教育
泰州學(xué)院“科學(xué)+”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)：深耕“課程科學(xué)”,，構(gòu)建育人新生態(tài)
2025/05/23 15:21 來源：社區(qū)文化網(wǎng) 閱讀：1.4萬
在深化科學(xué)教育改革、推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)的時(shí)代浪潮中,，泰州學(xué)院“科學(xué)+” 社會(huì)實(shí)踐調(diào)研團(tuán)隊(duì)近年來持續(xù)開展創(chuàng)新實(shí)踐,，積極探索科學(xué)教育新路徑，以“五重五強(qiáng)”育人理念為指引,，通過線上線下融合的調(diào)研模式,，深入走訪全國數(shù)百位科學(xué)教育工作者，致力于構(gòu)建全課程滲透的科學(xué)教育新范式,，為培育學(xué)生核心素養(yǎng)開辟全新道路,。
團(tuán)隊(duì)成員合影
該團(tuán)隊(duì)以“做有情懷的老師，做有溫度的教育”為主題開展專項(xiàng)調(diào)研,，對(duì)10位基礎(chǔ)教育階段科學(xué)教師進(jìn)行深度訪談,。調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，新時(shí)代科學(xué)教育正經(jīng)歷深刻變革,，教學(xué)重心已從傳統(tǒng)的單純知識(shí)傳授,，全面轉(zhuǎn)向科學(xué)思維培養(yǎng)。眾多學(xué)校通過創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)探究,、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等情境化教學(xué)模式,，引導(dǎo)學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，系統(tǒng)掌握科學(xué)方法論,，逐步形成批判性思維和創(chuàng)新實(shí)踐能力,。
團(tuán)隊(duì)成員正在進(jìn)行深度訪談
“當(dāng)前，我們正見證從‘科學(xué)課程’到‘課程科學(xué)’的重要范式轉(zhuǎn)型,?！眻F(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人在接受采訪時(shí)表示，團(tuán)隊(duì)通過系統(tǒng)挖掘各學(xué)科蘊(yùn)含的科學(xué)教育資源,，精心構(gòu)建起跨學(xué)科融合的育人體系,，力求讓科學(xué)精神全方位滲透到教育教學(xué)全過程,。目前，團(tuán)隊(duì)已將調(diào)研成果整理形成系列報(bào)告,，這些報(bào)告為優(yōu)化科學(xué)教師培養(yǎng)機(jī)制、創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐模式提供了極具價(jià)值的參考依據(jù),。
據(jù)了解,，該團(tuán)隊(duì)將持續(xù)關(guān)注科學(xué)教育發(fā)展趨勢，計(jì)劃通過搭建校地合作平臺(tái),、開發(fā)課程資源包等具體舉措,，推動(dòng)形成“大科學(xué)教育”格局，積極為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)高校智慧與力量,。
團(tuán)隊(duì)在泰興中學(xué)開展專場活動(dòng)
調(diào)研還指出,，推動(dòng)科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展需牢牢把握兩大核心要點(diǎn)：其一，以“課程科學(xué)”理念重構(gòu)教學(xué)場景,，借助跨學(xué)科融合,、情境化實(shí)踐等方式，將科學(xué)思維培育深度融入日常教學(xué),；其二,，強(qiáng)化師范人才培養(yǎng)供給側(cè)改革，進(jìn)一步優(yōu)化科學(xué)教育專業(yè)布局,，著力打造一支兼具深厚理論素養(yǎng)與卓越實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新能力的師資隊(duì)伍,。
面對(duì)“雙減”政策背景下的新要求，團(tuán)隊(duì)提出構(gòu)建“學(xué)校-社會(huì)”協(xié)同育人網(wǎng)絡(luò)的設(shè)想,，擬通過開發(fā)主題式課程,、拓展校外科學(xué)實(shí)踐基地等具體措施，打破科學(xué)教育的課堂邊界,。目前,，相關(guān)成果正在籌備轉(zhuǎn)化為區(qū)域教師培訓(xùn)方案及課程資源包，未來將為科學(xué)教育提質(zhì)增效提供系統(tǒng)性支撐,。（黃婧雯）