型,，實現(xiàn)“詞不離句,，句不離境”。在“創(chuàng)編旅行對話”與“衣物搭配任務(wù)”等環(huán)節(jié),，充分激發(fā)學生語言運用能力,，課堂尾聲更以“chant”將知識學習與價值觀塑造有機結(jié)合，展現(xiàn)了“英語學習活動觀”下的高效課堂,。
課后,，分組進行交流評議。工作室成員分別從教材處理,、課堂把控,、教學流程、板書設(shè)計,、小組活動,、教學方法等方面對新教師的過關(guān)課進行點評。聽課教師一致認為所有新教師準備充分,，洞悉班情,，教法得當，教學效果良好,。同時也客觀分析了新教師存在問題和不足之處，并提出了改進方法和具體思路,。
此次過關(guān)課展示活動為新教師們提供了一個展示自我,、挑戰(zhàn)自我的平臺，增進了教師間的學習與交流,。學校將繼續(xù)關(guān)注青年教師,，不斷探索更多元、更有效的教師培養(yǎng)模式,，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的教育工作者貢獻力量,，共同書寫教育新篇章！（王紅巖 吳嘉豪 張世平）